顾玲艳
山东省菏泽市单县希望中学
摘要：在初中信息技术教学当中，坚持、运用核心素养理念具有十分重要的作用。我们需要认识到存在没有充分认识到运用核心素养理念的重要意义，信息技术教师开展教学的方法路径不够有效，有加强学生的信息技术练习等问题，也需要通过在思想上认识到运用核心素养理念的重要意义、在行动上运用方法运用核心素养理念、在习惯上养成运用核心素养理念等方法，积极将核心素养理念运用到初中信息技术教学当中，帮助教师更好开展教学、学生更好学习。
关键词：核心素养理念；初中信息技术；存在问题；教学路径方法；成效
初中信息技术不仅与学生的教学成绩有关，也是学生在工作岗位会用到的技巧。比如PPT、PS就是学生在走上职场后，就经常会用到的信息技术。学生需要用它们来向上级汇报项目进展、成效，需要用它们来开展演示活动。学习信息技术对学生的发展来说是十分重要的。当前，我们提倡教学要遵循核心素养理念。这对于初中的信息技术教学也是同样适用的。那么初中信息技术教师该怎么样坚持核心素养理念、运用核心素养理念开展教学呢？
一、充分认识到当前初中信息技术教学存在问题
要运用核心素养理念开展初中信息技术教学，就需要知道在运用核心素养理念存在哪些问题。通过解决问题来开展教学，提升初中信息技术教学成效。当前，存在的问题有如下几点。第一点，没有充分认识到运用核心素养理念的重要意义。在初中信息技术教学当中，有的教师、学生没有认识到坚持核心素养理念的重要性，认为知道信息技术是什么就好。在这种认识的引导之下，初中信息技术教师在开展教学时，就没有去观察学生是否掌握了课程知识，是否会使用信息技术工具；初中学生在进行信息技术学习时，就没有认真去上课，认为只要知道信息技术是什么的就好。这两种行为都会使得核心素养理念没有在初中信息技术教学中得到应用。第二点，信息技术教师开展教学的方法路径不够有效。有的信息技术没有认识到信息技术的操作性、实践性特征，往往只是告诉学生信息技术的内容是什么，拿着教材对着学生念，往往没有注重让学生掌握那些操作性的技能。就拿PPT来说，有的初中信息技术教师就是告诉学生PPT是什么，有哪些作用功能，具体怎么操作使用PPT就不怎么关心。教师的这种行为就会使得学生只是知道信息技术内容，但是如何使用却是不知道的，也不会运用。第三点，没有加强学生的信息技术练习。信息技术的实践性特征是十分明显的，它可以广泛应用到生活工作的方方面面。信息技术不是躺在纸上的知识，而是帮助解决问题、提升实践效果的工具。有的初中信息技术教师没有意识到这一点，在讲解完信息技术的知识之后，没有对学生的操作实践投入关注，没有让学生进行具体的案例练习。这样就使得学生操作使用的能力不够。
上面三点是在初中信息技术教学当中存在的问题，影响着教学的开展、效果的提升，影响着核心素养理念在信息技术教学当中的应用。
二、将核心素养理念运用到初中信息技术教学当中
通过上面的三点，我们可以看到在运用核心素养理念方面还存在着一些问题。如果我们要开展初中信息技术教学、提升教学成效，就需要针对存在问题予以解决，积极将核心素养理念运用到初中信息技术教学中。具体的应用路径，可以尝试以下方法。首先，在思想上认识到运用核心素养理念的重要意义。要将核心素养理念应用到初中信息技术教学之中，就需要初中信息技术教师意识到它的重要作用，如果教师不重视，那也会影响学生。鉴于此，初中信息技术教师要自身认识到其重要性，这样在实践行为上才可以应用核心素养理念到信息技术教学当中。那该如何让信息技术教师、学生重视呢？我认为可以通过相关的视频、案例去进行引导，让教师学生都认识到核心素养理念的重要性。其次，在行动上运用方法运用核心素养理念。要在初中信息技术教学当中坚持核心素养理念，需要与当时的教学内容结合起来，这样可以帮助核心素养理念运用到教学当中。比如，开展PS教学时，初中信息技术教师就可以拿出PS制作的海报给学生看，让学生知道平时大街上活动中看到的海报就是用PS制作的，进而让学生知道PS有着十分广泛的应用。这样就可以让学生树立学以致用的思想认识，他们学PS制作时，就会更加积极主动，不会是为了学习而学习。再次，在习惯上养成运用核心素养理念。在初中信息技术教学当中，不仅需要教师坚持核心素养理念，也需要让学生具备核心素养理念。初中信息技术教师坚持核心素养理念，可以让学生不仅学会信息技术知识，还能掌握使用它们的方法；学生坚持核心素养理念，可以让自身在学习信息技术知识时，不只是满足于知道知识，更是学会使用信息技术的方法。如果学生掌握了操作方法，那以后他们在遇到新的技术时，他们也可以自学。信息技术是在不断变化的，学校不可能把所有的知识点、技能都传授给学生，更应该是在传授的过程中，把学习方法、运用方法教给他们。这样学生就学会了自学，提升了自学的能力。这也是坚持核心素养理念的体现。
通过上面的三种方法路径，我们可以帮助初中信息技术教师更好开展教学，帮助学生更好学习掌握信息技术的知识技能，让核心素养理念在初中信息技术教学中有着更深层次的应用。作为一名初中信息技术教师，需要思考更多的方法来运用核心素养理念，让核心素养理念帮助学生更好成长发展。在教学实践中，初中信息技术教师还应该去探索研究更多的方法路径，以便于更好的在信息技术教学中坚持、运用核心素养理念，让它提升教学效果，让它提升学生学习的效果，让它帮助学生掌握学习方法、更好的开始下一阶段的学习。
参考文献
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