王宇
大庆市机关第一小学校 黑龙江 大庆 163311
摘要：随着新课程教学理念的提出，在小学语文教学中要注重强化学生的人文以及科学素养，并对学生的创新合作意识进行培养。利用现代化的信息技术手段开展教育教学，从而达到提升教育教学交流的目的。为此，在当前互联网+教育形式下，要能够认识到小学语文教师信息素养提升的迫切性，本文先分析当前小学语文教师信息素养提升的必要性，接着提出小学语文教师信息素养提升的路径，以此更好地培养出适应当前时代发展的教师队伍。
关键词：小学语文；教师教学；信息素养；路径
新课程教学理念指出合格的小学语文教师要能够紧跟时代的发展需求，注重多种素质方面不断的提升，这样才能够适应当前时代的发展需求，为此，在小学语文教学中教师要注重自身信息素养的提升，以此更好的强化教育教学效果。
一、提升小学语文教师信息素养的必要性
语文教师的信息素养具体来说是教师个体素质的一个重要方面，所以教师的信息素养是指在当前互联网+教育的形势下，语文教师要在当前的信息化进程当中具备对信息进行获取、运用的能力，也就是信息意识，知道如何去获取信息，对信息进行正确的处理，并对获得的信息进行有效的加工，开展相关的语文教育教学活动。为此，在语文教学中要能认识到信息素养提升的迫切性，以此更好的提升语文教育教学效果。
二、"互联网+教育"新形势下小学语文教师的信息素养提升路径
在语文课程标准中指出语言课程教学应该致力于学生语文素养的形成，语文素养也是学生语文课程的基础，对于学生的全面以及终身发展具有极为重要的意义，语文课程本身具有多样的功能，在教育教学中要实现语文教学的目标，需要教师对教学活动进行精心的组织，培养学生具备语文素养。为此，语文教师的信息素养可以理解为在互联+教育形式下，能够紧随社会信息时代的发展，具备较高的信息搜索以及分析能力，能够正确的处理相关的信息。
（一）紧随时代发展，提升信息意识
随着计算机信息的不断发展，信息时代已经展现在社会生活以及学习的各个层面，人们在学习和生活当中对于信息的获取都离不开科学技术的支持。为此，在小学语文教学中要能够出初步具备对信息进行收集和分析的能力，这就要求教师首先要能够认识到信息素养所具有的重要性，在教育教学中有意识的渗透对学生培养信息收集和处理的能力，具备较强的信息意识。小学语文教学中教师要具备良好的信息素养，也要具备良好的信息道德观，信息道德观也是教师应该必备的一种素质及其道德，具体是在对信息进行获取使用和传递的过程当中，应该遵循一定的道德，要能够明确在当今社会发展当中信息道德是其重要的组成内容，主要是在信息领域对人们之间的关系进行规范的准则，教师在对各种信息进行接触时要有针对性的进行选择和应用，对正确的信息进行加工和处理，以此更好地开展教育教学活动。
（二）掌握信息技术手段，强化信息素养。
教育教学活动当中，更加注重教师采用多媒体的方式来开展教育教学，组织学生的学习活动，为此，这就需要在语文教学中教师要能够熟练的操作各种多媒体，并且掌握计算机的原理以及相关的程序，如果对于计算机的相关操作不够熟悉，那么信息素养研究成为了一句空话。为此，这就需要教师能够积极主动的学习计算机的相关知识内容，并且亲自去操作，制作更加丰富多样的教学课件，充分利用互联网的方式来搜集相关的资料。小学语文教学中信息素养的提升，也要学会正确的区分互联网当中的信息，在对教学活动进行组织时，对多媒体方式来对教学活动进行再现，然后学生可以快速的融入情景，并对知识进行感悟，同时利用多媒体的方式也能够进一步激发学生对于知识学习的兴趣，教师要能够熟练的使用计算机对信息进行处理和分析，并能够正确的使用计算机，这就需要教师能够做到对计算机软件进行钻研，比如在利用搜索引擎查找语文学科的相关知识内容时，要能够从互联网上下载相关的资源。可见，教师的信息素养具体来说就是对信息的处理能力，不管信息意识有多强，如果没有足够的信息处理能力，那么也是不切实际的，不利于教育教学活动的开展。
（三）培训形式多样化，提升信息素养
语文教师要想真正的提升自身的信息处理能力，要注重采用多种方式途径去学习，比如可以短期的学习相关的信息技术知识内容，也可以参加校本培训活动，教师也可以自学的方式学习相关的信息技术知识，这些活动的开展都要真正的落到实处。教师要学习相关的计算机知识内容，对信息进行处理，在课堂教学活动当中将自己所运用到的信息技术在教育教学实践当中进行应用，以此更好地体现出自身的信息素养，强化教育教学效率。在培训中要能够基于教师自身的需求来进行学习，只有符合教师需求的培训方式方法，才能够更好的提升教师自身信息素养。此外，学校也要对教师信息素养的提升提供支持力度，为教师提供学习的机会和平台，从而更好的满足教师的教学需求。
结语
总之，在当前互联网+教育形势下，小学语文教师要认识到提升自身信息素养的迫切性，这就需要教师能够掌握最基本的信息技术操作手段对信息进行分析处理和应用，此外教育教育教学中要能够根据具体教育教学需求选择正确的信息进行应用，以此更好地开展教育教学活动，提升教育教学效率。要能够熟练的使用计算机对信息进行处理和分析，并能够正确的使用计算机，这就需要教师能够做到对计算机软件进行钻研。小学语文教师还要不断的探索提升自身信息素养的途径，以此更好的适应时代的发展需求。
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