陈远彬
广西百色隆林各族自治县新州第一小学 533400
隆林各族自治县是百色革命老区唯一的一个少数民族自治县，位于广西西北部，地处滇、黔、桂三省（区）交界地带，总面积3543平方千米，全县共有10个乡和6个镇，合计179个行政村（街），总人口40多万人，其中苗族117560人，约占26.89％；彝族3960人，约占０.99％；仡佬族2920人，约占0.73%；壮族207520人，约占51.88％；汉族77440人，约占19.36％。隆林地理位置非常偏僻，自然环境极为恶劣，16个乡（镇）中有9个石山区，自古素有“九分石头一分土”之称。
对于一个集老、少、边、山、穷于一体的县来说，农民绝对是他的主体；对于一个正向城镇化迈进的县来说，农民工绝对是一个不可忽视的群体；对于一个以劳务输出为主要经济支撑的地区的教育来说，留守儿童绝对是一个绕不开的难题。时代在进步，社会经济水平在不断提高，人民群众对文化精神的需求越来越大，要求也越来越高。在这诸多需求中，对优质教育的需求尤为突出，对教育公平的呼声尤为强烈。
可是，我们县由于历史的、地域的和教育投入等原因，却存在着优质教育资源严重不足，学校校点分布不够合理，导致了部分学校人满为患，而与此对应的是一些学校门可罗雀。我们教学质量较好的学校软硬件设施奇缺，而一些质量较差、地区偏远的学校却资源大量闲置。目前，隆林的教育现在正遭遇着留守儿童教育问题、农民工子女入学问题、优质教育资源不足问题、大班额等诸多问题的困扰。在隆林的教育工作者眼中，教育这个话题是如此的沉重！
隆林的教育行列中有几所被挤破了门槛的学校，所有学生以进这样的学校读书为荣，其它学校的教师也以进这样的学校教书为幸，其中在全县很有名气的一所就是我们新州第一小学。
隆林经济的迅速发展和城镇化进城的加速推进使得大量的农民工进城务工，饱受知识缺乏之苦的农民工哪怕节衣缩食也要把孩子送进好一点的学校。我们既要担当辖区内的普及九年义务教育任务，又要承担进城务工人员的子女教育。还有一大批外出务工的人员，在自己强烈的感受到知识缺乏的危害后，便把希望寄托在下一代身上，为了避免孩子重蹈覆辙，便千方百计把孩子往好一点的学校送，让爷爷奶奶或者是外公外婆来带孩子。
综合以上诸多原因，我们新州第一小学也扮演了一个复杂的角色：我们既是普及九年义务教育的普通学校，又是家长寄予厚望的优秀学校；既是处于城区富有优越感的好学校，又是深受大班额困扰的问题学校。
面对这样的处境，我们没有选择退缩和回避，而是坚强的勇敢的担当起自己的责任，为隆林的基础教育，特别是为进城务工农民工子女的教育，为隆林实现优质教育的公平做出了应有的贡献。具体说，我们在各级政府和教育主管部门的领导和支持下，克难奋进，不断开拓，勇于创新，主要做了以下几个方面的工作。
一、坚持人人有书读的理念，尽一切努力让要读书的孩子能入学读书。
社会最大的公平应该是什么？我认为应该是教育的公平。就教育公平本身而言，它之所以在当代得以凸显，就是因为教育日益成为人们生存和发展的必需，失去了教育从某种程度上也意味着个人失去了生存和发展的条件。因此，提出教育公平，保障社会处境不利人口的受教育权利，首先就昭示着对人的意义关怀，从而把促进一切人的发展和人的全面发展作为教育公平的奋斗目标。其次，教育公平反映着教育利益在人们之间的分配关系。受没受教育以及受教育的程度与个人的社会生活状态、生活质量是密切相关的。教育公平的背后隐藏的是教育利益分配的规则要求。
如果我们的孩子连受教育公平的基本权利都得不到保障，社会成员的公平正义就无从谈起。我们在学校领导和教师中深入贯彻这一思想，严格执行国家的相关政策，绝不为学校及个人一时之利而损害学生利益。这一想法说起来容易，做起来其实就实在不简单。为了保证辖区内适龄儿童就读小学，我们的压力本就十分巨大，因为这几年刚好是我国适龄儿童入学高峰。有如下一组数据就能够看到我们承受的压力：2010年秋季，我校为解决适龄儿童入学和农民工子女入学问题扩招2个班，新修的一幢教学楼刚好用完。
二、一切为了农民工家长放心是我们追求的目标。
在我们的经济社会发展中，农民工做出了巨大的牺牲，社会理当给予他们回报。我们认识到，教育好他们的子女是对他们最大的回报。他们的子女，将来大多将留在我们这个县城或者到更大的城市去，是我们国家的未来和希望，教育好他们，既可以让农民工安心工作，也将为我们县，甚至我们国家带来更大的希望和更美好的未来。我们也深知自己肩上的责任和使命。
要让家长放心，把农民工的孩子收进学校那还是远远不够的，我们必须深入的了解孩子的状况，给孩子提供一个安全的环境。为此，我们学校在每个学期开学之初首先要做的就是收集就读我校的农民工子女的基本信息，做到心中有数。我们还定期对学生、家长进行安全教育，发放安全须知，及时提醒学生、家长要注意的安全防范事项，告知不同时间易发的安全问题和一些值得特别关注的安全隐患。安全责任大如山，仅单靠任何一方的力量都无法确保，必须各方共同努力，才能做到万无一失。学校为了强化农民工子女的安全工作，由安全副校长牵头，成立了安全工作领导小组。在大的层面由政教处负责，但具体的工作我们还得依靠班主任。我们与班主任签订了安全责任书，制定了切实可行的管理制度。我们要求班主任的电话必须保持24小时畅通，电话号码必须告知每一位学生和家长。班主任必须全面掌握学生家长等相关人员的信息。
要让家长放心，更要管好农民工子女的学习。农民工把孩子送到我们学校，对我们寄予了很高的期望，但是，由于农民工子女的家庭环境、学习基础等诸多原因，他们的学习却是让家长、学校、学生本人都十分头痛的问题。家长对孩子寄予了极高的期望，给学生造成了很大的心里压力；学生因为自己的学习及家庭环境等原因，也本身就有自卑感，学习更是缺乏信心。对此，我们学校要求教师在教学上对这些学生更多的给与鼓励和关心，多些关爱与宽容，帮助他们树立学习的信心，养成良好的学习习惯。我们学校为掌握这些学生的学习情况与思想动态，将他们布置落实到每个教师负责了解和帮助，对部分有心里偏差的学生及时予以疏导，使这些农民工子女尽快适应新的生活。我们还在学生中开展接对子帮扶活动，让学习成绩好，熟悉环境的城里的学生与这些学生互帮互助，使他们能很快就融入班集体。通过这些措施，我们学校接纳的农民工子女学生大多数均能够很快进入角色，学习上、思想上、行为习惯上都有了长足的进步，深受各位学生家长的好评。
三、最贴心的照顾和最便捷的服务是我们的原则。
农民工子女在我们学校就读，可以享受到最便捷的服务。只要你是农民工，有相关部门出具的证明，我们学校将义不容辞的接收学生入学，不收取任何费用。在学校就读期间，学生将获得我们最大的优惠照顾。如果农民工子女要转到其他学校就读，我们会及时的给家长出具转学证明，绝不也从未收取任何费用。在我们学校，绝对没有烦琐的手续，学生来报名只需办理一次手续，接下来的事情就由班主任帮你搞定，学生及家长会感受到来到我们学校就像到了家里一样。
在教育公平这项伟大的事业中，我们国家还有很长的路要走，我们县的相关工作也还期待社会各界和全体教育工作者的努力。新州第一小学无论是在过去、现在，还是将来，都将孜孜不倦的努力，致力于教育公平的伟大事业。我们在过去获得了广大家长和社会各界的一致好评，政府和教育行政部门也给予了很高的荣誉，这些，都必将激励我们把各项工作做的更好；现在我们面临着留守儿童、大班额、设施设备不足、师资不足等问题困扰，这些，也绝不能阻挡新州第一小学锐不可当、坚定追求的信心。我们将牢记党和国家的教育方针政策，牢记自己肩上担负的责任和使命，牢记教育服务于人们的宗旨，开拓进取，锐意改革，力争在解决进城务工子女入学问题及教育公平大业中再立新功，再创佳绩。
绝不让今天的教育问题成为明天的社会问题！这是新州第一小学人铿锵的誓言！