张翠
安徽省宿州市灵璧县灵璧六中 234200
自从参加工作以来，我始终在教学一线，并担任班主任工作，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，敬敬业业。秉承为了孩子的一切，一切为了孩子们的理念，全身心投入到教育教学之中，取得了较好的成绩。去年中考，我带的九（7）班成绩优秀，其中王欣悦同学以729分的成绩年级第三名，全县第15名，各学科高分段学生数和平均分在同类班级中都数一数二，但我深知，成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环，只是照亮起点的火炬，使我更信心百倍地投入到自己所深爱的教学事业。
罗曼罗兰曾说过：要撒播阳光到别人心里，就得自己心中先有。班主任工作是琐碎的繁忙的，是具有挑战性的，一生一世界，需要无限的爱心，耐心，更需要如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。一个好班主任就是一个好班，可见班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。
一、秀秀业绩，更好地激励学生。
带了这么多年的班主任，每一届新生入学时，我都会遇到一个烦恼，分到你班里的学生要转班到其他班，甚至有的学生没进班就直接转班了。老话说：酒香不怕巷子深，其实我要说酒香也怕巷子深，于是每届新生入学，我都要秀秀自己。一是我会把自己的诸多获奖证书拿出来炫耀一下，二把刚刚毕业的学生中考成绩及录取结果给他们看看，以及这些学生从入班到中考前，每次考试分数按时间顺序展示给他们看，让学生感受到他们进入我班后是逐渐进步的，有了这些宣传，然后我会告诉学生，只要你努力，在我班一定不会差。本学期我们班各类各项征文、比赛、竞赛获奖20余人次，大大激励了学生。
二、维护科任老师，营造和谐、有效的教学氛围。
每届新生刚入班，我就会告诉学生，在科任老师课堂上犯错误，将比我的课上犯错误，惩罚还要严重。每届的第一次家长会我都会郑重的告诉家长：一定要维护老师在孩子心目中的形象，在孩子面前损坏老师形象，直接影响孩子学那一科的积极性，受害者是自己的孩子。当科任老师与家长发生不愉快时，我会暗地里和家长沟通交流，协调好关系，而不会到科任老师那里去邀功，那样做会让人不舒服，我深知人与人相处的最高境界是让人舒服。我更不会在他人面前对科任老师说三道四，我班代课老师也非常给力，处处维护我，只要他们发现我班级有异常情况，就会及时告知。
三、尊重家长、宽容孩子，建立家校一体的管理机制。
无论孩子在学校犯多大的错，让我多么生气，在面对家长时我都会控制自己的情绪，对学生家长要有最起码的尊重。这届学生在七年级和8班学生发生矛盾，其中有四位同学用刀子划伤了8班学生的棉袄。我把这四位学生的家长找来，他们还在狡辩，我当时非常生气，但我忍住没发火，让学生家长将心比心：如果受伤者是你的孩子，你的心情如何？然后告诉他们：我和8班班主任好说歹说人家才没报警报，那你们现在的态度要是对方的家长在这儿，会是什么样的反应？这四位学生的家长听我这样一说，他们纷纷表示：张老师，我们听你的。
这几个学生在小学时都是数得上的难管学生，这件事后，我没有揪住他们的错误不放，而是多找他们谈谈，一直到初三毕业，他们都没这通过漏子。我始终认为：为师者对自己的学生，一定要高抬贵手，给“恶”留出向善的机会，孩子和家长都会感激我们的。
四、拔尖培优，班级工作重中之重。
我每次和科任老师交流时都会提到，我们的工作要兼顾群体，更要拔尖，尖子生是每个班级，每个年级，每个学校的亮点。我们关注尖子生既成就了学生，也成就了我们自己。我们要时刻关注尖子生：比如我们班的王欣悦同学在九年级下学期成绩下滑，这时她被评为县级三好学生，我借此鼓励她要做一个名副其实的县级三好学生，最后不负众望，名至实归。
五、勤看看、多谈谈 ，规范管理常抓不懈。
勤看看，特别是星期一早上或者是假期后刚开学，一定要勤进班。还有发现学生学习心理有波动时，比如体育加试后随着气温升高学生心浮气躁的 再加上临近毕业学生心里慌慌的，这时我进班更勤了，每天早中晚我都会及早进班坐在讲台前备课，等待学生的到来。学生看到我每天稳坐在那儿，心里踏实多了，我没有对一个学生说：考前别焦虑，不要紧张，而我是用实际行动让学生心安。考试前，我说：这三年的陪伴，你们的努力，我看在眼里，记在心里，只不过我要求严格，不让你们有丝毫的懈怠。放心去考吧，只要你们沉着冷静，一定会超常发挥。多谈谈，疫情期间我经常用钉钉网，给学生和家长开语音会议，多与家长交流教育孩子的方法，多与孩子谈自律，谈自主学习，多与班干部谈，充分发挥班干部作用，建立自主式班级管理模式，我在班不在班一个样。通过一系列的创新管理，在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。
回顾走过的路，我只想说，唯一欣慰的是：我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力！我也坚信：努力了、奋斗了，定会有满满的收获。
你若盛开，蝴蝶自来！
2021年6月