张利霞
内蒙古乌兰察布市凉城县阳坡夭幼儿园 内蒙古 乌兰察布市013750
摘要：作为初中语文教学中的重要组成部分，作文一直都是语文教学中的重点难点，也是初中考察的重点内容，一直受到教师、家长、学生的重视，同时也是初中语文教学中的重点难点。教师要认识到作文对于学生的重要性，结合初中语文作文教学当中存在的问题，探索初中语文作文教学的有效对策，提升学生的写作水平和课堂教学效果。
关键词：初中语文；作文教学；策略
初中语文的学习是语文学习的承上启下的阶段，在这一时期培养学生的语文能力是十分重要的，对于学生的今后学习和发展有着不可替代的作用。因此在初中语文的教学当中，教师要根据学生在作文学习中存在的问题开展教学，积极探索，实现初中语文写作教学效果提升。
一、初中语文作文教学现状
1、学生缺少生活阅历
初中学生面临着中考，学生的日常生活更多的是在学校、家庭之间两点一线的展开，这也就导致了学生缺少生活阅历，在面对写作的时候常常感到无话可说，使写作教学变成了学习当中的难点，如果长时间不能突破作文，会导致学生逐渐的养成畏难的心理。这对学生写作兴趣的培养、写作能力的提升是十分不利的。
2、忽视了学生的情感融入
一篇优秀的语文作品不仅仅要有一定的写作技巧，同时也要融入学生的真实情感。初中的语文课文很多都是来源于生活，教师要引导学生观察生活，激发学生的真实情感，这样才能够让学生感受到文章的思想，而至于学生对于文章有深入的认识，能够举一反三，结融入自己的情感这样的写作作品才能够更加生动[1]。但是在初中语文作文的教学中，教师往往忽视了学生的真实情感，而只注重写作技巧，导致了学生写出来的文章千篇一律，缺少情感。
3、缺少良好的写作习惯
语文的学习是终身的学习，良好的写作习惯对于语文写作教学有着非常重要的意义。因此在教学当中，教师要想方设法地帮助学生形成良好的写作习惯。例如教师可以引导学生记日记、写读后感等方式，帮助学生从点滴小事积累，逐渐养成写作的良好习惯。但是在实际的教学中，教师并没有认识到学生写作习惯的重要性，往往针对学生进行某一主题的写作训练，虽然能够短时间内提升学生的成绩，但是并没有帮助学生形成写作习惯，从而使学生的写作水平无法真正的得到有效提升。
二、提升初中语文作文教学质量的策略
1、培养学生的写作兴趣
对于初中学生来说 ，他们有着强烈的好奇心和模仿能力，学生只有对作文充满了兴趣，才能够激发学生的写作动力，使学生热爱写作，提升学生的写作水平。
因此在初中语文作文教学的过程中，教师要注重对学生写作兴趣的培养，改变传统的教学方式。在过去的教学中，教师对写作进行指导，为学生展示写作的范本，让学生进行仿写，最后教师再进行批评和改正。这种教学方式学生只是被动的学习，并没有充分的发挥学生的能动性，课堂的氛围较为沉闷，学生不知从何入手，更谈不上调动学生的积极性。为此，教师要引入学生喜爱的话题，激发学生的写作欲望，让学生热爱写作。例如，教师就可以为学生设置这样一个主题，让学生以和父母的生活琐事为主题，想一想和父母之间发生的快乐的事情，回忆美好的事物从而提升学生的写作兴趣。
2、加强写作素材的积累
写作是一项需要长期积累的活动，初中学生缺少生活阅历，如果还不能够仔细的观察生活，很容易导致在写作的过程中，学生缺少一定的素材，作文成为了语文课堂教学当中的重点难点。为此，在初中语文的作文教学活动当中，教师要加强学生的积累，帮助学生收集写作素材，让学生掌握素材积累的方法，从而使学生写作有话可说[2]。例如，教师可以引导学生对生活进行观察，可以是生活中遇到的人和事，也可以是对自然的观察，还可以使学生阅读一篇文章后的感受，这些都可以让学生记录下来，帮助学生积累素材。还可以让学生开展课外阅读，做好读书笔记，对于优美的语句和段落进行摘抄，积累词语。
3、培养学生良好的写作习惯
对于初中语文作文教学而言，学生的写作能力和写作水平是一个循序渐进的过程，需要学生在长期的学习当中不断地进行积累。这就需要在初中语文的写作教学过程中，指导学生掌握正确的写作方法，形成良好的写作习惯是非常重要的[3]。学生只有具备了良好的写作，习惯才能够随时随地地开展写作，才能够将写作看做一种乐趣，而不是粗略的应付了事。例如，教师可以让学生坚持每天记日记，每周进行总结，教师进行批改，让学生认识到写日记的重要性，逐步地养成写日记的习惯。同时还可以让学生写一些随笔，将日常生活当中的心情、对事物的认知、出门旅游的见闻、通过随笔的方式写出来。这些方法不局限于某一主题，也不局限于某一事物，学生可以充分的发挥自己的想象力，形式不限、内容不限，具有很强的自主性和选择性，能够有效地培养学生的写作思路，同时也能够提高学生的写作水平，实现学生写作能力的提升。
写作教学是初中语文中非常重要的内容，随着课程改革的不断深入，学生不仅要具备良好的阅读能力，同时也要具备一定的写作能力，使学生能够自如的表达自己的见解。为此，在初中语文的教学当中，教师就要想方设法地引导学生加强写作能力的培养。教师要根据学生作文当中存在的问题，有针对性地调动学生的积极性，培养学生的学习兴趣，引导学生学会记笔记，积累写作素材，从而帮助学生形成良好的学习习惯，提高学生的写作水平，促进初中语文写作教学效果的提升。
参考文献：
[1]焦兵.初中语文作文教学现状与提高策略探索[J].文理导航(上旬),2021(06):99.
[2]张建锋.初中语文作文教学现状与提高策略[J].新课程,2021(08):91.
[3]郭静梅.初中语文作文教学现状与提高策略[J].基础教育论坛,2020(22):46-47.