李冬梅
陕西省榆林市绥德县刘家湾小学 718000
摘要：在我国经济社会飞速发展的背景下，经济和科技发展水平已经得到了很大程度上的提高。在这样的经济社会发展前提下，越来越多的教育者们已经开始更加专注于基础教育的教学研究。随着新课程标准不断改革，更多教育工作者们开始关注小学语文教育，其开始改变自身传统的教育观念，在探索中优化教学模式，提高小学生的综合能力，切身感受作者的真情实感，丰富小学生的课余生活，不仅仅是应付应试教育，更是要增强小学生的学习兴趣以及实际应用能力，这是学生以后在语文学习道路上长远发展的良好基础，提高小学生的综合语文学习能力。
关键词：兴趣培养；小学语文教学；重要性；培养策略；分析
引言
众所周知，在小学语文的实际学习过程中，兴趣是非常重要的一部分，语文学习能力作为一个人最基本的道德修养，是日后学习与发展的必要前提。所以，培养学生的语文学习兴趣要从小就开始，学生活泼好动的性格使得他们的思维比较活跃，记住的东西一般会很难忘记，因此，小学老师要结合实际情况对小学生进行学习兴趣的培养，采用现代教学方法，改进教学策略，增强小学生对语文学习学习的兴趣，毕竟增强学习兴趣可以陶冶学生的情操，增加学生的书生气息。因此，主要对如何增强小学语文教学中学生的学习兴趣进行了描述与分析。
一、我国现阶段小学语文实际的学习情况
现阶段，传统的应试教育依然很大程度上影响着我国的教育事业，教师在课堂教学的过程中过于注重对小学生语文学习成绩的提高，然而对学生学习兴趣的培养与提升不够重视，但提高学习兴趣作为小学语文教学活动一个小的主体，老师的教学要充分结合学生的年龄和思维特点以及学习习惯来合理的设计教学模式，但部分老师教学理念落后，不能及时更新，极大地影响了小学生对语文的学习兴趣，长期处于这样的状态，会使学生没有积极的学习兴趣，尤其是作为语文学科，有时候语文的学习本来就是枯燥无味的，加上大部分小学生的自觉性与对语文学习的喜爱程度并不高，自身的语文能力难以增长，不利于之后的学习与发展，另外，学生的学习量是应该随着年级以及阅历不断增加的，不能一直像一二年级一样，后面的学习会对学生自身的要求越来越高，如果仅仅依靠老师课堂上的讲解，学生可能难以理解透彻。而且，学生长期在教师的引导下，逐渐形成了一种固定的思维模式，没有其他人的引导便很难养成自主学习的学习习惯，更不能形成独立地思考思维模式，因此，学生也应该自觉学习，多积累，提高综合素质，增强学习兴趣。
二、在小学语文教学过程中培养学生学习兴趣的重要性
在小学语文的学习过程中，兴趣是最好的老师，对于小学阶段的学生而言，他们对学习的接受能力比较强，在这一时期培养他们的学习兴趣会达到事半功倍的效果，由于他们年龄尚小，心地顽皮，在自我管理、约束和控制方面的能力还是相对较弱的，所以兴趣是小学生语文学习动力的主要源泉，小学生如果对语文学习产生了浓厚兴趣，他们就能够积极的去配合教学，并获得深刻的主管学习体验，这样一来教学效率会明显的提高，同时提高学生对语文知识的掌握和综合素质的培养，取得更高的学习兴趣，结合小学语文教学的重要性来看，培养小学生语文学习的兴趣，是小学生语文日后发展的前提。
三、在小学语文教学的过程中如何培养学生的学习兴趣
（一）开设课外学习活动，增强小学生的学习兴趣
小学生的学习压力相对于初高中生的学习压力还是比较小的，他们会拥有更多的时间来进行学习，因此，小学生要把握好课余时间来提高学习兴趣，在有限的时间和资源的前提下，学校可以组织老师开设课外学习活动，为小学生拓展知识，课外学习活动可以有效的增加知识的积累，提升对语文的学习兴趣，而且，作为一门需要长期积累的学科，语文的学习是慢慢积累起来的，所以，我们可以跟随着学生的不断成长，在选择学习材料的时候由简单到复杂的让小学生进行学习，这样会使得学生更好的理解所学知识，而且，在后期的学习中，老师可以为小学生选择一些合适的散文、诗歌以及叙述文等文章，让学生不断的拓展视野。
（二）采用正确的教学方法，引导学习进行正确有效的学习，提高学习兴趣
学习不能是一成不变的死记硬背，正确的学习方法是非常重要的，教给学生正确的学习方法可以有效地增强小学生的学习兴趣，而且，而且现阶段，多媒体技术已经连续进行了多次技术革命，得到了很大不同程度的技术创新与应用发展，给我国的教育事业带来了美好前景，为学生的学习发展，老师的教育教学，学校的多元化管理搭建了一个全新的平台，将这一技术运用在小学语文学习方面，对小学生的长远发展是极其重要的。
（三）构建轻松愉快的语文学习氛围，提高小学生的学习兴趣
小学生还是比较活泼，因此他们的思维是极其活跃的，而过去的教学方式往往是严肃而又古板的，有的教师希望通过这种沉闷但严肃的氛围来督促学生全身心的投入学习，但是对于小学阶段的学生来说，他们还是比较好玩，对外界充满好奇，显然这种教学氛围是不适合他们的，导致对阅读产生抗拒和厌倦而不愿意参与到学习活动中，因此，增强学习兴趣需要为他们营造一个良好的学习氛围。
结语
综上所述，教师在进行小学语文的教学过程中，应该建立一个舒适活泼的学习氛围，好的学习氛围是小学生学好语文的基础，也是增强小学生对语文的学习兴趣前提。同时，教师也应当通过正确的教学方式方法，来有效激发现代学生的对语文的学习动机，从而提升学生的学习效率和学习质量，提高学生的综合素质。
参考文献：
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