姚学科
广东轻工职业技术学院 510399
摘要：随着教育改革的深入推进，各阶段的教育教学工作有了明显的改善和提升，对于高等院校而言实验实训室作为科学研究、人才实践培训的重要场地加大在实验实训室的建设投入，建立起规范严格的实验实训室管理标准才能推动院校的进步与发展。开放共享管理是当前高校实验实训室建设的重点内容，因此本文通过对探究开放共享管理机制对实验实训室建设的价值意义进行探究，明确开放共享管理机制的原则与要求后再提出相应的应用方法，以促进院校教育事业的发展提升。
关键词：实验实训室；开放共享；意义；应用
前言
实验实训室是高等院校开展科学实验、传授人才知识、开展专业技能培训的重要场所，能够真实反映出院校科研水平和教学规模。院校应重视对实验实训室的建设，加大对实验仪器、实验材料的成本投入，使实验实训室资源能够得到有效利用。然而，在实验实训室实际管理工作中实验仪器设备资源共享存在问题，实验实训室资源设施空置不仅会造成大量的资源浪费，同时实验实训室形式化的建设将不利于学校健康长远发展。学校方面应转变传统的管理观念，通过开放共享管理机制的运行能确保学校实验实训室资源得到有效利用的同时做好对实验仪器的维护管理。
一、开放共享管理对实验实训室建设的重要意义
1.1满足专业和专业群发展需求
新时期以来，社会对专业人才的需求不断增大。为了更好地满足社会发展需求各高校也应转变其办学理念和方针，加大对人才的专业技能和职业素养培养教育，使专业人才能够更好适应于未来社会发展。而实验实训室作为培养人才专业技能，传授工作岗位实战经验的重要场所，高校更应在实验实训室建设方面投入更多的资金，在完善的实验设备配置下来充分满足不同专业及专业群开展的要求。但在过去的实验实训室建设过程中管理工作较为死板，实验设备、资源等给对应专业或课程开放，学生和教师科研需要完成复杂的流程手续后才能进行。开放共享管理的提出将实现灵活的实验实训室管理，开放化实验实训场所为师生科研创新提供有利空间，同时也能为新专业及专业群的创建提供摇篮。
1.2有利于学生综合素质培养教育
通过对实验实训室进行开放共享管理还能有利于学生综合素质培养教育，让学生从实验探究和实训训练中形成优良的职业素质，从专业问题探索中提升自己的创新意识。过去的实验实训室开设主要是为了完成专业课程教学任务，学生进行实验或专业实训的目的通常是为了完成学习任务，并不能积极主动投入到实验实训环节中。开放共享管理模式下实验实训室的大门将随时为师生敞开，学生在专业学习中遇到的问题能够利用实验室设备进行研究分析，促进学生对专业知识的透彻理解。
其次，在开放共享的管理模式下还能为师生学术交流、专业研究提供开发的空间，进一步提高学生综合素质能力。
二、实验实训室开放共享管理研究
2.1落实资源共享理念
院校在实验实训室建设上通常为以自身专业和专业群的分布特点为基础，为专业教学提供配套服务，这样的建设模式下实验实训室将会出现分散独立的状况，各专业间的资源难以进行有效互通。因此在开展实验实训室开放管理时需要落实资源共享的理念，利用先进的信息技术手段、网络手段将院校的实验实训室资源进行聚集，在资源设施集中化处理后既能减少因资源空置浪费又能通过专业间学术交流实现更多的学术创新。另一方面，资源共享理念的落实还应从实际出发重视院校中边缘学科、交叉学科的实验实训室建设，形成完成且开放的专业链，使更多的师生能够真正参与到专业实验和实训学习。在实验实训室开放共享管理过程中需要根据院校专业设置特点对实验实训室功能进行合理区分，以便于后续运行与管理工作的高效进行。通过聚合与区分新的布局规划，院校实验实训室建设运营将更能满足专业教学和人才培养需求。
2.2转变传统的管理观念
院校开放共享管理工作需要管理人员转变自身传统落后的管理观念，使管理工作能够更好地满足专业发展及师生需求。对于传统管理工作中实验室安全制度措施则需要对其进行一定的优化与改善，以进一步提高实验实训的安全性。开放共享管理需要改变过去三级管理模式，精简管理流程并通过对信息技术的合理利用来提高管理信息的传递效率，将各项管理工作集中到管理中心之中，在管理系统的监督与管控下使得实验实训活动有序、安全进行。新的管理模式下配套的制度标准也应发生改变，制度体系应更加趋于集中化减少过去管理分散而出现的资源设施空置、资源浪费、审核时间过长等问题。
2.3统一认知，加大推广宣传力度
实验实训室开放共享管理工作的深入推进还需要院校在推广宣传方面投入更多的精力，在校园中应做好对实验实训室设施资源的介绍与宣传，让师生充分了解到院校的实验室水平并鼓励师生积极利用实验室资源进行科学研究。同时，在推广过程中还应统一师生对实验室仪器设备使用的认知，要求师生合理定量使用实验仪器和资源减少铺张浪费的情况出现。此外，为了使开放共享管理工作能够有效开展，还需要院校在实验实训室设备维护、资源配置方面制定明确的预算经费，要求管理工作将设备维护保养、耗材支出、劳务费用等进行严格化管理，并将管理信息公开展示使师生能够了解到学校在实验设施中的投入状况，从而在参与实验实训时更能珍惜实践机会，珍惜实验室资源。
参考文献
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[3] 吴苗露．基于我校来华留学生信息系统的留学生管理研究[J]．华人时刊（中旬刊）,2013(9).
作者简介：姚学科（1982，2）男；民族：汉；籍贯：广东省广州市；职称：实验师（中级）、学历：研究生；研究方向：实验室管理。