潘云荣
（句容市白兔镇社区教育中心212403）
摘要：家庭教育在儿童成长过程中的重要作用不言而喻，这意味着家长要意识到家庭教育的重要性，以身作则，担任起儿童的第一位教师。再加上在幼儿阶段儿童的接受能力、可塑能力较强，在家中的时间较长，因此家庭教育在儿童成长中发挥着重要影响，家长要意识到家庭教育对儿童后续成长发展所产生的潜移默化的深刻影响。本文从家庭教育的重要性入手，分析家庭教育在儿童成长中的影响，提出优化家庭教育的有效措施。
关键词：家庭教育；儿童成长；的影响
引言
儿童的可塑能力较强，每一个孩子都是独一无二的，若想要在孩子成长中的点滴入手，便需重视环境对儿童的影响。现阶段社会水平不断提高，生活质量随之提升，在这样的社会背景下，家庭教育的分量越来越重，人们开始意识到家庭为孩子成长学习生活的主要场所，会对孩子的人格心理智力产生潜移默化影响，因此要从家庭教育的重要性入手，提出发挥家庭教育积极作用的有效策略。
1家庭教育的核心作用
1.1持续性教育
家庭是儿童在成长发展过程中所待时间最久的场合，这意味着家庭教育会对儿童产生持久的强烈影响，会在家庭中连续不断地接受教育，这种教育可能是有形的，可能是无形的，它对人的终身发展产生巨大影响。在人一生中所接受的各种教育当中，家庭教育首当其冲，持续时间最为长久、影响力最大，即便是与学校教育相比也是如此，家庭教育在学校教育之前，同时在学校教育整个阶段内也都贯彻家庭教教育。
1.2儿童心理健康主要阵地
社会生产力的快速提高使得信息技术水平不断提升，现在的儿童越来越多地开始接触智能设备且接触年龄不断降低，在多元化信息的影响下，儿童容易在纷乱的世界中产生不健康心理。据相关调查表明，现阶段中小学生有心理障碍的人数呈上升趋势，学生心理不健康的形成原因大多在于家庭教育的缺失。因此家长需担起教育责任，做好儿童教育第一步。家庭所肩负的责任应该是保障儿童能够生活在健康的环境当中，在获得可承受心理的条件下培养个性累积经验，形成创造性思维品质，从而提高个人综合能力。
1.3家庭教育的无形性
家庭教育大多思想、行为教育都不是直接灌输的，而是在家长的一言一行中潜移默化产生的。家庭是富于感情的情感，是指人需要得到满足的一种内心体验，它具有强烈感染性，而这种感染性便是家庭对儿童教育发展产生潜移默化的根本原因，在家庭当中情感感染性更为强烈，会对儿童成长发展产生直接影响，因此在实际生活中父母须做好榜样，注意自身言行，以免对儿童发展产生不良影响。
2家庭教育在儿童成长过程中的影响
2.1树立榜样作用
父母是儿童的第一位教师，父母对于孩子的教育不仅局限于直接教育，同时父母的言行举止、家庭氛围都会对孩子产生不可忽略的重要影响。父母永远是孩子学习的模板，很多儿童的启蒙者都是来自于自己的父母，在与父母的朝夕相处之中，会接受父母眼中的世界观、人生观、价值观，感受父母对于生活和人生的态度，从而对自身产生影响，因此作为家长，在家庭教育当中首先要做好榜样，以身作则给孩子树立良好形象在生活当中父母需具备极强责任心，有爱心，同时为儿童打造温馨家庭环境。正是由于家庭教育对儿童所产生的强烈影响，因此只有父母有正确三观，儿童才能更好地继承发扬。
每一个儿童都是父母的生命延续，而这种延续不仅局限于血液关系，同时更是一种世界观、处事态度、行为品质的延续，若想要确保儿童在后续成长发展过程中得到良好教育，从而形成健全人格，培养阳光积极的孩子，那么父母应保持正确思想态度，不做违法乱纪的事情，更不能用贪婪自私的态度为人处事，需做好榜样，同时家长要时刻提醒自己做好孩子的启蒙教师，让儿童从小在心里树立阳光积极生活态度，从而形成正确价值观、人生观，做一个有爱心有责任的人。
2.2培养儿童形成良好习惯
良好的家庭教育会对儿童的品格意志产生重要感染作用，一个表现粗俗语言习惯较差的学生大多都是因为在家庭当中无形受到不良熏陶。根据相关研究能够表明，学生有不良言语行为的大多与家庭教育不到位有关。在儿童说出不正确的话语时家长应该及时制止，向儿童灌输正确的价值观以及为人处事的方式。在儿童与同学进行交往时，他们之间的语言交流或是判断力较弱，不知道哪些语言该学、哪些语言不该学，这时家长必须发挥自身的引导性作用进行及时纠正，而不是说纵容儿童四处模仿，推卸自身责任。除此之外，孩子的作息规律、生活习惯都是家庭教育对儿童所产生的影响，因此家长需意识到家庭教育的重要性以及对于儿童后续成长发展所产生的不可磨灭的直接影响，让儿童从小在家庭中养成良好行为习惯，在对外表现时才会更加得体。
2.3创设良好家庭氛围
和睦的家庭氛围有利于幼儿的成长发展，能够实现幼儿人格发展的积极培养，同时也能够让幼儿在友爱的家庭氛围中得到熏陶和感染，若是家庭环境过于冰冷，在这样氛围下成长起来的孩子，则有可能因为失去温暖和关怀而走向犯罪的极端，因此家庭教育要注重家庭良好氛围的创设，以免对幼儿产生不利影响。其中家庭良好氛围主要包括父母之间的感情，只有幼儿感受到父母之间是真心相爱的，幼儿才能从父母身上学习到爱，而家庭中的爱不仅仅是指父母对于幼儿的爱，同时还包括各家庭成员之间的和睦相处以及情感交流。除此之外，在家庭氛围的营造当中需为幼儿创设和谐愉快的家庭氛围，成员之间要相互尊重、包容理解，而不是互相埋怨，只有愉快和谐的家庭氛围才能让幼儿在这样的环境当中茁壮成长，以免对孩子的身心健康产生不利影响，从而培养起一个积极开朗、性格活泼的孩子。家长在做好自身榜样工作的同时要尊重幼儿认真倾听幼儿的表达，采纳幼儿意见。部分家长虽然认为孩子没有任何主观意识，但其实幼儿在出生阶段便已经有了一定的自我意识，他们能够对别人说的话进行解析，因此家长要意识到尊重幼儿的重要性，绝不能因为自己是长辈、是幼儿的父母就违背幼儿意愿，强迫幼儿做自己不喜欢的事情，更不能剥夺幼儿对事物感兴趣的权利，只有在家庭当中充分尊重幼儿意见，才能让幼儿在良好的家庭氛围当中感受到自身价值，接受父母的关心。最后，家庭氛围的良好营造离不开家庭成员之间的相互信任，同时父母也要对幼儿给予充分信任，父母和幼儿不仅仅是长辈和晚辈的关系，同时也是朋友关系，可以平等相处，只有幼儿将父母看作是可信赖的朋友时他才会充分信任父母、信赖家庭。
结语
家庭教育在儿童成长发展进程中的重要作用不言而喻，对孩子的终身都会产生潜移默化的影响，这种影响是强烈的、持久的，因此要重视家庭教育在孩子成长发展中积极作用的发挥，营造良好家庭氛围，做好榜样，为儿童树立正确的人生观、价值观。
参考文献
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作者简介：
潘云荣（1975年11月19日），男，汉族，江苏省镇江市句容市人，本科学历，社会教育