高中思政课中进行党史教育初探

发表时间:2021/8/3   来源:《教学与研究》2021年4月10期   作者:刘凯锋
[导读] 党史教育是高中思政课程的核心内容,对思想政治学科素养的提升、对党史的传播与学习具有深远影响
        刘凯锋
        海南省儋州市思源高级中学    571700
        摘要:党史教育是高中思政课程的核心内容,对思想政治学科素养的提升、对党史的传播与学习具有深远影响。在高中教育阶段中,加强党史教育能有效提升学生的思想道德品质,推动中国特色社会主义前行。在高中思政课中,党史知识教育、信念教育已是该课程的基本形态,教师要对教材深入剖析,通过课程教育实现立德树人的根本目的,培养社会主义核心价值观,为学生今后的发展做好铺垫。
        关键词:高中思政;党史教育
        一、引言
        党史是中国共产党历史的简称,是从1921年7月1日成立至今的发展历史。在党史的教育和影响下,国家逐渐走向繁荣昌盛。党史是一种宝贵的精神财富,具有深刻的教育价值,学生作为国家社会主义事业的接班人,在思政课中加强党史教育是迫切需要的。高中阶段的学生其思想、心理已经逐渐成熟与稳定,价值观也初步形成。高中学生的人生即将面对下一个转折,但该阶段的学生很容易受到周围人事物的影响,所以加强党史教育十分必要。高中思政教育的主要根本任务是立德树人,根本目的是培养学生形成正确的社会注意核心价值观,树立正确的世界观、人生观、价值观,为实现民族伟大复兴贡献出力量。
        二、党史教育在思政课程中的重要价值
        高中思政课程肩负着培养学生政治素养与德育的重则,能提高学生的思想政治觉悟。党史教育对青少年发展具有深远的影响。首先,党史教育能强化思政课程的政治性和思想性。高中思政课为培养国家建设者和社会接班人贡献出重要力量,尤其在新课改的背景下,思政课程已经成为彰显国家意志,体现时代特色,培养合格人才的重要载体。思政作为一门具有中国特色的课程,是高中学生的必修课程,从而培养出优秀的时代新人。所以,在思政课程中进行党史教育能强化思政课程本身的政治性与思想性,彰显出该课程的学科属性与素养。其次,能推动党史教育大众化、科学化的传播。党执政地位的巩固需要依靠新一代人的不断努力,而这离不开对学生的党史教育。高中阶段学生是正确世界观、人生观、价值观形成的重要时期,其心理与生理随时都会受思想的影响发生改变,再加上社会中不良思潮的影响,加强党史教育十分迫切。党史教育无时无刻都在影响着学生思想的成长,帮助学生建立科学的党史观,对学生来讲受益终生。党史教育还能提高广大群众的科学化水平,推动着党史知识的传播,为培养社会主义接班人贡献出巨大力量。
        三、思政课程中进行党史教育的有效策略
        1.从思想上高度重视党史教育课程的实施
        “学生有信仰,国家有力量”,党史教育是一项长期艰巨的工作,教师要结合学生的实际情况将党史教育作为一项经常性工作。党史教育对国家、社会、学生都有着重要的意义,思政教师应提升对该课程重要性的认识。

实施党史教育的途径有很多,教师要加以利用并从多个方面提升党史教育成效。例如,思政教师可以将党史教育融入到校园文化建设中,在学校宣传栏和班级宣传栏中加强党史教育传播。另外,思政教师要深刻意识到党史教育的重要性,坚定共产主义远大理想,提高学生的信仰。在思政课程中,教师要灵活的运用党史资料,通过唯物辩证主义和历史唯物主义对学生多加引导,让学生能理性地、辩证的看到党的历史,从思想层面提升对党史教育的重视。
        2.提升教师党史素养,合理运用党史资源
        在高中思政课程党史教育中,要想提升教学有效性,首先需要提升教师自身的党史素养。在日常教育与生活中,教师要多阅读党史书籍,对党要有一个深刻的认识,并坚持与时俱进的教育理念,将思想课程内容与党史资源有效融合,从而突出课程的生动性、现实性以及时代性。另外,教师要广泛搜集党史当面的资料,并加以整合筛选,使其成为重要的教育内容,如杰出人物故事、名言警句等,能够可以帮助学生对党史进行深入的研究,从而增强党史教育的生动性与史实性。
        3.创新党史教育教学方式方法
        随着新课改的不断推行,各学科教师应积极创新教学手段,提升课堂教学效率与质量,充分发挥出党史教育优势与价值,为学生今后的发展奠定良好基础。首先,教师要充分利用现代信息设备丰富教学资源,提高学生的学习兴趣。如利用班会为学生播放《建党伟业》《建国大业》等影视作品,或者让学生利用假期时间观看《大江大河》《外交风云》等有意义的影视作,从而提升党史教育效率。其次,教师要积极组织丰富的党史教育实践活动,如演讲、知识竞赛等,让学生潜移默化的接受党史的影响,坚定学生的信念与对党的信仰。在“七一”期间,教还可以举办“不忘初心,牢记使命”党史教育活动,在“七七事变”进行抗日宣讲活动。再或者可以邀请当地老党员、老革命军人进行演讲,从多方面进行党史教育,提供学生思想与精神方面的觉悟,进而提升学生学习党史的积极性。
        总而言之,在高中思政课程中进行党史教育是十分必要的,教师要提升党史教育的认识,积极创新教育形式,充分发挥出党史教育的价值,发挥党史育人的作用,让学生能潜移默化的受到熏陶和教育,为学生今后能够承担起民族伟大负责任奠定坚实基础。随着对思政课程的重视,加强党史教育已经成为为党育人、为国育才的重要途径。
        参考文献:
        [1]韩琳.将党史融入学科教育的探索与实践——以高中思政课程为例[J].新课程教学(电子版),2021(12):27-28.
        [2]徐彪.论党史学习教育融入高中思政课教学的逻辑、策略与路径[J].现代教学,2021(10):4-6.
        [3]鲁新民.党史教育融入高中课程思政的探索[J].教学月刊·中学版(教学参考),2021(05):3-6.
        
       
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