董春华
山东农业工程学院学生 山东济南 250000
摘要：随着网络技术的不断发展，电子商务已然成为了当前十分热门的商务模式。在当前“互联网+”与社会各领域高度融合的新背景下，如何发挥“互联网+”与教育工作之间的融入，如何以教育推动社会的发展，这也是一个值得关注的重要问题。本文以此为基础，就“互联网+”背景下，跨境电商商务英语人才的培养问题进行思考，希望能够对新时期英语人才的培养带来有价值地推动与影响。
关键词：“互联网+”；跨境电商；人才培养；商务英语
引言：跨境电商的发展在网络技术以及全球一体化模式的推动下日新月异，在这样的发展潮流下，对于跨境电商英语人才的需求也在不断提升。对于高校而言，在面对这样的新抉择与新挑战时，也需要不断创新自身的人才培养模式，因地制宜的树立人才培养目标，努力为新时期社会的发展提供可靠地人才支持。作为新时期的教育工作者，也要清醒的认识新时期的发展形式，努力引导和参与到教学工作的改革中，为教学活动的升级以及社会的发展贡献出自己的一份力量。
一、“互联网+”背景下跨境电商商务英语人才培养的价值与思考
当前“互联网+”时代已经悄然而至，在此背景下跨境电商对于商务英语人才的需求也发生了一定的转变，例如语言综合能力以及公关能力的培养都被予以了全新的标准与定义。因为在跨境电商贸易的背景下，商务英语人才不仅需要扎实的知识储备，在商务交流的过程中也需要时刻保持严谨的态度。高校作为商务英语人才的培养基地，在新时期的发展背景下，也需要时刻把握新时期的人才培养目标，积极主动地去了解和探索社会的发展潮流与趋势。只有如此，才能保证教学工作的时效性。为了更好地适应跨境电商贸易的发展诉求，高校也需要注重商务英语人才公关能力的培养，以此来确保在复杂合作环境下，高校学子能够更好地适应并胜任自己的岗位。
当前，受制于诸多因素的限制，高校在跨境电商商务英语人才的培养工作中存在的教学模式陈旧、教学方法单一以及课程设置不当等问题却没有得到很好地解决。这就使得当前人才培养的整体效果与质量差强人意。这不仅限制了学生的个人发展、影响了学校的课程升级，对于跨境电商行业的发展也会因无法保证高质量人才的输送而带来不利的影响。为此在“互联网+”的大背景下，做好教学工作的改革与升级势在必行。
二、“互联网+”背景下跨境电商商务英语人才的培养路径与思考
高校是人才培养的摇篮，在新时期的发展背景下，为了更好地适应“互联网+”、跨境电商等新发展要素，在今后的教学改革中也可以从以下几个角度去加以完善。
2.1、丰富课程形式
在“互联网+”的大趋势下，教育工作的升级也迎来了很多的契机。当前很多高校都已经开始尝试微课、慕课等教学模式，这在激发学生学习兴趣的同时，也有效的利用起了学生的课余时间。
在商务英语人才的培养工作中，要注重学生理论知识的巩固，同时也要为学生提供尽可能多的实践锻炼机会。
为此教师也可以充分利用上述的教学方法，组织慕课在线学习的方式，来进一步促进学生基础知识的巩固以及专项练习的升级。在组织课程教学的过程中，教师也要制定适宜的教学目标，以学生的实际需求为依托，加快多媒体课件的制作与完善，尽最大可能去满足学生的学习需求，同时有效的丰富学生的学习体验。
2.2、落实校企合作
校企合作也是当前十分常见的教学组织形式，通过对学校教学平台与企业实践平台之间的结合，有效促进学生理论知识与实践经验之间的融合。在这个过程中，学校与企业之间也能够更好地落实合作关系，进一步完善高校学子的合理配置。教师是教学工作的重要引导者，在校企合作的视野下，教师自身的专业素养也需要做出相应的升级。首先教师要接受学校的考核，与此同时也需要接受企业的考核。通过结合考核结果来对商务英语教学中存在的不足加以调整与完善。为了更好的完善教学体系，高校也可以邀请企业中经验丰富的员工参与到学校教学体系的制定过程中，这也能够使得教学工作更贴合实际需要，能够更好地助力学生的发展。总的来说，通过校企合作这一模式，不仅能够更好地提升学生翻译工作的理解和应用能力，同时也能够让学生在亲身实践的过程中提升自身的综合能力，这对于更好地保障企业的效益、更好地促进学生的发展都是大有裨益的。
2.3、完善教学设施
在“互联网+”的发展背景下，以往理论知识的教学方法也需要予以全新的升级。在这个过程中，就需要高校不断进行硬件设施的更新，加快软件系统的升级。通过构建完善高效的教学平台，来为信息平台的建设提供坚强有力的保障与支持。在信息平台构建完成之后，一方面能够促进教学活动的升级，另一方面也为师生间的实时交流提供了保障。这对于提升学生商务英语学习的自信心与能动性都是至关重要的。除此之外，在条件允许的情况下，高校也可以成立自主学习中心，通过设置写作区、交流区、口语练习区等不同板块，来为学生自身的发展提供一个更具针对性的平台。这对于学生学习质量的提升也能够产生积极地影响。
结语：综上所述，在新时期的发展背景下，“互联网+”与教育工作之间的融合已经成为了一种不可阻挡的新趋势。作为高校，在组织教学工作的过程中，也要注重课程形式的升级与丰富，通过积极组织校企合作、完善教学设施等方法去加快商务英语人才的培养，只有更好地迎合当前国际贸易的发展大势，才能更好地实现学生个人的成长以及教学活动的升级。坚持与时俱进，坚持因地制宜，加快创新商务英语人才培养模式，这也是新时期教育领域助力社会发展的一种全新模式。
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