龙观华
广东省湛江市吴川市覃巴中学 广东省 湛江市 524500
摘要:“百年大计,教育为本”,年轻一代的成长,关乎着祖国的未来,而广大教师正是学生知识积累、品格铸就的引路人。如何把丰厚的知识传授予学生,用优秀的品德去启迪学生,从而使学生始终朝着正确的方向发展,这正需要教师对学生的心灵进行密切的关注,始终做学生心灵的守望者。
关键词: 班主任工作 教师素养 关爱心灵 班风学风
班主任工作是一门科学,也是一门艺术。要想把一个班级带好,需要班主任过硬的文化知识,过强的管理能力和灵活的处事能力,同时还需要“捧着一颗心来,不带半根草去”的敬业精神。
在信息高速发展的今天,我们的学生也通过各种各样的方式接受了许许多多的信息,基于周围各种因素的影响,他们变得更有主见,更为独立。在此之际,如何引导他们朝正确的人生方向前行,正是对我们广大教师的智慧的考验。
苏霍姆林斯基说过:“培养人,首先,就要了解他的心灵,看到并感觉到他的个人世界。”是的,我们必须要真切去了解学生的内心活动,感他们之所想,悟他们之所思,尝试用各种有效的方法去唤起他们积极的内心情感体验,从而慢慢靠近他们的个人世界,激励他们在成长的道路上奋然前行。
那么如何才能真正走进学生的心灵呢?下面就个人的教学阅历,就个人的工作体会,谈谈几点粗浅的见解:
一.努力提高自身的综合素养
作为学生文化知识的引领者,我们就要努力提高自身各方面的综合素养。首先,我们需要具备过硬的专业知识,掌握各种教学技能,引导学生学会从各个角度去思考问题,从而让学生热爱上你的课堂。此外,我们还要注意培养基本的口语表达能力,善于用语言的魅力去感染学生,把枯燥无味的知识讲授得生动有趣,牢牢去吸引学生的注意力,从而激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲。只有让学生真正喜欢上你的课堂,培养了兴趣,学到了知识,才使得他们更愿意去亲近你。
今天,面对时代的高速发展,信息的瞬息万变,我们更加要怀有远大的抱负,追随时代前进的步伐,满怀激情,在教学道路上勇于学习新的观念,敢于迎接新的挑战,不断努力,用丰富的知识来武装自己,从而不断去提高自身的综合素养。这样才能让学生更乐意去接受你的教育和培养,才能不断缩小与学生之间的距离,才能真正走进学生的心灵。
二、以“爱”浇灌学生的心灵
用心陪伴,以爱守望,“爱”是教育的基础。
教师们要用严父慈母之爱,时刻关心着学生的生活与学习。我们要怀有博大宽容的胸怀,认真处理好班级的各种日常事务。做到不偏不倚,平等真诚对待每一位学生。在班级日常管理中,始终要牢记我们与学生不是严格的管理和被管理的关系,而是一种相互尊重,互为朋友的关系。
每个学生都是一个独立的个体,都有自己的思想,都有自己的优缺点,老师应该以发展的观点去辩证看待每一位学生,走到学生中去。如果学生有缺点,或者犯了错误,可以鼓励学生大胆去表露自己的心思、想法,和学生一起讨论,一起谈心,交流各自不同的看法。在相互交流之后,我们再认真斟酌,最后确定处理对策。只有相互尊重,相互信任,才能使学生更愿意接受你的教育和帮助。
记得有一次,班上几个“篮球运动员”居然在教室后面不足两米宽的地方打起了篮球赛,把教室后面的铝合金窗玻璃都打烂了,按学校的规定“谁损坏谁就赔偿”。但这个铝合金窗修理好要一百多块钱!我回到教室后,看到窗上还有几块弄不下来的碎玻璃,地上的玻璃都扫起来在垃圾桶里了。当时我没有马上处理这件事情,而是先上课,在上课间隙期间,我特意走到了教室后面,用关心的口吻询问了窗的情况。他们几个都异口同声地说是开窗时候用力过猛把窗推烂了。
其实具体情况班干部已经事先跟我反映了。我也没有继续追问这件事情的缘由,而是转而询问是谁把玻璃扫起来的,有没有哪位同学弄伤,也立刻表扬了那几个清理玻璃碎片的“篮球运动员”。同时反复叮嘱大家不要靠近窗边,要注意安全,也就不再提及这件事情了。
第二天,我找学校的修理工把窗修好了,没有叫班干部动用班会费,而是自己掏腰包给修好了窗子。他们这几个“篮球运动员”都看在眼里。接下来的一天,我依然和往常一样从容去上课,在课上我压根没有提到这件事,而是认真地上课。我明显地发现他们几个不敢和我对视。下课后,果然不出所料,他们几个一起拿着凑齐的一百多元,来到办公室找我,诚恳地跟我道歉认错,并把事情的来龙去脉都跟我细说了一番,承认了是他们几个课间在教室后排玩篮球时不小心把窗子给砸了,但是怕受到我的责骂并且也怕要赔偿才说的慌。我认真地听着他们的话语,最后平静地跟他们说;“这一切其实我早就知道了。”他们震惊了。我就趁着机会对他们说:“老师也有责任,是老师没有对你们强调过不能在教室打球,这也不怪你。你们最终也能自己承认错误,勇于承担一切的责任,也是好样的!”听到我的这番话,他们更加惊讶了。最后我语重心长地对他们进行了教育。我说:“你们在教室里面玩球,你们知道有多危险吗?砸了窗还是小事,万一砸到同学,你们说该怎么办?”最后,他们都深刻地认识到自己的错误,并且向我保证以后都不会再犯同样的错误。我也让他们把钱收了回去,因为我明白这可是他们一周的伙食费……
每一个学生,都是一颗正在成长中的幼苗,为师者在教会他们知识技能的同时,更别忘了要用心去灌溉,用爱去呵护。我始终怀着对学生无私的爱,去滋润他们的心田,去守护他们茁壮成长。
求学之路漫漫,我们在引领学生们前进的同时,别忘了要用心陪伴,用爱守望。
三、建设良好的班风学风
大家坐在同一个教室里,都怀着各自远大的梦想。要知道个人的发展离不开集体的发展。只有班风学风好了,才能更好去促进个人心灵的发展。
要想改变班风学风,首先就要建立一个团结协作的班委机构,统一班干部的思想,规范班干部的行为,指导班干部积极参与到班级的管理中去。同时也要帮助班干部在班集体中树立良好的形象,使班干部在班上始终起着模范带头作用,以点带面,引领良好的班风。积极鼓励班干部及时去了解每位同学的心灵状况,再向我回报,我再找出问题的症结点,制定相应有效的对策。我们始终要以建立团结、积极向上的班集体为目标,让每一位同学都有强烈的集体荣誉感,以集体的力量约束和鞭策每一位同学。
记得有一次,在高一军训时,一开始因为天气恶劣,训练辛苦,再加上教官脾气暴躁,动不动就对学生们惩罚,大家的情绪是越来越低落,动作是越来越不规范。晚饭后,我去看望了同学们,得知这些情况后,我是先安抚了他们,然后把班干部都集中起来,探讨了今天训练动作的要领。接着让每个班干负责几个同学,和他们进行倾心的交谈,安抚好他们的情绪,再利用空闲时间训练。第二天,依然是烈日当空,我看到我们班的同学,正在操场上认真地训练。我马上把手上的伞收了起来,走到队列旁边,用关爱的眼神鼓励着大家。同学们看到班主任来了,而且还和他们忍受着炎炎烈日的煎熬,顿时情绪高涨,精神饱满,一起大声有力地喊着口号,踏着整齐有序的步伐,充满力量。这一天,同学们顺利地完成了训练任务。正因为能及时地给予他们鼓励,引导班干部积极去和他们沟通,他们才表现得如此空前的团结。在军训结束时,我们班有幸地成为本期军训成果展示的代表队,大家的心里都乐滋滋的。
集体荣誉感是一股强大的力量,是催人进步的强大动力,是滋养心灵的最好营养。
成功的教育一定是个性的教育,学生的成长过程是多样的。教师在传递知识的同时,更应该注重学生身体、思想及心灵的和谐发展,积极走进学生的内心世界,帮助学生树立信心,从而开启知识的大门,驶向成功的彼岸。
参考文献:
1.《心理健康教育》俞国良高等教育出版社2005.7
2.《教育学》南京师范大学教育系编 人民教育出版社 1984.8
3.《素质教育论 》燕国材 江苏教育出版社 1997.5