杨和莉
云南省腾冲市桥头中学
摘要:班主任是一个班级的建设者和引导者，是班级的主心骨，一个班级的成长，离不开班主任的点点滴滴，作为一名班主任要有极高的责任心，要守得住学生，管的住学生，做好学生的思想工作，更要有爱心和细心，并能和家长交流，促进孩子的健康成长。
关键词：班级管理、责任心、爱心、细心、家校共育
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。都是班主任上得了课堂，正压得住“霸王”，抓得了恋爱，当得了“法官”，做得了警察，又平息得了怒火，班主任是无所不能。都说一个班级就是一个家，一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软!
我就从“责任心”、“细心”和“爱心”与家校共育三四方面说说浅谈班主任管理方法。
一、责任心
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。作为一名班主任首先要有责任心，要对每一位学生负责，让他们在生活学习中愉悦。一个班主任的身后是几十个家庭的幸福。班主任要起的早，睡的玩，在开学的一个月，我会制定班级班规，并带领学生学习，一日三卫，我会指挥学生打扫，并保持；上课指导学生听课做笔记，让学生在一个月的时间里做好养成习惯，并培养班干部。班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
二、爱心
“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。
今年我接到一个生活都不能自理的孩子，上课上一会他就会爬出教室，首先我手把手的教他做劳动，打饭排队，并找到宿舍，在上课的过程中让他写名字，班级，校名，一个月以来他至少上课能坐得住，不爬出教室，并会翻翻课本，写写字，对于这样的学生我们要有耐心和爱心。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。的确是这样，教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。你送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。
作为班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门学科，在平时的教学当中，结合自己的学科向学生渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科。例如，我是地理老师在讲到中国的时候，要告诉孩子们爱国，讲个个省份，激发学生学习，介绍美景与特色，让学生充满向往，激发学习拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。
三、细处着手，工作更上一层楼
学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活中的烦恼，观察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了，这样就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。
四、家校共育
家庭、学校、学生是紧密构成的三角形，三者的搭配是你中有我，我中有你。教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长谈话，共同商讨如何使孩子成长得更好。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况，最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。如：对于素质比较高的家长，我就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映，并主动地请他提出教育孩子的措施，认真倾听他的意见和适时提出自己的看法，共同做好学生的教育工作；对于那些比较溺爱孩子的家长，我就首先肯定其孩子的长处，给予真挚的赞赏和肯定，然后再用婉转的方法指出其不足之处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长，要想办法吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来，开始主动关心孩子，主动与子女沟通，与学校沟通，为学生创造一个良好的家庭环境。充分发挥语言艺术的魅力。
班主任的工作千头万绪，但我还是想强调一点:一点一滴无声的爱是很关键的，爱心所至，必将春风化雨暖人心。我相信只要我们撑一支爱的长篙，向青草更青处漫溯，终有一天，我们将满载一船星辉，并在星辉斑斓里放歌。