邱田
山东协和学院 山东省济南市 250109
摘要：随着高科技和经济发展的不断发展，学生创业已逐渐成为我国现阶段高度重视的目标之一。当前，越来越多的大学生毕业后逐渐选择自己的创业方式，从而促进了我国整体经济发展水平的不断提高。国际商务英语中文翻译一直是非常受欢迎的技术专业，它对提高我国出口贸易的整体实力有非常关键的帮助。因此，一些文化教育已逐渐介入国际商务英语翻译平台的科研工作，以促进我国国际商务英语水平的快速提高。
关键词：创新创业；商务英语翻译；平台建设
引言
英语是经济外交的一种重要方法，其必要性显而易见。国际商务英语翻译领域的优秀人才的培养应从自主创新的角度整合当前的就业方向，增强学生的工作能力。自己创业是毕业生就业的关键方面，我国也提出了几项主要申请。为了更好地响应国家的诉求，实现学生的个性化发展趋势，高校还从课程内容上进行了调整。在这种情况下，提高了学员的创新精神，提高了实践活动的技能，并促进了国际商务英语翻译平台的发展趋势。
1.高职商务英语翻译课程培养目标
高等职业教育塑造“制造业，基础设施，管理方式，服务项目一线的高级技术人才和优秀实践人才”，“以应用为目标，以工作能力为主要准则，以职业为导向”。 “足够的学位”是其课程开发设计和机构课堂教学的基本准则，高职英语文化教育应帮助学生奠定语言表达的基础知识，注重具体应用语言表达专业的塑造技能，尤其是使用英语解决日常和国外业务流程主题活动的能力。
职业学院获得英国技术大学生就业的职位主要是从事外贸业务，包括外贸销售员，出口销售员，外贸跟单员，国际金融单据业务员，跨境电子商务购物，电子商务购物等。用人公司的要求是毕业生英语流利，能够理解英语文件，能够准确翻译英语材料并使用真实的书面表达。从事外贸业务的人员“经常使用中文翻译”。阅读，写作，听力，口语和翻译是他们日常工作的关键部分。商业信函，商品和法律合同的翻译在他们的工作中很常见。工程材料的翻译占主导地位。尽管英语口译的数量很少，但这是非常必要的。高职院校的商务英语翻译可以准确地定位为初级和中级水平的基于工具的中文翻译。课堂教学应根据工作要求，详细介绍国际商务英语的特点，整合企业家和创新文化教育，并对学生进行商务信函，合同，产品介绍（订购信息，安装程序，测试报告，使用说明）进行培训等），具有翻译工程材料以进行品牌推广的能力（广告，小册子等），以及能够为外国客户替换英语口译员的能力（欢迎，送别，搬入，宴会，参观，度假旅行，业务流程）咨询。
2.商务英语翻译中存在的问题分析
2.1翻译用词不准确
在特定的翻译过程中，会出现诸如语言禁止和表达不清之类的情况。某些词汇在一句话中会出现几次，并且由于中英文艺术的差异可能会引起误解。例如，我们对我们国家的同一只小动物有不同的理解。Dog在英语中有很多含义，比如“Love me love my dog(爱屋及乌)，但中文却不是这种表达。再如ambition在中国语句中意味着野心，但在外国词汇中却被理解为“自我激励”。因此，在具体的翻译过程中，我们必须立足于文化艺术和中华民族的国情，以确保交往的顺利发展。
2.2翻译句式不严谨
因为一直以来产生的思维方式，习惯养成等都不同，所以表达上仍然有很大的差异。西方国家达上以逻辑思维为主，注重细节的句型，并且会客观，公正地评论事物的描述，并且通常是被动的。并有一段显示从句的复杂性。但是，在我们国家的表达中，短句是关键，而短句则受人或事物的支配。除了立即说明之外，它们还将继续根据场景和含义来表达含义。因此，在具体的中文翻译中，我们必须看到语言表达背后的文化冲突，以确保其魅力。
2.3语言用意不准确
我国不同地区和不同表情。无论是日常交流还是官方网站的表达方式，都必须将其翻译成对总体目标术语的逻辑思维，以确保表达方式的准确性，而免费翻译或直译是两种主要方式。例如，请尽快做出决定，否则，您可能会错失良机，直接翻译为“a decision as soon aspossible, or you will miss the chance”这样的翻译，目标用语国家的人很难理解你真正要表达的含义。而应该翻译为“Makeyour decision early,you'll miss the boat，更便于他们的接受。因此，在国际商务英语的具体中文翻译中，我们必须注意语言的合理化合理化是在不同的文化中创造的，就特征而言，中文翻译不容易出现问题。
3.创新创业视域下商务英语翻译平台的建设方案
3.1商务英语翻译人才的培养目标
语言表达的场景和自然环境为语言表达的学习和训练提供了很大的基础，使汉语翻译的效果更加明显。因此，从企业家精神和创新的角度出发，国际商务英语翻译平台的基础建设应以塑造新时代自主创新的优秀人才为总体目标，不断提高优秀的中文翻译人才水平。为了更好地达到这种实践效果，教育者应注意基础理论和实践活动的统一，在提高学生技术职业基本条件的前提下，使学生的专业技能得到逐步发展。有用的方向，并在事实发生后开展业务。实现创新的总体目标奠定了坚实的基础。
3.2商务翻译课程的设置
商务翻译英语是主要的专业英语，尤其是在企业家精神和创新体系下。该技术专业人员对学生的出色交际技巧有严格的要求。因此，英语翻译教师应注意教学内容的系统性和合理性，这使得本课程内容的理论性更加突出。在整个授课过程中，教师应积极运用现代信息技术，向学生传达核心概念和创业创新理念，建立实用的互联网平台，完成学生的长远发展趋势。
3.3商务翻译理论教学与实践
从企业家创新的角度出发，译者将重点放在译者行为主体的影响上。译者作为个体经营者，以不同的语言表达方式和文化背景为特征，改变内容，实现翻译的全过程和自主创业的全过程。工艺的不断发展趋势。中文翻译老师应了解自己的核心，上司和上司的真实身份，掌握学生的要求，将学生纳入课堂教学体系，并继续改善学生的基本中文翻译和自谋职业后续开发的概念。趋势奠定了坚实的基础。
3.4连贯性法则在商务英语中的应用
衔接也是翻译过程中更为关键的中文翻译标准。在特定的翻译过程中，有必要让接收者了解另一方想要表达的内容，并且有必要完成语言内的连贯性。另外，内聚应该在不损害全文信息内容的前提下进行。如果翻译者为了提高句子的连贯性而改变了句子中的部分信息，则很可能导致商务谈判不成功。例如：在翻译过程中，一些国际商务英语全文信息内容更具表现力，而中文翻译的翻译则相对笨拙。在这种情况下，它可以用于一些不重要的信息内容和连贯的单词。进行切割。必须注意的是，无论如何改变，全文的含义都不能改变，从而使彼此之间可以清晰，清晰地把握和把握彼此的规定，以确保主题活动的顺利开展。因此，翻译人员必须充分掌握目标语言的文化艺术和人际交往的自然环境，然后准确地找到其中多余的连贯词，进行汉译，确保文本的连贯性。以“The sellers shall guaranteethat the commodityis made of the best materials，241 视界观 OBSERVATION SCOPE VIEW创业项目、社会实践等，深入认识“互联网 + 时代”，拓展思维的广度和深度，认识到创新创业在“互联网 + 时代”对于国家富强、社会发展的重要意义以及青年学生在创新创业中扮演的重要角色，增强大学生创新创业的自觉性，主动融入“互联网 + 时代”、服务社会，积极投身社会主义现代化建设。
4.结束语
总体而言，随着自谋职业的不断发展，国际商务英语翻译平台还必须从人才培训的总体目标，课程内容等角度出发，顺应时尚潮流，以制定科学研究并有效学生的对策。使学生能够适应企业家精神和创新的大社会现状。
参考文献
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