唐琦
苏州工业园区星海小学 215021
摘要：新时代发展条件下，对于少先队员进行爱国主义教育的步伐加快，实行爱国主义教育是更好的实现学校思想素质的培育工作的主要环节。在社会主义现代化国家，如何更好的实现爱国主义教育引领少先队组织建设成为了重大课题；本文将主要针对新时期爱国主义教育对少先队组织的建设策略与引导展开分析与讨论，并且对加强新时期对少先队的爱国主义教育建设提出切实可行的建议。
关键词：新时期；少先队组织；爱国教育
每一个国家的人民都对自己的国家充满着热爱，少先队员作为国家的未来和希望，需要从小对他们进行爱国主义教育。在对少先队员进行爱国主义教育的引导过程中应注重教育方式和教育内涵，根据他们年龄的接受能力的实际需要制定他们易于接受的策略和内容，让他们对新时期的爱国主义教育有一个更深一层的认识之后，对他们积极培养少先队员对祖国的认识以及真挚的爱，为国家更繁荣的明天作出贡献，激发少先队员心中的国家自豪感。
一、新时期爱国主义教育的内涵、重要性
爱国主义教育时新时期社会教育发展进程中不可忽视的重要组成部分。新时期爱国主义教育纲领和内容不断完善，是对社会社员的思想素质教育和政治素养的形成与促进，也是新时期中国特色社会主义教育体系的有机环节。因此爱国主义教育在新时期的社会主义教育事业来说具有重要促成意义，清晰的认识到爱国主义的内涵，有助于少先队员更准确的掌握爱国主义内涵和运用。一直以来国家和社会对于爱国主义教育的形式都是通过典型事物来进行宣传，教育的方法和内容比较单一，新时期爱国主义教育的建设方法有待提高；【1】爱国主义教育需要更加注重少先队员的思想层面，让少先队员充分的感受其中的中华民族精神，成为他们思想素质层面提高的强大动力。
国家是每个社会公民的家园，我们每个社会成员的成长和发展都需要国家提供支持和保护，国家的繁荣发展也同样需要每个人的共同努力和奉献；少先队员应从小培养凝聚意识，为国家提供强大的精神支持。在爱国方面，每个中国人都有一份责任。因此，在新时期发展的今天，爱国主义教育更是不容忽视，对于少先队员爱国意志坚定、思想素质强大都有着重要的影响。对少先队员进行爱国主义教育的组织和引领最主要的出发点就是在引导少先队员在心系国家、心系社会和增强民族认同感的培育过程和实践当中更好的实现自己的人生追求。爱国主义教育时寄存在人们内心的深厚情感。新时期组织少先队开展爱国主义教育符合社会发展的政治思想。
二、爱国主义教育建设的行为准则和策略
对少先队进行爱国主义教育时需要注意教育准则和教育方法，更好的将爱国主义精神融入到思想教育当中，爱国主义教育的方法策略就显得格外重要。
1.安排爱国主义主题班会，增添少先队员爱国情感
在学校里班会是对学生进行思想素质以及文化心理培养的重要组织，爱国主义思想意识通过主题班会对少先队开展教育能够促使队员的意识更快速地转化为行动。爱国意识对他们的现实行为具有指导作用，深化主题班会的教育内涵，激发少先队员的意志；开展班会时主题内容板块的设计也尤为重要。【2】班会主要是对少先队员有一个引领，增添少先队员们的爱国情感，并且班会结束之后组织少先队有一个班会总结，清晰地表达出对爱国主义教育的想法和学习爱国精神的感受。
2.组织观看录影，切身感受爱国主义精神
我们国家的历史长河中有许多关于爱国主义题材的影片以及真实影像，在组织对少先队员进行爱国主义教育时让少先队成员共同观看一些革命斗争的故事片，使少先队的思想品德和爱国意识更加坚定，对国家的感情也越来越深厚；少先队员深刻的感受到社会新时期的繁荣来之不易【3】。除了观看历史影片之外，准备新时期的国家成就，形成强烈对比，让队员切身感受到变化，在感受爱国主义精神的同时有长大后为国奉献的坚定信念。
3.社会实践有利于培养爱国主义行动
爱国主义教育的意识培养是对少先队组织建设爱国主义内涵的基础，有了精神层面的基础之后需要通过社会实践活动使思想得到充分运用，加深他们的爱国情感。爱国主义的行动行为都是深化情感的表现，在主题班会之后让学生投身于社会实践活动当中，明确爱国方向；培育少先队员的社会实践这种途径，对新时期少先队员来说更有意义的让他们更深刻地认识到爱国行为从我做起、从身边小事做起，为长大后的爱国志向奠定基础。
结束语：
纵观全文可知，少先队员作为国家未来发展的希望，新时期爱国主义教育任务刻不容缓。注重在教育课堂上营造良好的学习氛围，尽力实现对每个少先队员爱国主义精神的学习有保证；爱国主义是一种强大的精神教育，是我们永远推崇的思想课题，在引领少先队热爱国家思维上有至关重要的作用。鼓励少先队员主动吸取爱国主义内涵的营养，并且做到积极行动，将自己培养成未来新时代社会主义事业爱国主义的接班人。
参考文献：
[1] 张悦. 红领巾与祖国共成长——2019年9月少先队活动设计[J]. 辅导员, 2019(17):34-35.
[2] 刘璐. 论对少先队员进行爱国主义教育的重要性[J]. 小学生:教学实践, 2019, 000(004):34-34.
[3] 董雪利. 打造新时代少先队"爱国教育"的新尝试 ——四年级《秦宝寻"梦"记》活动课案例[J]. 新教育时代电子杂志(学生版), 2019(1):0001-0001.