杨爽
唐山市古冶区职业技术教育中心学校
摘要：现如今，新型焊接技术已经相对成熟，各行各业都有焊接技术的身影。推动焊接技术的发展，培养专业的焊接技术人才，是我国工业和制造业不断发展的基本保证和必然选择。目前我国焊接技术人才的培养主要依靠中职院校来完成。因此，中职院校需要上下齐心，共同努力，为学生营造良好的学习氛围，为焊接技术人才的培养创造更大的可能。本文通过市场调研和分析，明确了我国焊接技术教学的基本情况和问题，并针对其中存在的不足给予针对性的优化建议。
关键词：中职院校，焊接技术，教学方式，
1中职院校焊接技术教学的发展现状
目前，我国装制造行业的发展飞快，该行业已经成为我国国民经济的支柱产业，对于国家经济的发展有着不可忽视的重要作用。但是，作为制造大国，我国和一些发达国家之间依旧存在很大差距。焊接技术作为装备制造行业的关键技术，在很多中职院校中都有开设专门的课程。但是由于其教学发展相对不均衡，师资力量不完备等问题，使得中职院校焊接技术的教学过程中依旧存在很多的问题和不足。要想推动焊接技术的快速发展，为国家输出更多焊接相关的专业人才，各大院校需要加大力度推动焊接技术教学的优化和改革。
2 中职院校焊接技术教学中存在的问题
2.1教学知识相对陈旧落后
目前，很多中职院校的焊接技术的教学内容还比较陈旧落后，大多沿用了传统的教学内容，整体技术和水平无法跟上社会的需求和发展，和国家经济发展水平也无法匹配。中职院校输出的焊接人员掌握的知识不够先进，无法适应用人单位的具体需求。这些对于焊接技术人才的成长和发展都是非常不利的。
2.2师资力量缺乏
调研数据显示，目前中职院校的焊接技术教师数量正在逐年减少，越来越多的年轻人不愿意从事这项工作，师资力量出现空缺。而一些先进的焊接技术教师又都需要从国外聘请，即使有院校想要进行教学改革，但是外教高额的工资和费用使得很多中职院校望而却步，无奈之下只好维持现状。
2.3实训设备配置不足
对于焊接技术这样的实操类技术来说，实训是一个不可少的教学环节。要想提升学生的专业技能，就需要进行大量的、专业化的实训。但是目前很多中职院校的实训设备配置不足，有些院校虽然有一定数量的设备，但是都相对陈旧老化，无法满足现在焊接技术的实训要求。
2.4课程设置松散不合理
在中职院校中，学生和教师普遍对学习的重视程度不足，教师在安排课程时，将理论课和实操课分散安排，有些实操课的数量还非常少，这就使得焊接教学十分困难。学生可能每学期开始已经完成了理论学习，但是要到学期末甚至是下一学期才有机会进行实操，那时候已经忘记了很多的理论知识，实操的意义也就大了。这种情况使得学生的学习兴趣相对较低，学习效果不佳。
3中职院校焊接技术教学的优化建议
3.1及时更新教学内容和知识
目前，全球范围内的焊接技术发展十分迅速，越来越多的高精尖技术出现在人们面前。教师需要及时更新自身的焊接知识和技能，将最新的、最优质的焊接技术传递给学生。鼓励学生不断探索、不断尝试，用最新的知识提升自身的技术能力。
3.2加强师资队伍建设
对于中职院校来说，要想提升教学水平和质量，师资队伍的建设必不可少。学校要加大对于师资队伍的建设关注度，积极聘请国内外技术强、知识丰富、素质高的专业教师，为学生提供更好地教学环境。另外，学校还要提升教师的待遇，改善其工作环境，为学校留下更多宝贵的人才。
3.3加大实训设备的投入和建设
在焊接技术教学中，学校要尽可能为学生提供充足的实训设备，及时更新和添置新的实训设备是学校工作的关键。学校相关部门要定期巡检学校的设施设备，针对那些陈旧的、落后的、年久失修的设备要及时更换；同时还要安排专人定期维护实训设备。
3.4加强校企合作
对于焊接技术这样的职业技术，去企业实习是提升学生专业素质的一个重要方式。中职院校要积极主动的联系各大企业，寻求和有实力大企业的合作，和企业共同建设实训基地，为学生提供实训的场所和机会。同时，通过这一方式，学校也可以积极为企业输送优质资源，实现合作共赢。
4总结
综上所述，焊接技术人才是我国制造行业的核心力量，学生、学校和企业都需要加大投入进行焊接技术人才的培养。学校需要积极进行教学课程的改革和优化，解决教学过程中的各种困难和问题，为学生创造良好的学习氛围，逐步推动我国中职院校焊接技术教学的向前发展，为国家培养越来越多的高精尖焊接技术人才。
参考文献
[1]全国中等职业学校机械类通用教材.焊工工艺学. .
[2]全国中等职业技术学校焊接专业教材.焊接结构. .
[3]浅谈如何提高"焊工工艺学"教学效果. 贾春明. 中国科技教育:理论版 . 2011