唐睿宸 吴珏
四川航天职业技术学院 四川省成都市 610100
摘要：随着当前新课程教学改革的不断深化，我国教育也更重视学生素质的全面发展。高职院校作为我国当前重点培养实用人才的院校，也应积极响应国家号召，以就业为导向培养实用性人才。文章分析了当前高职市场营销专业教学现状，并重点分析了高职市场营销专业实践教学的有效优化策略，希望可以对相关研究提供一定参考。
关键词：就业视角；高职院校；市场营销
前言
随着我国当前全面素质教育的普及，高职院校占有高校教育体系的近半壁江山，众所周知，高职院校人才培养目标是实用型复合人才，在教学过程比较重视培养学生的实践能力，以便毕业之后更好的适应现代化社会岗位。产教融合的整体水平在一定程度上决定了高职院校学生的综合素质，所以在新形势下，高职院校教学方式改革应当受到各高职院校的广泛关注，实时掌握当下社会发展最新动态，调整教学侧重点，以更好地提升学生在步入社会之后的综合竞争力以及满足现代化社会企业对于人才的最新需求。在当前注重学生素质全面发展的大背景下各高职院校探索出符合自身学校发展特色的就业服务体系是至关重要的，不仅能能体现出时代特色而且也是高职院校自身实现教育可持续发展的重要保障。
一、高职院校市场营销实践教学现状分析
（一）教学观念过于陈旧
随着当前新课程教学改革的不断深化，我国的教育开始关注学生实践能力的提升，并取得了一定的成效。然而，不可忽视的是在当前高职院校中仍然存在着部分教师沿用传统的教育理念而忽视了学生实践能力和应变能力的培养。在市场营销专业教学中，教师虽然在教学过程中会拿国外的真实案例分析，但是缺乏深入分析的力度，导致学生知其然而不知其所以然，因此严重影响到教学效果。
（二）教学内容未能与时俱进满足市场需求
随着当前互联网信息技术的发展成熟，推动了电子商务以及新媒体的进一步完善，并且在一定程度上改变了现代化人们的生活方式和购物方式。新形势下各行各业对于营销人才的需求缺口越来越大，因此对于高职院校的营销专业提出更高的要求。就当前高职市场营销专业教学而言，并没有根据企业的实际需求调整教学方向，导致学生毕业进入社会之后需要花费额外的时间去适应岗位要求。
（三）教学方法缺乏实际探索
当前高职院校市场营销专业教学中存在的另一问题是教学方法缺乏实际，探索，任课教师中真正具有实践能力和社会经验老师少之又少，因此在给学生开展教学指导时达不到理想效果。另一方面，由于经费限制以及指导教师水平有限导致市场营销的实践教学过于形式化而缺乏深度，并没有建立完整的实践教学体系，极大影响了市场营销专业实践教学质量。
（四）忽视可高职学生心理素质的培养
最后在高职院校市场营销教学中教师忽视了高职学生心理素质的培养。由于当前大多数学生都是独生子女由于家庭环境影响，学生的心理自我调节能力较差没有树立积极向上的学习心态，在学习和工作中容易急于求成缺乏踏实肯干的精神一旦遇到挫折容易放弃。另一方面在人际关系处理中过于在意自身感受容易与同学产生冲突，如果不加以有效引导，日后步入社会将严重打击到学生的工作热情。
二、高职市场营销专业实践教学改革的效策略
（一）与时俱进优化市场营销教学理念
在新形势下，各高职院校想要培养高素质综合型的市场营销人才就应当与时俱进优化教学理念。缺乏先进理念的指导，就无法有利引导高职教育教学活动的开展。在现代化社会经济发展水平迅猛提升的大背景下，各高职院校应当树立特色办学助学生成长的教育理念。只有遵循现代社会的发展规律以及学生成长成才的教育重点，积极贯彻落实当前素质教育的新理念形成具有学校特色的教学和育人方案。在市场营销教学中密切关注当前企业的最新需求，及时调整教学方案将教学重点与学生实际就业相结合，坚持学生为主的人才培养理念。另一方面教师还应当树立自我提升的意识，通过参加讲座网上论坛以及积极参加学校组织的培训活动等形式不断提升自身的专业素养，为高职学生带来全新的实用型学习体验。针对于教师团队师资力量有待提升的院校还可以通过和企业进行合作，邀请企业优秀的员工到学校进行理论指导，更好的让高职院校师生了解到当前社会岗位的最新需求和市场状况，从而查漏补缺，更好地提高教学效果。通过产教结合以及学校和企业强强联合的教学模式，能够针对性的为社会企业输送高质量的实用型人才，全面提高就业指导工作的教学效果。
（二）完善教学内容
其次，在高职市场营销专业教学中，教师还应当有目的的完善市场一下教学内容。将教学重点由传统的纸上谈兵形式转化为培养学生实践能力以及职业能力为教学目标，为了进一步提升学生在就业中的核心竞争力，教师在开展市场营销教学时，不仅要注重对于学生理论知识的传输，还应当重点强化学生的实践能力、培养学生的管理意识和良好的道德品质，通过市场营销综合型的学习推动学生的素质全面发展。让学生步入社会之后既具备扎实的就业技能，同时在社会岗位中能够具有创新意识在自身工作岗位上发光发热。
（三）从企业实际需求出发，提高就业指导的针对性
高职院校就业教育体系优化还应当从企业实际需求出发，进一步提高就业指导的针对性和实用性。在当前产教融合的大背景下，就业指导应当紧密结合社会发展的最新趋势。在教学的过程中灵活融入优秀企业的企业文化以及基本技能操作的培训工作，从而更好的提高学生的实践能力。另一方面，高职院校应当明确市场营销就业实践指导的重要性，不断将理论和实践结合强化就业指导的课程比重。从根本上提高学生对于就业指导重要性的认知。
（四）帮助学生树立积极向上的心态
最后在市场营销实践教学中，教师还应当有意识帮助学生树立积极向上的良好心态。在当前市场竞争日益激烈的大环境下，如果没有良好的心态和不服输的精神将很难在社会上立足，因此高职教师在教学活动开展中可以通过讲解成功案例向学生灌输积极向上的人生态度，进一步拓展学生的营销视野以及乐观好学的人生态度，为今后步入社会岗位打下扎实的基础。
三、结束语
总而言之，在当前重视培养学生实践能力的大环境下高职市场营销教学也应当高度关注市场的最新动态以及企业的实际人才需求，正式当前教学中存在的问题并积极进行解决，通过优化教学理念、完善教学内容以及重视学生心理素养的培育全面提升教学效果，及时为社会输送高质量的复合人才。
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