武翠芳
内蒙古乌兰察布市凉城县第三小学 内蒙古 乌兰察布市 013750
摘要：语文是一门富含人文内涵的学科，对学生的人格塑造、核心素养的培养都有着重要的作用。小学是学生获取知识、学习的基础阶段，在这一时期学生的思想、认知能力还没有完全的形成，在教学中渗透生命教育的理念，对于小学生今后有着终身的影响。因此在小学语文的教学中，教师要引导学生正确地对待生命，树立正确的生命观念。
关键词：小学语文；生命教育理念、渗透
语文是一门基础学科，对于学生人文素养、价值观念的形成有着不可替代的作用。通过语文教学渗透生命教育理念，有助于学生认识生命，实现生命价值。因此，在教学中，我们要积极开展生命教育，帮助学生树立正确的生命观[1]。
一、在小学语文教学中渗透生命教育的不足之处
1、教师缺少对生命教育的认识
生命教育是小学教学当中的重要组成部分，在小学语文的教学中，渗透生命教育需要教师对生命教育理念有更加深入的认知，能够认识到生命教育的重要性，了解生命教育的内涵，只有这样才能够真正的让学生认识生命、尊重生命、热爱生命。但是很多教师对于生命教育并没有充分的认识，将其和心理健康教育视为同等的，甚至有的教师认为生命教育就是生死教育，这也就导致了在小学语文的教学当中，教师不能够真正将生命教育和小学语文课堂有效的融合，学生也很难感受到生命教育。
2、学生缺少主观能动性
无论是生命教育还是语文教师在课程改革的背景之下，学生都是学习的主体，他们才是学习的主人。但是受到传统教育里面的影响，教师一直都在主宰课堂，学生只能够被动的接受，是学习中的客体。语文学科作为一种工具性和人文性相结合的学科，能够有效地陶冶学生的情操，培养学生的社会责任感。如果在教学中，学生只是学习的客体，那么是无法真正的领会到语文时刻的内涵的，自然而然无法体会生命教育的内涵。
3、生命教育的形式过于单一
虽然很多小学语文教师认识到了生命教育的重要性，但是在实际的教学中受到传统教育理念的影响，更多的是采用理论的方式开展生命教育。教师在课堂上滔滔不绝的讲解，学生被动地听讲，缺少和教师的互动和学生的主动思考。这种教学模式过于单一，不利于学生学习兴趣的培养，也会导致课堂生命教育效率低下，无法提升教学效果。
二、小学语文教学中渗透生命教育理念的策略
1、加强教师生命教育认知
教师是课堂的组织者、是知识的传授者，在课堂教学中，教师对于生命教育的传授者有着不可替代的角色，因此在日常的工作和教学中要加强教师对生命教育的认识，让教师认识到生命教育对学生的重要意义[2]。学校和相关部门要加强对教师的培养，鼓励教师进行学习，优化教师资源，提高教师素养。例如，学校可以邀请有关的专家学校对教师进行生命教育的培训，让教师认识到生命教育的重要性，培养教师的生命教育素养，使教师转变传统的教学观念。针对教学当中存在问题，学校可以定期组织小学语文教师开展生命教育的相关比赛，通过设置相关的教学情境，让教师在教学中渗透生命教育，加强教师对生命教育的认识，提高生命教育的能力。
2、加强教育环节优化
在小学语文的教学中渗透生命教育理念是需要在教学实践环节当中实现的。无论是在阅读理解教学、写作教学、课后作业等方面都可以渗透生命教育的理念。例如在小学语文的阅读课堂中，教师要充分的挖掘教材背后对于生命的感悟，让学生感受到生命的重要性，改变学生的生命观念，使学生正视生命。在学习《浅水里小鱼》教学的时候，教师就可以让学生开展阅读，感受小男孩尊重小鱼生命，使学生热爱生命，尊重生命，实现阅读课堂和生命教育理念的有效融合。在写作的环节当中，教师可以结合学生的实际情况，开展以生命为主题的写作，通过学生观察生活，开展写作，帮助学生树立正确的生命价值观念。另外，在课后，教师还可以充分的利用课后作业开展生命教育。在课后作业中，教师可以让学生对课堂教学的内容进行复述以及评价，使学生认识到学习当中的不足之处，有针对性地进行生命教育，实现生命教育理念，在小学语文教学当中的渗透。
3、加强师生沟通交流
生命教育并不仅仅是简单的理论教学，更要实现心灵的对话。小学语文作为小学教学当中非常重要的学科，语文教师要和学生加强沟通交流，这样才能够真正的了解学生，知道学生的兴趣爱好、不同之处，使学生树立正确的生命观念，让学生热爱生命、尊重生命。只有加强和学生之间的沟通交流，才能够构建和谐、平等、民主的师生关系，学生才能够感受到教师的关爱，在遇到问题时，寻求教师的帮助，将教师视为可靠的依靠，教师才能够帮助学生排忧解困。
总而言之，在小学语文的教学当中渗透生命教育教育理念是十分有帮助的。通过生命教育理念，不仅仅可以让学生掌握生命的相关知识，生存技能，同时也能够让学生真正的认识到生命的内涵，学会尊重生命、热爱生命[3]。因此，在教学的过程中，教师要加强学习，加强对生命教育的认知，和学生积极沟通交流，将生命教育融入到日常的教学环节中，提升教学效果。
参考文献：
[1]邵俊合.小学语文教学中渗透生命教育理念的实践探索[J].文理导航(下旬),2021(06):46-47.
[2]耿淑霞.如何在小学语文教学中渗透生命教育[J].新课程,2021(13):217.
[3]陈东旭.生命教育在小学语文阅读教学中的渗透[J].语文世界(教师之窗),2021(03):62-63.