杨中秀
云南省昭通市永善县幼儿园 657300
摘要：心理健康教育是幼儿园必不可少的科目，是消除幼儿心理障碍、促进其身心发展的关键。幼儿时期是儿童发展最迅速的阶段，在这个时期里养成的习惯和形成的观念将会影响他们的一生。因此，幼儿教师必须提高对幼儿心理的疏导和教育，为幼儿建立一个健康、舒适的环境，通过多种多样的活动陶冶幼儿的情操，培养幼儿的情趣，使幼儿的精神生活变得丰富多彩。
关键词：课程视野;幼儿园心理健康教育;实践与思考
引言
社会的不断发展使人们对教育的重视程度在不断加深，特别是对幼儿教育的重视程度愈加明显，家长们都希望幼儿在幼儿园阶段就能够形成良好的习惯，使幼儿能够身心全面健康成长。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，已经指出了要关注幼儿的身心健康，保持幼儿的“情绪安定愉快”是幼儿健康的重要目标之一。所以，对于幼儿心理健康教育必须要重视。
一、营造良好的氛围，教师做好榜样
幼儿教师是幼儿接触最多的人，幼儿与教师在一起的时间长了，就会对教师的言行举止产生模仿的心理，如果幼儿教师在幼儿面前表现出十分消极或者态度偏激，那么幼儿也会受到影响，心理健康弊端凸显。所以，幼儿教师要为幼儿做好表率，凡是要求幼儿做到的事情，幼儿教师必须做到，让幼儿有参照的榜样。在心理健康教育时，应该营造良好的氛围，以吸引幼儿的注意力，让幼儿快乐地参与活动，始终处于积极主动的状态，这有利于帮助幼儿树立正确的健康观念。例如，在开学之初，有些新来到幼儿园的小朋友会感到陌生和恐惧，当教师主动跟他们打招呼的时候，他们要么低声哭泣，要么默不作声，完全不知道向教师打招呼。针对这样的情况，幼儿教师在组织心理健康活动时就可以主动询问这些幼儿，问他们是玩丢手绢还是玩过家家，并把他们放到整个活动的核心，让他们自觉地参与活动，变被动为主动，学会与同伴交往。
二、尊重每一名幼儿，给予其足够的关心与关爱
作为一名合格的幼儿教师，必须时刻谨记虽然幼儿年纪比较小，不管是在思维能力上还是行为能力上都与成年人之间存在较大的差距，但是也必须尊重幼儿的人格，尊重每一名幼儿，并做到平等对待。通常情况下，幼儿教师在评定一名幼儿品行时，会将其是否尊重师长作为首要条件，但是幼儿教师也应该反思一下，自身是否有足够的尊重幼儿。尊重幼儿的行为表现主要包括:尊重幼儿的劳动成果、尊重幼儿的人格、尊重幼儿的隐私等。那些在心理上存在问题和障碍的幼儿，一般都感受不到自己存在的价值。这些幼儿通常只有当别人接受自己时，才会肯定自己并接受自己。幼儿虽然年龄较小，但是其也有自己的自尊，所以，幼儿教师一定尽可能地不要当着众人的面批评幼儿，尤其是那些心理存在问题或者障碍的幼儿，更加需要坚持做好引导，尽量不使用批评性和否定的语言。
经实践表明，只有幼儿教师足够尊重幼儿，幼儿才愿意敞开自己的心扉与其进行谈心，这样实施的心理健康教育才能够达到一定的效果。
三、通过教学活动，满足幼儿情感需要
幼儿园教师在开展教学活动时，不要简单地将自己的想法或者相关的教学知识单一地传授给幼儿，而是要进行引导，了解幼儿的情感变化，再进行针对性的引导。比如，教师给幼儿讲述小红帽这一故事时，在讲述过程中，教师要进行提问式引导：“假如你是小红帽，你会怎么做？”此时，每位幼儿都会表达自己的情绪，部分幼儿表示：“会大声喊救命。”还有部分幼儿表示：“会很害怕。”“不知道要怎么做……”幼儿将自己的想法表达出来后，教师便要根据幼儿的表达进行引导，教师：“那么大家觉得故事中的小红帽表现得怎么样呢？”幼儿：“小红帽很聪明，最后成功摆脱了危险。”教师：“那大家能不能也像小红帽一样聪明呢？”此时，幼儿也会将自己的想法说出来，幼儿表达之后，对于勇敢的小朋友，教师要予以表扬，并让其继续保持，并告诉幼儿遇到危险一定要先冷静，不能给坏人机会，最后再想办法摆脱。对于面对危险不知道怎样做的幼儿，教师要进行鼓励，并适当进行心理干预，帮助幼儿缓解心理的恐惧感，并让幼儿和同伴进行讨论，交流彼此的想法，以达到互相鼓励的目的。不仅如此，教师还可采用表演的形式给幼儿展示如何摆脱危险，并鼓励幼儿上台参与表演，在参与表演的过程中，幼儿的情感也会发生变化，教师再加以引导，便能让其情感需求得到满足。教师可多开展相关活动，让幼儿在活动中倾诉自己、表达自己，以达到心理健康教育的目的。
四、家园合作，共同推动幼儿心理健康的发展
家园之间要经常就幼儿的表现进行沟通，了解幼儿的心理状况，进而采取一致的方法来帮助幼儿解决心理健康方面的问题。幼儿园要给家长一些具体的建议，提升家庭教育的实效性。特别是在教育方法上要给予必要的指导。家长要相信幼儿，信任是树立幼儿自信心的重要途径，进而能够培养幼儿豁达、开朗，积极向上的品格；对于幼儿要多鼓励、少评价，要包容幼儿出现的问题，因为这是幼儿成长的必然经历；要多与幼儿沟通，了解幼儿的心理需求，及时给幼儿减压，并予以正面引导，特别是要鼓励幼儿敢于面对困难，培养幼儿的抗挫折能力。
结束语
综上所述，新形势下，幼儿心理健康教育的实施具有非常重要的意义，幼儿教师在开展教育教学活动的过程中，必须对心理健康教育引起足够的重视，并通过各种行之有效的途径加强心理健康教育的实施，以此促使幼儿形成一个健康的心理。
参考文献
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