黄文娜
漳州台商投资区石美幼儿园
【摘要】：我们从家乡特有的农村资源及角美具有安全标志性的建筑物入手，充分挖掘生活环境的安全教育契机，例如：石美村田野，同城大道，交通劝导站，万达广场、沙坂消防站、角美派出所、第五医院等资源渗透进安全教育课程，覆盖全方位安全教育体系，挖掘出幼儿园主题式安全教育活动，用孩子喜爱的方式接受安全教育知识，让安全教育扎根在孩子心里。
【关键词】：主题式 安全教育 特色课程
背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。在现实的教育活动中，为了使幼儿身心得到健康发展，确保幼儿的在园安全，每个幼儿园都采取了一系列的措施和要求，安全教育内容也十分广泛，涉及的内容方方面面。但是，通过调查发现，在日常的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，家长对幼儿的安全教育不够重视，表现为说教多、实操少、要求多、落实少，幼儿学习兴趣不高。安全教育中大多处于片面强调成人对幼儿的被动保护，缺罗有效的教育内容途径和方法，实践层面欠缺，安全教育的有效性不够一旦意外事情发生，幼儿不知道如何去做。这是值得我们深思的问题，下面以《探索幼儿园主题式安全教育，构建平安校园特色课程》安全课程为例进行研讨。
一、挖掘生活环境安全教育契机
为了真正做到将安全教育渗透进孩子的一日生活中，用孩子喜爱的方式接受安全教育，我们分析了孩子的生活环境，从地域资源、人文资源、社会热点及孩子喜欢看的电影动画片入手，充分挖掘出贴近孩子的安全教育契机，设计适合我园孩子的安全教育活动。
(一)地区资源
我园位于角美镇石美村部对面，紧邻九龙江，小河及田野居多。可利用的资源有：石美村部、田野及渔村，同城大道及石美村交通劝导站。沙坂村有消防大队;角美有派出所，万达广场，第五医院等资源。
(二)社会热点
结合《学习强国》APP--安全栏目，捕捉安全教育新闻，共同分析安全问题。
(三)角美地标
角美地大物博，南有天一总局，北有白礁慈济宫，东有万达广场，西有我们温暖的家。
(四)电影广告
电影：《烈火英雄》《中国机长》《夏天的蜗牛》《超级伙伴》《青年旅舍》
百动体验剧：《海鸡救援队》第一季，第二季，《皮皮鲁安全特工队》《宝宝巴士安全教育》《警车珀利》
绘本故事：《中国儿童十大安全理念》国产公益片：优酷关注“桥公益”,《让生命无憾》
二、安全教育，是流淌在生活环境的美妙音符。
(一)捕捉生活环境的安全教育契机。
以创建贴近孩子生活的安全教育活动为主线，例如：石美村田野，同城大道，交通劝导站，万达广场、沙坂消防站、角美派出所、第五医院等资源，根据大中小幼儿的年龄特点，我们设计主题活动，以班级为单位，有效结合本地资源进行活动设计，主抓五官安全教育、幼儿园安全教育、饮食健康教育、我的身体、常见安全标志、交通安全、自然灾害、性教育及疾病防控教育等，渗透进安全教育课程。
(二)安全教育契机走进主题活动
1、以“探索幼儿园主题式安全教育，构建平安校园特色课程”安全课程为例，
主题活动安排如下：
小班段：保护五官(幼儿身体)、幼儿园的生活(石美幼儿园)
中班段：饮食健康(幼儿家庭)、
常见安全标志(角美万达、角美派出所)
交通安全(同城大道，石美村交通劝导站，村道)
大班段：自然灾害(影视资源)、消防安全(沙坂消防站)、
防溺水安全(石美田野、农地)、我的身体、性教育、运动安全
2、例：中三班安全活动《斑马线》，针对孩子的生活的青洋棚路口无斑马线和角美万达的斑马线进行对比，将石美村交通劝导站元素运用进去，设计出一节适合我园孩子的安全活动课程。
二、安全教育，是行驶在生命道路上的红蓝警示灯。
为进一步巩固幼儿的一日生活安全教育，在开展主题的同时，我们衍生了系列的延伸活动：“家长进课堂”“小小安全新闻播报员”“安全影视资源库”“月份展示墙”，力求做到不浪费任何一个教育契机，
最大化给子孩子全面安全教育知识，引导家长参与孩子的安全知识的建
立过程，共同学习安全知识，达到家园双赢的作用。
(一)活动：家长进课堂--家园共学安全知识。
“学习强国”APP现已走进每家每户的学习生活中，结合“学习强国 --安全栏目”的热点，设计安全活动，挖掘适合我园孩子的安全教育资源，渗透进一日生活中，邀请爸爸妈妈来园为孩子传授安全知识，最大作
用引起家长的共鸣：安全教育，不仅仅是提高孩子的安全知识，家长的安全意识固然重要，和孩子探讨安全知识，一同成长。例：大一班黄胤勋妈妈以泉州洒店垌塌新闻为主线，设计安全活动《房屋垌塌如何自救》，和孩子进行游戏互动，利用真实的照片向孩子传递真实的感受，学习房屋坍塌知识。
(二)活动：小小安全新闻播报员--安全知识共分享。
可爱童真的孩子扮演起漳州台商投资区视频新闻的小小播报员，用他们的童言稚语播报着安全新闻，和孩子们共享安全新闻，分析安全事安全新闻与我们息息相关。例：大二班徐敏之播报《汤姆走丢了》新闻，组织同伴寻找汤姆的游戏，孩子们个个运用安全知识找到了汤姆。
(三)活动：安全影视资源库--安全问题共研讨。
孩子最喜欢的动画片有哪些?以生命安全为题材的电影广告及动画片是不是可以渗透进孩子的安全教育?我们提出了这样的思考，用孩子的最喜欢的方式来接受安全教育，是不是更能拉近孩子与安全问题的距离，我们与家长协商，通过观看安全题材的动画片，提出安全问题，在班级里和孩子一起寻找答案，并将答案一起整理，布置成安全特色块内容。例：小一班《宝宝巴士安全启蒙》栏目，设计自检表，从辨别安全习惯到如何改正，让幼儿动手操作进行分析，用实验结果告诉我们安全知识。
(四)活动：月份展示墙--安全手工共欣赏。
孩子说，我们是不是可以将所学的安全知识，做成我们喜欢的手工呢?月份展示墙和主题内容紧扣，例如中一班《绿色食品、健康身体》，就以设计一周健康食谱为主线，设计菜单，并制作成美味营养的菜肴。
三、安全教育，是走向幸福生活的指示灯。
主题式的安全教育，家长们和孩子安全教育的观念有了很大的改变，更注重在日常生活中的幼儿安全技能的培养，并日密切配合幼儿园，强化幼儿的自我保护意识，培养幼儿的良好生活习惯，深化自我保护教育，充分体现了教育的一致性、整合性、和谐性、达到丰富幼儿安全知识，养成他们必要的安全意识和安全行为，培养他们初步的自我保护能力的研究目标，让安全教育不再枯燥无味，让孩子用他们喜爱的方式学习安全知识。