李强呈
达日县满掌乡寄宿制藏文小学
摘要：随着时代的不断发展，人们对教育越来越重视，社会对人才的培养要求也越来越高。小学教育是非常重要的基础阶段，教师需要采取一定的措施，不断的优化小学课程教学的内容，提高学生的综合素质。在实际的小学语文教学中，教师要充分渗透德育教育的思想，不断的提高学生对于德育教育的认知，从而更好的帮助学生全方面的进步和发展，推动学生综合素质的提升。
关键词：德育教育；小学语文；渗透；策略
小学教育是学生的教育启蒙阶段，对学生的行为习惯有着非常重要的作用。随着教育的不断改革，越来越多的人开始重视学生的德育教育。人们开始摒弃传统的教学观念，不单以成绩来论学生的发展，越来越注重学生的个性发展。在小学语文教学中渗透德育教育满足了语文教学需求，为小学生心理健康发展提供了有力保障，教师要将德育教育贯彻到小学语文教学中，帮助学生实现全方面的发展，提高学生的道德水平。
1、德育教育在小学语文教学中的重要性
1.1培养学生养成健康的心理状态
由于小学生年纪较小，很容易受到一些外部环境因素的影响，学生的心理在逐渐的发生着变化，现在的小学生作业比较多，但又缺乏自制力，导致学习压力较大，很多学生心理状态并不是特别的健康，而这些压力不能及时的释放，就会使得学生做出一些极端的行为。这个时候就需要开展相应的德育教育，对学生的心理以及各种行为进行相应的调整，开展思想品德教育课让学生对更多的事情有着进一步的认识，让学生形成良好的思维，在小学阶段就需要开展相应的德育教育工作，让学生迅速的掌握德育教育的内涵和实质，帮助其形成健康的心理状态，从而更好的推动学生未来的发展。
1.2帮助学生提升辨别是非的能力
处于小学阶段的学生，对很多事物都并不是特别的了解，对于有些事情的判断能力存在欠缺，并不能很好的做出自我的判断和抉择，所以这个时候就需要对学生进行相应的教育工作，让学生对黑白是非有着正常的辨别能力，帮助学生可以进行独立的自我思考，从而更好的解决自己所遇到的问题。在小学语文教育过程中，渗透德育教育工作，让学生更好的进行独立思考，同时老师也要学会运用多种手段对学生的教学进行引导，培养学生辨别是非的能力，同时，也要在是非辨别能力的思维训练上也要加强重视，要给予学生相应的场景，让学生可以更好的认识到所看到的并不一定是事实，从而更好的推动学生的全方面进步。
2、德育教育在小学语文教学中的渗透策略
在小学语文教学中渗透德育教育工作是非常重要的，不仅可以推动学生个人的进步和发展，其次还有利于我国社会主义的建设，实现我国核心竞争力的提升。以下将针对在小学语文教学中渗透德育教育的实际措施进行分析。
2.1在写作训练中拓展德育渗透
小学作文教学是语文学科进行德育渗透的拓展和延伸，对学生进行有效的写作训练是拓展德育渗透的重要途径。写作教学中，教师要指导好学生写作训练的目的，比如说要求学生在作文中明确赞美什么精神，说明什么道理等，让学生明白自己在写什么。同时，教师要因势利导，教会学生从身边着手，写出自己所见的真人真事，以表达自己最真实的情感。叶圣陶先生曾说过，写作训练必须要用"诚实的自己的话"。通过自己的眼睛去发现身边的事，用自己的眼睛自己的心去记录生活中的美好事物，以让读者能够共同感受其中的美好，从而培养学生从小爱身边人、爱身边事，进而热爱自己的祖国，以实现德育的目的。
2.2引入传统文化，深刻德育启示
??关于德育教育，中华优秀的传统文化中往往包含着很多关于美德培养和倡导的内容。而语文学科往往与传统文化息息相关，如汉字、文学作品、诗句、灯谜等语文元素，同时也是传统文化的元素。由此可见，传统文化是语文教学和德育教育的重要联结点和共通点。因此，将传统文化引用到语文教学中，不仅可以为语文课堂教学注入新鲜元素，在提升学生学习兴趣的同时，实现学生对语文知识的深化理解；还有利于把传统文化中所蕴含的丰富的美德教育元素渗透进语文教学中，以潜移默化地对学生产生美德修养的启示，继而促使学生修养自身的美德。因此，语文教师在课堂教学中，可以尝试引入传统文化并适时实施德育在此间的渗透。
2.3开展相应的课外活动，培养学生的德育精神
实践是检验真理的唯一标准，为了更好的检验学生课堂德育教育的效果，需要老师开展相应的课外活动，加深学生相应的印象，提高学生德育的精神。老师可以带领学生开展相应的课外活动，让学生主动的参与到课外活动中来，扩展学生的视野，让学生对一些德育的内涵有了更加深刻的认识，与此同时，结合实际生活的场景来对学生进行思想品德的教育，让学生对自己日常生活的行为进行约束，在公共场合中，有一个良好的习惯，可以帮助小学生树立正确的价值观。此外，可以开展相应的演讲比赛或者是知识竞赛，让学生勇敢地说出自己的想法和个人看法，学会表达自己，训练学生的口语表达能力。
综上所述，德育教育在语文课程中的渗透是非常关键的，在小学语文教学中积极的融入德育教育的内容，可以促进学生全方面的发展，实现学生综合素质的提升。
参考文献：
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