龙观华
广东省湛江市吴川市覃巴中学 广东省 湛江市 524500
摘要：“百年大计，教育为本”，年轻一代的成长，关乎着祖国的未来，而广大教师正是学生知识积累、品格铸就的引路人。如何把丰厚的知识传授予学生，用优秀的品德去启迪学生，从而使学生始终朝着正确的方向发展，这正需要教师对学生的心灵进行密切的关注，始终做学生心灵的守望者。
关键词： 班主任工作 教师素养 关爱心灵 班风学风
班主任工作是一门科学，也是一门艺术。要想把一个班级带好，需要班主任过硬的文化知识，过强的管理能力和灵活的处事能力，同时还需要“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神。
在信息高速发展的今天，我们的学生也通过各种各样的方式接受了许许多多的信息，基于周围各种因素的影响，他们变得更有主见，更为独立。在此之际，如何引导他们朝正确的人生方向前行，正是对我们广大教师的智慧的考验。
苏霍姆林斯基说过：“培养人，首先，就要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。”是的，我们必须要真切去了解学生的内心活动，感他们之所想，悟他们之所思，尝试用各种有效的方法去唤起他们积极的内心情感体验，从而慢慢靠近他们的个人世界，激励他们在成长的道路上奋然前行。
那么如何才能真正走进学生的心灵呢？下面就个人的教学阅历，就个人的工作体会，谈谈几点粗浅的见解：
一．努力提高自身的综合素养
作为学生文化知识的引领者，我们就要努力提高自身各方面的综合素养。首先，我们需要具备过硬的专业知识，掌握各种教学技能，引导学生学会从各个角度去思考问题，从而让学生热爱上你的课堂。此外，我们还要注意培养基本的口语表达能力，善于用语言的魅力去感染学生，把枯燥无味的知识讲授得生动有趣，牢牢去吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲。只有让学生真正喜欢上你的课堂，培养了兴趣，学到了知识，才使得他们更愿意去亲近你。
今天，面对时代的高速发展，信息的瞬息万变，我们更加要怀有远大的抱负，追随时代前进的步伐，满怀激情，在教学道路上勇于学习新的观念，敢于迎接新的挑战，不断努力，用丰富的知识来武装自己，从而不断去提高自身的综合素养。这样才能让学生更乐意去接受你的教育和培养，才能不断缩小与学生之间的距离，才能真正走进学生的心灵。
二、以“爱”浇灌学生的心灵
用心陪伴，以爱守望，“爱”是教育的基础。
教师们要用严父慈母之爱，时刻关心着学生的生活与学习。我们要怀有博大宽容的胸怀，认真处理好班级的各种日常事务。做到不偏不倚，平等真诚对待每一位学生。在班级日常管理中，始终要牢记我们与学生不是严格的管理和被管理的关系，而是一种相互尊重，互为朋友的关系。
每个学生都是一个独立的个体，都有自己的思想，都有自己的优缺点，老师应该以发展的观点去辩证看待每一位学生，走到学生中去。如果学生有缺点，或者犯了错误，可以鼓励学生大胆去表露自己的心思、想法，和学生一起讨论，一起谈心，交流各自不同的看法。在相互交流之后，我们再认真斟酌，最后确定处理对策。只有相互尊重，相互信任，才能使学生更愿意接受你的教育和帮助。
记得有一次，班上几个“篮球运动员”居然在教室后面不足两米宽的地方打起了篮球赛，把教室后面的铝合金窗玻璃都打烂了，按学校的规定“谁损坏谁就赔偿”。但这个铝合金窗修理好要一百多块钱！我回到教室后，看到窗上还有几块弄不下来的碎玻璃，地上的玻璃都扫起来在垃圾桶里了。当时我没有马上处理这件事情，而是先上课，在上课间隙期间，我特意走到了教室后面，用关心的口吻询问了窗的情况。他们几个都异口同声地说是开窗时候用力过猛把窗推烂了。
其实具体情况班干部已经事先跟我反映了。我也没有继续追问这件事情的缘由，而是转而询问是谁把玻璃扫起来的，有没有哪位同学弄伤，也立刻表扬了那几个清理玻璃碎片的“篮球运动员”。同时反复叮嘱大家不要靠近窗边，要注意安全，也就不再提及这件事情了。
第二天，我找学校的修理工把窗修好了，没有叫班干部动用班会费，而是自己掏腰包给修好了窗子。他们这几个“篮球运动员”都看在眼里。接下来的一天，我依然和往常一样从容去上课，在课上我压根没有提到这件事，而是认真地上课。我明显地发现他们几个不敢和我对视。下课后，果然不出所料，他们几个一起拿着凑齐的一百多元，来到办公室找我，诚恳地跟我道歉认错，并把事情的来龙去脉都跟我细说了一番，承认了是他们几个课间在教室后排玩篮球时不小心把窗子给砸了，但是怕受到我的责骂并且也怕要赔偿才说的慌。我认真地听着他们的话语，最后平静地跟他们说；“这一切其实我早就知道了。”他们震惊了。我就趁着机会对他们说：“老师也有责任，是老师没有对你们强调过不能在教室打球，这也不怪你。你们最终也能自己承认错误，勇于承担一切的责任，也是好样的！”听到我的这番话，他们更加惊讶了。最后我语重心长地对他们进行了教育。我说：“你们在教室里面玩球，你们知道有多危险吗？砸了窗还是小事，万一砸到同学，你们说该怎么办？”最后，他们都深刻地认识到自己的错误，并且向我保证以后都不会再犯同样的错误。我也让他们把钱收了回去，因为我明白这可是他们一周的伙食费……
每一个学生，都是一颗正在成长中的幼苗，为师者在教会他们知识技能的同时，更别忘了要用心去灌溉，用爱去呵护。我始终怀着对学生无私的爱，去滋润他们的心田，去守护他们茁壮成长。
求学之路漫漫，我们在引领学生们前进的同时，别忘了要用心陪伴，用爱守望。
三、建设良好的班风学风
大家坐在同一个教室里，都怀着各自远大的梦想。要知道个人的发展离不开集体的发展。只有班风学风好了，才能更好去促进个人心灵的发展。
要想改变班风学风，首先就要建立一个团结协作的班委机构，统一班干部的思想，规范班干部的行为，指导班干部积极参与到班级的管理中去。同时也要帮助班干部在班集体中树立良好的形象，使班干部在班上始终起着模范带头作用，以点带面，引领良好的班风。积极鼓励班干部及时去了解每位同学的心灵状况，再向我回报，我再找出问题的症结点，制定相应有效的对策。我们始终要以建立团结、积极向上的班集体为目标，让每一位同学都有强烈的集体荣誉感，以集体的力量约束和鞭策每一位同学。
记得有一次，在高一军训时，一开始因为天气恶劣，训练辛苦，再加上教官脾气暴躁，动不动就对学生们惩罚，大家的情绪是越来越低落，动作是越来越不规范。晚饭后，我去看望了同学们，得知这些情况后，我是先安抚了他们，然后把班干部都集中起来，探讨了今天训练动作的要领。接着让每个班干负责几个同学，和他们进行倾心的交谈，安抚好他们的情绪，再利用空闲时间训练。第二天，依然是烈日当空，我看到我们班的同学，正在操场上认真地训练。我马上把手上的伞收了起来，走到队列旁边，用关爱的眼神鼓励着大家。同学们看到班主任来了，而且还和他们忍受着炎炎烈日的煎熬，顿时情绪高涨，精神饱满，一起大声有力地喊着口号，踏着整齐有序的步伐，充满力量。这一天，同学们顺利地完成了训练任务。正因为能及时地给予他们鼓励，引导班干部积极去和他们沟通，他们才表现得如此空前的团结。在军训结束时，我们班有幸地成为本期军训成果展示的代表队，大家的心里都乐滋滋的。
集体荣誉感是一股强大的力量，是催人进步的强大动力，是滋养心灵的最好营养。
成功的教育一定是个性的教育，学生的成长过程是多样的。教师在传递知识的同时，更应该注重学生身体、思想及心灵的和谐发展，积极走进学生的内心世界，帮助学生树立信心，从而开启知识的大门，驶向成功的彼岸。
参考文献：
1.《心理健康教育》俞国良高等教育出版社2005.7
2.《教育学》南京师范大学教育系编 人民教育出版社 1984.8
3.《素质教育论 》燕国材 江苏教育出版社 1997.5