丹臻罗布
（武警警官学院 四川省成都市 610213 ）
[摘要]随着信息技术的快速发展，教育部门对高校计算机基础教学非常重视，要求教师在教学中必须要根据学生的特点和教学内容对现有的教学模式进行全面的改革和创新，不仅可以有效提高高校计算机基础教学水平，同时还可以帮助学生开拓视野增加知识储备。对此本文重点介绍了新形势下高校计算机基础教学改革的措施。
[关键词]计算机基础；教学改革；高校教学
引言
随着社会经济的快速发展，我国已经全面进入到了信息化时代，很多行业已经离不开计算机技术的辅助。因此作为高校计算机基础课程的教师在教学中必须要给予高度重视，并根据实际的教学情况对现有的教学方法进行全面的升级和优化，这样不仅符合时代发展的需求，同时还可以促使学生主动的参与到课堂学习当中，这对提高计算机基础课程教学质量有重要作用。所以在开展计算机基础课程教学时，教师要对教学活动进行精心的设计，严格按照新课改的要求来进行，这样才能在保证教学质量的同时使学生可以学习到更多的知识和内容，从而将计算机教育真正的价值发挥出来。
一、当前计算机基础教育面临的新问题
1.高校计算机基础课程过于传统
通常情况下，高校计算机基础教学课程都需要在计算机机房中完成教学任务，所以整个教学活动会以计算机的实际操作主，教师在讲解项目设计内容时首先对知识点进行细致的讲解，然后为学生布置与教学内容有关的习题和学习任务，然后根据自己对知识的了解和掌握去独立完成任务，当学生完成任务后由教师对学生的作品进行评价。虽然这种教学方法可以提高学生动手和独立思考能力，但是且不能提高课堂教学质量，长此以往会影响到学生学习计算机的兴趣。
2.未能充分发挥互联网的优势
目前我国许多高校并没有认识到计算机教学的重要性，教师在授课时比较随意，没能利用互联网上的资源进行计算机教学，习惯性按照教材中的内容讲解知识，导致学生不能将计算机与互联网技术进行全面的融合，最终使学生的计算机能力不能得到显著提升。
3.教学中过分重视考试结果
通过相关研究可以发现，我国多数高校的计算机教师在教学中非常重视学生的考试成绩，所以在平时的教学中习惯性根据计算机的考级内容讲解计算机基础知识，这种授课方式不仅无法激发学生学习兴趣和热情，也会导致课堂教学过于枯燥。
二、新形势下高校计算机基础教学改革措施
1.利用微课进行计算机基础教学
高校教师要想提高计算机基础课程教学质量，必须要改变以往的教学模式和方法，并在平时的教学中积极引入全新的教学方法。
如微课教学法，这种教学方法与传统的教学模式相比存在很大的区别，教师可以利用现代化技术将教学中的重难点知识全面的展示出来，并通过短视频的方式让学生进行观看和学习，这种教学方式多数学生都非常喜欢，所以许多学生都可以主动的参与到教学活动中，这对提高计算机课堂教学质量有着很大的帮助。对此，作为高校计算机教师要主动使用这种方法开展教学活动，争取打造高效而灵动的计算机基础课堂。
以学生《算法的概念和表示方法》内容为例，教师可以将本节课的教学重点制作成一个微课短视频并利用大屏幕播放出来，学生在观看视频的过程中可以对算法的概念和表示方法有一个全新的了解和认识，之后教师要鼓励学生进行描述，当学生描述完成后，由教师进行评价和补充。以此来有效的构建高效化和现代化的课堂，保证课堂教学质量。
2.注意因材施教
由于不同的学生生长环境存在差异，所以在实际的学习中也会产生一定的不同，因此教师在教学中必须要根据学生之间存在的差异采取针对性的教学方法，这样才能使基础不同的学生实现共同成长。
例如，对于那些学习较好的学生，教师可以鼓励他们开展自主探究性学习。这些学生在掌握了一定的计算机理论基础知识后，教师可以引导他们自主地向更高层次的知识进行探索；而对于那些基础薄弱，且没有接触过计算机的学生，教师在实际教学中可以将教学重点放在理论知识和相应的简单操作上，并鼓励他们在学习中一旦遇到问题可以向学习好的学生进行请教和帮助，以此来解决这些问题。
3.改革考核评定方法
作为现阶段的高校计算机教师，除了要对原有的教学方法和措施进行改革与创新外，还要对传统单一的考核方式进行创新和完善，要积极改变原有以期末考试为终结的考试方法，将考试贯穿在整个计算机基础知识教学上，这样可以促使学生在日常学习中更加认真，避免由于学生考试中出现失误而造成计算机成绩不达标的情况发生，这对提高学生计算机等级考试通过率有着很大帮助。
三、结束语
综上所述，随着信息技术的快速发展，计算机技术已经成为学生必须要掌握的技能。就目计算机的发展形式来看，掌握良好的计算机技术不仅可以帮助学生学到更多的课外知识，对学生的日后发展也具有重要的意义，因此作为高校计算机教师在教学中必须要给予高度重视，并根据实际的教学内容和学生的学习情况，开展多样化的教学方法，只有这样才能有效提高课堂教学质量，从而使学生掌握更多的计算机知识。
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作者简介：丹臻罗布，1998年9月10日