邰冬寅 孔俊杰 石中原 朱广辉
常州机电职业技术学院 江苏常州 213164
摘要：大学生管理是高等院校不可缺少的教学活动。影响大学生管理时效性的因素较多，本文主要针对提升大学生管理时效性的原则、方法以及途径展开分析，如下表述。
关键词：大学生管理；时效性；提升原则；提升方法；提升途径
高等院校非常重要的活动之一就是大学生管理，整合教育资源的程度、学生主体权力地位实现程度、对大学生管理要素的把握程度以及收集大学生管理信息的能力等都会影响大学生管理时效性。因此高等院校需要全面分析以上影响因素，以此为基础秉持大学生管理时效性提升原则，制定有效措施提高大学生管理时效性。
一、大学生管理时效性提升原则
（一）教育资源整合原则
大学生管理时效性提升要秉持教育资源整合原则。一是充分尊重教育活动，了解不同历史时期教育活动发展趋势，对教育本质进行探寻，找到各个教育资源之间的关联性，切实体现出教育资源整合的优势；二是教育资源整合过程中要纳入社会各个因素；三是针对大学生管理的特殊性和普遍性将管理效率作为衡量教育资源整合效果的指标之一。
（二）大学生主体地位落实原则
一是秉持尊重和理解原则，协调管理者和被管理者之间的矛盾，尊重关心每位学生；二是秉持信任和关爱原则，留给学生一定管理全新，对学生放手，充分信任他们；三是秉持公平与激励原则，创设公平民主氛围，提高大学生管理水平。
（三）大学生管理信息收集原则
一是秉持原则性原则，从网络上筛选出有助于提高大学生管理水平的信息，剔除阻碍大学生管理的不良信息；二是秉持系统性原则，对繁杂信息综合分析，科学鉴别与筛选信息，确保所提取信息的应用价值。
（四）大学生管理要素调配原则
一是秉持科学性原则，总结优秀的管理经验，在科学理念的指导下调配大学生管理要素；二是秉持政策性原则，确保大学生管理一切活动均在国家政策要求下进行，凸显出大学生管理的政策导向性；三是秉持法制性原则，确保大学生管理活动在国家法制框架下开展。
二、大学生管理时效性提升方法分析
（一）平等对话与主动参与方法
一是积极将平等对话引入大学生管理机制，促使民主和平等精神在大学生管理中有效贯彻并落实。学生与学生之间的对话可密切彼此的联系，加深彼此之间的了解，能促使其他学生主动配合学校管理工作；二是提高大学生自主管理的意思。高校要秉持以人为本的办学理念，不断强化学生主人公意识，为每位学生提供平等的机会参与管理。如高校以班级为单位可设置轮流值班制度，并将学生值班表现纳入他们的学业成绩[1-2]。
（二）走出去方法
一是树立走出去的发展理念。高校管理者需要树立终身学习意识，并将此种意识融入到管理文化中。在管理者带领下组织大学生积极参加各方面的学习，不断提高大学生管理水平；二是注意加强国际间的交流。
高等院校要积极创新原有的管理理念与管理模式，组织大学生学习国外先进的知识和文化，与国际友人交流的过程中不断增强自身能力，成为复合型人才；三是注意与农村和社区之间的交流。大学生要积极参加相应的实践活动，从中不断提高自身管理能力，丰富自身社会实践经验。
（三）柔性管理方法
柔性管理方法带有较强的创新性，此种管理方法下学生可立足自身角度分析并解决问题，在立足大学生身心特点基础上采用更加委婉的方式落实管理任务。柔性管理方式可以充分调动起大学生的参与管理的积极性和主动性，对于学生创造性的培养非常重要。柔性管理方式要制定与之配套的激励措施，如物质激励、精神激励等。
（四）人与事协调方法
新时代背景下大学生管理工作变得更加复杂，管理工作容易受到多种因素的影响，如学生个人因素、社会因素、管理体制、管理机制、管理模式等。高校管理者需要注意对学生管理能力的培养，尤其是注意强化学生团队协作能力和人际关系处理能力，确保在大学生管理工作中可以妥善处于人与人、事与事和人与事之间的关系。
三、大学生管理时效性提升途径分析
（一）科学调配教育资源
一是科学调配物质资源，确保大学生管理开展的一切活动都有健全硬件设施和资源的支持。物质资源的调配要针对不同年级大学生身心特点来定，在遵守管理规则的基础下确保物质资源调配的科学性和合理性；二是科学调配各类软资源，包括理念资源和文化资源等。高校内部要构建积极向上的校园文化，秉持先进的管理理念，发挥校园文化对大学生管理的促进作用；三是合理调配人力资源，切实提高高校管理者各方面素养，在管理者的带领下组织大学生开展好管理工作。
（二）秉持以人为本的教育理念
一是大学生管理要秉持以人为本的管理理念，落实好对学生的道德教育，为学生提供有效的服务；二是促使大学生管理程序不断完善，确保大学生基本权利有制度和法律的保障；三是高校内部要构建大学生管理制度，将其作为校园文化的一部分，切实提高大学生管理时效性[3-4]。
（三）采取多样式的信息收集方法
一是引导大学生树立基本信息理念，高校管理者深入学生内部了解学生价值取向和心理需求，为大学生管理提供有价值的参考资料；三是构建多元化的信息收集机制，消除管理者与学生之间的隔阂，努力创设民主谈话氛围。
四、结语
综上所述，以上就是本文在大学生管理时效性提升原则基础上，总结的提高大学生管理时效性的几点措施，希望对该领域研究有一定参考价值。
参考文献
[1] 张文彬. 大学生管理时效性提升的原则、方法与途径[J]. 现代教育管理,2015(6):121-124.
[2] 廖世雄. 浅谈提升大学生管理时效性的原则和方法[J]. 当代教育实践与教学研究（电子刊）,2016(9):68-68.
[3] 柴莉. 提高大学生管理时效性的策略探讨[J]. 青年时代,2018(5):179,181.
[4] 刘涛. 新时期大学生管理时效性提升的几点建议[J]. 新教育时代（电子杂志）,2015,0(11):112.