刘倩
（山东工艺美术学院 250000）
摘要：为迎接建党百年华诞，全国范围开展多种形式的党史学习教育，高校在立足本专业实际的基础上，开展党史主题创作活动，用多种艺术手法创作出不同主题、不同形式的艺术作品，以图像绘制爱党、爱国教育的生动读本，直观传达党史知识。通过分析高校党史主题创作在主题、艺术语言及组织机构上呈现出的不同特点，探析高校如何在建党百年的契机下发挥专业优势，不断创新艺术创作及艺术教育载体以加强对党史的学习。
关键词：高校；党史；主题创作；组织机构
引言：
适逢中国共产党建党100周年，为培养中国人民知史爱党、知史爱国的情怀，运用读书学史、党史宣讲、专题展览、专题竞赛等多种形式共同掀起了党史学习的热潮。高校立足于自身站位，将党史学习教育与专业实际相结合，发挥专业优势，进行党史主题艺术创作创新高校党史学习教育，传承美术在百年历史征程中发挥的特殊作用。百年党史为艺术创作提供了的丰富的创作题材和灵感，通过不同形式创作出人民群众喜闻乐见的艺术作品，用生动的方式讲述建党百年来的重大历史转折点、重要人物形象和事件等。通过对高校党史主题创作中创作主题、艺术语言及组织机制等特点的分析，感受高校青年师生如何通过塑造视觉图像直观地再现中国共产党带领人民走过的筚路蓝缕的奋斗之路，传承党艰苦奋斗的伟大精神。高校如何将思想政治教育与专业技能培养相结合，用鲜活的方式提升青年一代对党史的认识。
一、高校党史艺术创作的主题
高校党史艺术创作在主题的选择上极为广泛，涉及建党百年间的重要历史时刻、重要历史地点、重大历史事件及人物形象、在党的领导下人民生活发生翻天覆地的变化的场景，以情动人，讲述有情感温度的党史。党百年历史中真实发生的历史故事和关键性的重大事件，包括1921年浙江嘉兴南湖一艘红船上中国共产党成立、红军长征、西安事变、五四运动、中华人民共和国成立等重大历史事件，重现百年党史的灿烂辉煌；对红军过草地、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、开国大典等具有重大意义的经典场面的表现，以视觉图像还原真实历史事件激发振奋人心的力量。对重大历史事件发生地遗址的表现，如中共一大、遵义会议、十一届三中全会、十八大等具有代表性会议的会址；对中国共产党具有特殊意义的革命圣地上海、瑞金、延安、西柏坡、北京五地，记录了中国共产党从成立、发展、壮大到走向胜利、建立新中国的全历程；及建党一百年以来的著名革命先烈人物和对国家与社会各方面做出过突出贡献的个人，如革命先烈何叔衡、王尽美、邓恩铭等，钱学森、焦裕禄、袁隆平等可堪称“中国脊梁”的科研工作者们，以及助力我国脱贫攻坚战取得全面胜利、生态保护作出贡献，被评为脱贫攻坚先进个人的亓庆良、苏庆亮、刘昌法三人，长期扎根于基层服务于人民，带领当地群众治水修路、扶开发，使国之脊梁的伟岸身姿永远留存于人民心间。
二、高校党史主题创作的艺术语言
艺术语言表现形式多样，既有国画、油画、壁画等传统绘画形式，也有插画、工业设计、工艺美术、服装设计、文创设计等艺术设计作品，更依托新媒介的优势采用微动画、微电影、实验艺术投影、沉浸式VR等新技术。艺术语言也呈现出社会性的特点，欣赏者的审美角度与能力受社会制约，在进行艺术语言的选择时要充分考虑社会各群体的接受程度，并与时俱进不断对艺术语言进行创新，用多形式的艺术语言诠释中国共产党的精神谱系，从艺术作品中解读党史知识，激发新世纪年轻一代血脉中的家国情怀。
山东工艺美术学院开展的“喜迎建党一百周年华诞，服务国家为人民而设计”主题创作便采用了多种不同的艺术创作表现方式，用创新性的艺术语言符号与设计表现党的百年历史。传统的手工艺形式表现，用积淀千年的工匠精神致敬建党百年。雕刻作品《魂——抗日将领》别出新意，作者摒弃了传统的雕刻材料，而选择了表面光洁能反射物象的不锈钢板，手工雕刻了吉鸿昌、叶成焕等十位在抗日战争中牺牲的革命将领的肖像，统一佩戴军帽，或眼神直视前方，或微微向侧方抬头似望向远方，面部肌肉刻画转折明显，剑眉倒竖，神情严肃，抿紧双唇，以突出将领们果敢坚毅的形象。由于不锈钢材质的特性，欣赏者在瞻仰抗日将领肖像的同时，能看到自身映在作品上的影像，此举可以加强欣赏者与艺术作品之间的情感交流互通。
用新媒体形式创新艺术语言展现红色故事，用光与影最真切的记录历史，优化传播载体，可使党史学习更加深入人心。短片《百年风华》以时间发展为脉络，用手绘的方式绘制出了我国从早期的“落后就要挨打”到如今的繁荣富强的发展史，通过制作有声视频的方式最直观地呈现中国共产党百年来的历史巨变，用图像还原当年真实景象。新媒体艺术可通过视听结合的方式创新艺术作品传播方式，传播速度快、范围广、互动多、知识海量化，因其广泛性和自发性成为了思想引领的重要渠道，青年学子接受能力强，是大众传播最活跃的受众群体之一。党史学习教育要牢牢占据这片网络育人新阵地，既要运用传统媒体，也要利用新的传播媒介如微信公众号、短视频平台、移动终端、投放屏幕广告等扩大党史宣传覆盖面，促进党史教育内容的快速传播与推广，在高校内形成人人参与党史学习的学习氛围。
三、高校党史主题创作的组织机制
以建党百年为主题进行艺术创作是新时代高校发挥专业优势的重要途径，也是高校思政教育与专业培养相结合的重要举措，突出了对青年学子的党史学习的教育目标和引领效果，扩宽了党史学习的渠道，利用高校内艺术类专业的教学资源、师资力量，创新艺术作品形式，多样的、广泛的、健康的在高校进行党史知识的学习。
高校作为青年艺术工作者培养的重要阵地，党史主题艺术创作是活动载体和文化载体的优化，高校认真贯彻落实党中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》，成立领导专班，引导师生不断加强党史学习，提升专业技能，立足本校实际，适应时代发展要求，开展多种形式的党史学习教育，带动和引领广大师生走艺术创新之路，加强党史主题创作在党史学习教育中的作用，用合适的艺术创作手法表现党的历史上真实发生的事件，坚持艺术为人民服务的社会功能。
将艺术创作与思政教育紧密结合。中国美术学院别具一格的开展了以辅导员为主体的艺术创作与展览活动。辅导员作为学生思政教育的主力军，在艺术创作过程中可将学生思政教育工作和艺术创作相结合，既能提升辅导员对党史学习的深刻领悟，也可通过其创作的艺术作品吸引学生关注，并在交流学习的过程中做传播党史知识的领路人。山东工艺美术学院将党史学习和“为人民而设计”的艺术使命紧密结合，结合学校思想政治工作和艺术实践教学工作，自上而下统一部署，广泛动员，结合了主题＋创作”、“思政＋设计”，塑造学校思政教育的特色品牌。利用主题创作作品开授党史学习教育专题党课，用创新性的艺术语言符号与设计表现党的百年历史，并举办“大美赞颂 百年辉煌”主题创作展向中国共产党百年华诞献礼。
结语：
党史作为青年学生思想政治教育最优质的教材，其所蕴含的革命精神与家国情怀是当代大学生不可或缺的“精神武器”，在高校内广泛动员开展建党百年主题艺术创作，可以使高校艺术专业师生从百年党史中汲取灵感，在举国上下学党史、学好党史的氛围中创作发人深省的艺术作品，提升当代大学生的思想境界。也可以利用其创作的艺术作品，通过多种方式宣传、讲述建党百年历史，实现红色基因的传承，以美为媒用优秀的艺术作品满足人民群众日益增长的精神文化需要，也是增强文化自信的重要举措，推进社会主义文化强国的建设。