李超
云南艺术学院文华学院
摘要：在古筝的教学过程中，通过将音乐与技术进行融合具有非常重要的作用和教学意义。它不仅能够充分地激发学生们的学习兴趣并丰富整个课堂活动，同时也能有效地提升广大古筝教学工作者的教学质量。本文首先对古筝教学中音乐与技术融合的重要性以及当前我国古筝教学所存在的主要问题进行了认识，然后进一步探讨和分析了古筝教学中音乐与技术相融合的有效途径和策略。
关键词：古筝教学；音乐；技术；交融
古筝作为中华民族典型的民族弦乐之一，在我国有着广泛而悠久的历史。它不仅充分体现了我国深厚的民族音乐文化底蕴，同时也是我国古代劳动人民伟大智慧的结晶。因此，在各个学校的音乐教学中，使学生们充分掌握和传承这一民族乐器具有非常重要的意义。通过这一民族乐器的传承，不仅能够使学生们充分感受到古代劳动人民的聪明才智，同时也能让他们在演奏中获得精神世界的欢畅与愉悦。但是，要使学生们充分掌握古筝的演奏方法和技巧，离不开广大古筝教学工作者的优秀教学以及各种创新教学方法的有效运用。而在古筝教学中，通过将音乐与技术进行有机融合正是古筝创新教学方法的重要体现之一。它不仅能够丰富整个古筝教学的课堂氛围，同时也能充分地调动学生们的学习热情，从而全身心地投入到美妙的古筝音乐世界中去。因此，正确认识古筝教学中音乐与技术融合的重要性，并采取有效的方法和策略将二者进行有机融合具有非常重要的教学意义[1]。下面笔者结合自身教学工作经验，和大家探讨和分析一下古筝教学中音乐与技术的融合研究。
一、古筝教学中音乐与技术融合的重要性
古筝作为一种传统乐器，由于其演奏的曲目不仅旋律优美动听，而且常常能让听众产生身临其境的感觉，所以深受广大劳动人民和音乐家的喜爱。特别是近些年来，随着我国国民经济条件的不断改善，越来越多的民众开始深入学习和研究这一民族乐器。同时，随着我国素质教育的不断提倡，广大家长也开始不断重视孩子们对这一乐器的学习。通过对古筝乐器的使用和演奏，不仅可以培养孩子们高尚的民族音乐文化素养，同时还能使我国优秀的传统音乐文化得以有效的继承和发扬。因此，为了使学生们有效掌握这一民族乐器，老师们应充分重视教学过程中创新性教学方法的运用。特别是音乐与技术进行有机结合，具有非常重要的教学意义，其主要体现在如下两方面：1.通过二者的有机融合，可以有效提高学生们的音乐文化核心素养。例如，通过带有音乐内容的古筝实践训练，不仅可以让学生们掌握良好的演奏技能，同时也能让他们对所演奏的音乐有更深层次的理解和感知。2.通过二者的有机融合，可以让我国的传统文化得以有效传承。例如，在古筝实践课程中，老师们通过对学生们演奏技巧的重视以及古筝音乐文化的正确引导，不仅能够被音乐的魅力所感染，同时也能塑造起高尚的人文素养[2]。
二、当前我国古筝教学所存在的主要问题
随着我国社会各界以及广大家长对孩子们音乐文化核心素养能力培养的重视，古筝这一传统乐器也逐渐被众多学生所选择。通过对古筝的学习和演奏，学生们不仅能够较早地树立起音乐文化素养，而且也有效掌握了这一典型传统乐器演奏技能。与此同时，为了进一步提高学生们的综合素质，各大院校以及音乐培训机构也加大了对古筝教学质量的重视，并取得了较为显著的成效。但是，目前在一些学校以及音乐培训机构中，古筝教学还存在较多问题，其主要体现在如下几方面：1.在音乐培训机构中古筝教学的内容较为单一，教学方法也较为陈旧。老师们由于受考级观念的影响，常常只关注学生们考级曲目的学习，而忽略了在弹奏过程中情感的表达。特别是如何将古筝教学中的音乐情感和技术进行有效融合，老师们往往只关注于考级，只是一味的把考级曲目练熟即可。2.在古筝教学中，音乐情感与演奏技巧严重脱节。随着各大院校音乐教学改革的不断深入，音乐与技术之间的融合也越来越重要。通过这种融合，可以使古筝的艺术气息更加浓厚。但是，受传统教学思维的影响，很多音乐老师都特别注重学生们基本功的规范化训练，而忽略了音乐情感和舞台表现力的渲染。
其实基本功也就是我们文中所说的演奏技巧，是对于音乐情感和舞台表现力起到推波助澜作用的，二者缺一不可。两者有效的结合才可以使得音乐与技术有效的融合。3.学生们在古筝学习中的创作力不强。在古筝教学过程中，由于很多老师还主要以内容讲解的方式进行教学，所以学生们只能通过聆听的方式认识相关知识和技巧，再加上民族音乐文化的认识不够深刻从而又严重缺乏实践性训练。这不仅使整个古筝教学变得枯燥乏味，而且也严重限制了学生们的创作力的发挥[3]。
三、古筝教学中音乐与技术相融合的有效途径和策略
（一）、注重基本功训练，提升课堂演奏技巧
在古筝教学过程中，为了使学生们掌握熟练的古筝弹奏技法，老师们应注重其基本功的训练，从而有效提升课堂演奏技巧。这些基本功训练不仅包括古筝弹奏技法的掌握，同时也包括弹奏过程中神态的表达以及弹奏姿势的协调等内容。同时，通过这些基本功的掌握，不仅能够让学生们灵活地控制自己身体各个部位的灵活性和协调性，而且也能为他们今后弹奏更高难度的曲目打下基础。例如，在平时的弹奏训练中，学生们需不断养成手型自然垂落的习惯，从而有效避免弹奏过程中僵直状态的产生。另外，为了使学生们能够对古筝每个位置的音色有较为深刻地了解和认识，老师们应在教学过程中循序渐进地渗透古筝不同位置弹奏时音色的控制。因此，基本功的训练是古筝教学中的音乐与技术有效融合的前提和基础。
（二）、突出学生主体地位，注重实践性教学
为了使古筝教学中音乐和技术的交融更加富有针对性，老师们在教学过程中应充分尊重学生们的主体，并重视平时的实践性教学。因此，在教学过程中，老师们应根据古筝的教学内容安排，尽量地增加古筝实践性教学课程的比重，从而让学生们有更多的时间进行自我练习并有效提高其演奏技巧。另外，通过学生们长期的实践性联系，不仅能充分调动他们学习古音乐的兴趣，同时也能充分发挥其主观能动性，从而更好地掌握古筝弹奏的核心技能。
（三）、加强音乐文化渲染，塑造学生们的人文素养
古筝所演奏的曲目基本都包含着我国丰富的民族音乐文化元素，它不仅承载了较为丰厚的民族文化内涵，同时也是古代人民精神生活的直接反映方式。因此，在古筝的教学过程中通过对学生们进行有效的音乐文化渲染，对全面塑造其人文素养具有较为重要的帮助。例如，对于古筝乐曲中所蕴含的历史故事，老师们在教学中应结合教学内容给学生进行较为深入的讲解，从而使他们形成较强的音乐文化认同感。
（四）、重视传统筝曲的赏析，提高演奏的效果
为了进一步提升学生们对于古筝曲目弹奏的实际效果，老师们在教学过程中还应充分重视对学生们进行传统曲目欣赏价值和内涵的正确引导。特别是对于我国古代民间音乐的思想精髓和文化底蕴，通过合理的引导，不仅可以使学生们深刻的认同古代民间音乐文化，同时也能使他们有效地将其运用到平时的弹奏创作中去，从而实现音乐与技术的深度融合。
结语：
综上所述，古筝作为我国伟大的民族文化音乐瑰宝，在我国几千年的历史文化发展过程中起到了巨大的促进和推动作用。它不仅是我国古代劳动人民伟大创造力的重要体现，同时也是我国古代人民生活和娱乐方式的重要反映手段。因此，作为这一伟大民族音乐的继承者和发扬者，我们应深入学习并领悟古筝的精髓和文化底蕴具有非常巨大的现实意义。此外，作为古筝这一传统乐器的广大教学工作者，还应充分认识到古筝教学中音乐与技术有效融合的这一创新教学方法的重要性，并通过不断的教学实践让这一伟大的民族音乐发扬光大。
参考文献：
[1]宋瑾.浅论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融[J].黄河之声，2020，(22)：74-75.
[2]姜曼云.论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融[J].艺术家，2019,(12): 79.
[3]张志堃.古筝教学中“音乐”与“技术”的交融问题探讨[J].北方音乐，2019,39(08):167+169.
李超 1987.3 男 汉族 本科 讲师 云南艺术学院文华学院 音乐与舞蹈学院器乐教研室主任 音乐表演（器乐演奏方向）