王怀浩
兰州新区第三小学
摘要：创新思维是教学过程中，最常用到的方法，也是高效课堂必须的方法，因此，在针对小学生的体育教学，教师需要打破传统的思维认知，结合时代发展的教学元素，在基于课改的要求下，实现教学创新，课堂创新，培养小学生合作、探究式的学习模式。
关键词：创新；小学体育；教学效率
一、引言
随着素质教教育的不断推进，体育教学正在渐渐得到家长和学校的重视，在学生取得优异成绩的同时，让学生拥有健康的身体和良好的心理素质这一诉求得到越来越多人的赞同。而素质教育做为一项集趣味性、启发性、灵活性、集体性于一身的新型体育运动形式，在让学生感到兴趣的同时，能够有效提升学生的身体和心理素质。合理的教学手段应用不仅能够提升课堂教学效果，更是对学生的健康成长具有重要意义。
二、创新教学法，提高体育课堂策略之我见
(一）借助智慧课堂开展教学
智慧课堂是以建构课堂为理论依据，以大数据为计算，以移动互联网为新时代打造的课前、课中、课后为应用的智能高效课堂，在教学中，教师可以采用教师机，对小学生开展移动教学，可以与教师教学保持同步，可以随时与学生平板，实行立体化的互动。在备课环节，比如小学生、活泼好动、充满好奇心、喜欢动画有趣的教育方式，因此，在备课环节，教师就可以通过网络化的教学资源，为学生搜索有趣的教学视频资源进行转化，采用“动画版的立正、稍息、向左、向右转的”教学动作的转换，采用视频花教学示范的特色，开展小学体育教学，代替教师枯燥的发号施令，对体育教学有更加积极的促进作用。在学生方面，“智慧课堂”信息教学方式，能让学生在课前，实现对学习内容的预习，实现教与学双重提升，进行预习和备课同步开展的优势。
在体育课堂上，教室还可以采用情境化教学丰富体育课堂的内容，通过学生的实时互动，与课堂测评，可以实现对每位学生体育水平的摸底。[1]并且为了巩固教学成果，教师可以将课堂内容和课堂要求，录制成微课的形式，供学生课下学习，反复观看，促进学习成效的提升，加深学生对体育知识的巩固。
（二）落实以人为本理念，开衫拓展训练项目
小学阶段的教育工作中，教师应该明确落实以人为本的教育理念，对小学生身心健康成长与发展的积极性作用，从而能够不断进行教育活动的创新优化，促使小学生能够得到自主性的充分培养提升。比如，在新型的体育教学项目中，教师可以引进先进的课外项目，比如学生喜欢的户外拓展训练项目，虽然素质扩展训练在教学的各方面都又别于传统教，应该明确以锻炼身体，提高身体素质为本的观念。
教师应当充分利用课下备课环节，为学生制定合适的扩展训练计划，帮助学生恢复身体活力，增强身体素质，促进学生健康发展，达到基本的教学目标。 一方面借助体能拓展项目的训练，让学生在运动中培养耐力，养成持之以恒的精神，另一方面，借助力量训练弥补小学生在平时对身体素质的忽视，教师可以通过专项训练让学生得到身体素质的强化，达成健康强壮的体质。
（三）融合体操、武术等教学元素开展教学
在小学体育教学过程当中，引入传统武术课程的教学活动，过统一进行传统武术的教学，然后提倡学校，将武术的健身操设置为课间操进行推广，为学生的武术学习营造集体学习的氛围，带动学生整体对于武术学习的动力，让学生以班级为单位来进行传统武术的操练，而设置成为课间操的传统武术锻炼形式，能够最大范围的实现传统武术的授课效果，有效实现对学生民族精神的培育。[2]因为体育教师在进行统一的武术教学锻炼过程当中，能够借助动作讲解来渗透民族精神的教育，例如，可以结合太极动作的名称来帮助学生理解动作要领，在配合动作接受的同时，实现对民族精神和传统文化的教育。从而达到教学创新的目的。除此以外，体育教师还可以通过组织开展传统武术的体育竞技比赛来丰富课堂形式，让学校的体育教学活动，更加具有新颖的价值性、策略性，而不是千篇一律。
（四）打造时尚、前沿的体育教学水准
教师对教学的成果，很大程度上，是因为教师具备较强的运动水平，体育运动教学的维度不仅仅局限于体育项目，而是可以融合舞蹈、体操等众多的元素，当前是数据化和信息化的时代，大多数学生都喜欢关注娱乐软件抖音、快手等一系列的账号，从中获取自身喜欢的内容，教师可以通过浏览各大体育教师主播以及教学学者的账号，从点赞量高的视频中提取学生的兴趣点元素，比如流行的海草屋、倒车、手势舞、神曲、搓澡舞、save舞步、抖音短发手势舞、?抖音boom得蹦的蹦蹦蹦得、走心小卖家手势舞等，其中这些舞蹈的动作较为简单，音乐比较欢快、说唱比较带感，很多人一听就想跟着一起扭动，这些舞蹈具备简单，易学的优势，也是符合大众的舞曲，教师就可以引进到课堂中开展教学，让教师与学生打成一片，另外，还可以将学生日常接触比较频繁的广场舞动作，节选较为欢快，有助于肩、头部、四肢等全身锻炼的内容，在课堂上开展教学，这种教学形式一定会被学生所追捧。[3]
总结：创新来自于学习，先学习后模仿，体育教师不能依靠于自身的学习水平，止步不前，而是要不断的学习，优化，以学无止境的心态在教学工作中不断打磨，为学生带来一堂精品体育课，一种身心放松的体验，一场运动旅行的盛宴。
参考文献
[1]张庆乐.创新小学体育教学方法 提高体育课堂教学效率[J].体育风尚,2020:140-140.
[2]罗巾华.浅谈加强创新小学体育教学方法[J].《成功：中下》,2018:178-178.
[3]王德增.创新小学体育教学方法的措施分析[J].中学生作文指导,2019:78-78.