李晓伟
河北省石家庄市栾城区第二中学 邮编:051430
摘要：在当前的教育背景下，班级管理不仅是一项工作，更是一门艺术，尤其是高中阶段的班级管理，班主任更要讲究管理的艺术性，不仅要在日常的班级管理工作中对学生进行有效的引导和帮扶，更是要将班级管理艺术延伸到假期管理中，引导学生利用好假期调整自己、提升自己，如齐白石先生所言，“不教一日闲过”，使其能够度过一个有意义的假期，这一点在高二升高三的暑假尤为重要。基于此，本文就新形势下高中班主任的假期管理艺术进行探究。
关键词：新形势；高中班主任；假期管理
引言
班主任是一个班级的灵魂人物，其不仅有自身的教学任务，还要负责班级内大小事务的管理，在当前的新教育形势之下，班主任管理工作较以往又有了很大的不同，其不再限于学期内的班级管理，还要延伸到假期管理，尤其是高中阶段，学生由高二升入高三的暑假管理。因为对部分学生而言，假期是其弥补短板的最佳时机，若是利用得当，甚至可以实现逆袭。但青春期的学生往往自控力不强，在假期脱离了班级氛围后，很容易失去学习状态，不但难以在高二升高三的暑假弥补短板、实现逆袭，甚至可能因过于放松使成绩出现滑坡。对此，班主任在假期也决不可放松班级管理，需要通过一定的管理艺术，引导学生利用好暑假黄金期，在完成暑期作业的基础上，进行自我提升。此外，教师还要创新管理，在暑期对学生进行适当的爱国主义教育，发挥爱国主义教育的育人价值，使学生能在暑期内实现小小的蜕变，在新学期以更好的学习状态和精神面貌迎接高三备考的挑战。
一、制定切实可行的暑期计划
虽然当前的线上交流平台十分便捷，可为教师的暑期班级管理提供便利，但毕竟不是在校园内、课堂上，难免会出现管理、监督不到位的情况。为此，为避免学生在暑假期间过度放松，将学习抛之脑后，教师可在假期之前组织一次家长会，与家长面对面地就学生在家、在校的情况进行充分的交流，并建议家长根据孩子的实际情况，在假期伊始，同孩子一起制定一份详细的暑期计划，包括每日的作息时间，每天要完成的暑期作业，弥补短板、自我提升的学习时间，每日娱乐、放松的时间（建议不超过3小时）等。并且，要争取家长的每日监督与配合，如将孩子每日的暑假作业完成情况及学习、阅读等情况拍照发送至班级群，这样可在班级群内形成比、帮、赶、超的浓厚学习氛围，以更好地督促学生严格按照计划执行，提高学生的学习自主性和自律性，使学生不会在假期处于失控状态，能够有效利用暑假来提升自己。
二、做好家访工作
此外，即便在暑假期间，班主任也要履行好自己的义务和职责，虽然有了家长的监督和配合，能在一定程度上约束学生的行为，规范学生的作息，使其保持一定的学习状态，但班主任决不可放手不管，除了在假期要与家长进行定期的电话交流，还要抽出时间对全班学生进行一次家访。笔者认为，家访时间可安排在暑假的三分之一阶段，在暑假过半时结束全部家访，并将对情况特殊的学生的家访安排在靠前的时间。这样做的好处是，通过家访，班主任能够观察到学生在家的真实状态，并且，同家长面对面交流，能更好地探讨每位学生暑期计划的可行性及执行和监督过程中遇到的问题，进而根据实际问题调整计划，帮助家长解决问题等。
此外，班主任在假期亲自到访，交流学生的学习及心理情况，能拉近家校距离，使家长更信任教师，进而也会更加配合教师的工作，如此，可促进暑期班级管理工作的高效开展与有效落实。
三、利用好班级管理群
由于暑假期间班主任和学生不能每天见面，为了使学生的一些问题及想法能够得到及时的解决和反馈，班主任一定要利用好班级管理群，充分发挥其作用，班主任可在班级群内邀请各科任教师加入，并与科任教师协商，情况允许的话，可每周在群内组织两科的答疑互动，学生可将在完成暑假作业及弥补短板过程中遇到的问题在群内提出，教师选择一些重难点问题及学生的共性问题在群内解答，以此避免学生暑假期间的学习无人帮扶，以防降低学生的学习积极性。
四、督促学生课外阅读与练字相结合
除了对课内知识的掌握，课外阅读也十分重要，由于学生平日学习压力较大，学习时间紧张，很难有充足的时间进行课外阅读。因此，教师需要引导学生利用好暑假时间，阅读一些名著，还可将名著阅读与练字相结合，因为阅读讲究的是不动笔墨不读书，教师可引导学生将阅读内容中精妙的语句和段落作为练字的内容，如此不仅可以使学生更加深刻地吸收名著中的养分，还能促进学生在这一过程中把练字好。丰富的文本素材可为学生的习作锦上添花，美观的字体更是能使学生终身受益，此乃一举两得。
五、加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神正能量
当下，时值建党100周年之际，教师需把握好这一契机，在暑假期间加强对学生的爱国主义教育，弘扬爱国主义精神的正能量，培养学生的爱国热忱，但切忌采取生硬、直灌的方式进行，否则难以起到应有的效果。笔者认为，可从以下几个方面进行。首先，可以以课外阅读书目及纪录片的推荐为着眼点，如为学生推荐《风尘集》《平凡的世界》《摆脱贫困》等著作，为学生推送百集微纪录片《百炼成钢：中国共产党的100年》等内容，使学生走入其中，感受我国百年大党的光辉历程和伟大成就；其次，若是家长有暑期带孩子出游的计划，教师可建议家长带孩子进行红色旅游，如南京、延安、嘉兴、遵义等地，既是旅游，也是一场爱国主义精神的洗礼；最后，若当地有爱国主义教育基地，班主任不妨在暑期组织学生去当地的爱国主义教育基地接受一次直观的爱国主义教育。班主任在暑假期间多措并举，加强对学生的爱国主义教育，弘扬爱国主义精神的正能量，可有效培养学生的爱国热忱，使学生能在暑期内实现小小的蜕变，在新学期以更好的学习状态和精神面貌迎接高三备考的挑战。
六、结束语
综上所述，高质量的班级管理可有效促进学生的发展，在当下的教育新形势下，教师要把握班级管理的艺术性，读懂班级管理的内涵，促进班级管理的外延，使班级管理不局限于校园内、课堂上，而是要延伸到学生的生活中，在家长的积极配合下，引导学生利用好假期的宝贵时间，提升成绩、规范行为、丰富精神，以更加积极的心态迎接学习、面对生活。
参考文献：
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