黄蒙
（广西壮族自治区百色市田林县第四小学 533301）
【摘要】小学体育对于学生来说是一门具有趣味性的课程，学生不仅可以在体育课上锻炼身体，让自己强健体魄，还可以在教材书上和老师的讲解下增长健康方面的知识内容，明白许多体育规则和体育精神，对于促进学生的全面发展具有重要的意义。但是目前为止，小学体育课堂教学的过程中还存在很多问题，这些问题都需要去解决，以此才能来提高小学体育教学水平。本文首先分析当前小学体育教学过程中存在的问题，然后探讨如何提高小学体育课堂教学有效性策略，旨在为促进小学体育教学水平更上一层楼提供更多借鉴和参考。
【关键词】小学体育；课堂教学；教学有效性
1 当前小学体育课堂教学过程中的问题
在当前的小学体育教学过程中，教师们一般都是一味地讲授关于体育技能方面的内容，以讲解体育技能知识为主，然后带领学生进行体育锻炼的活动。虽然小学体育教学过程中发放了体育教材，但是很少有教师能够将体育教学与教材内容相结合起来，许多教材里的内容和知识点教师们在教学时都没有向学生们提及到，这都让同学们不能了解到与体育相关的知识点内容。例如，在讲解关于体育教学中的一些合作项目时，教师们没有与课本上的内容结合，课本上有一个韵律活动是模仿开火车，就是同学们都排成队伍模仿火车的样子，一个接一个的排成队去做相应的体育运动，这个是为了锻炼学生的协调能力。教师与教材知识结合在一起才可以将教材里蕴含的知识都传授给学生，因此，这是当前小学体育中需要尽快解决的问题之一。
2 小学体育课堂教学有效性提升的策略
2.1引导学生合作学习
当前的小学体育教学对于提升学生的全面发展具有重要的影响，可以帮助学生培养体育精神，提高他们的认知水平。在教学过程中，教师们可以向同学们讲解一下在体育活动中，需要遵守的体育精神，让他们能够充分了解到当前体育活动中的一些规则和精神，提升他们的道德素养。
例如，在小学一年级的学习中，教师们可以利用抱球接力的体育游戏，将同学们进行分组，让他们能够在团队合作精神的指引下，很好地完成这个体育游戏，看看哪一个小组能够充分理解团队合作的体育精神，在进行合作时取得体育游戏活动的优异成绩。在这样的体育活动中，不仅仅可以帮助学生进行体育锻炼的活动，还可以让他们能够在实践中充分理解到体育精神的重要性和意义。
2.2加强学生的体育锻炼
在进行小学体育教学的过程中，同学们可以进行多项体育活动，以此来锻炼他们的身体，增强身体健康，提高学生的体魄。
教师们可以先为同学们讲解不同类型的体育活动，然后为他们进行体育活动的锻炼示范，让他们能够根据教师的教学示范来进行体育锻炼。不同的体育锻炼活动，可以帮助学生进行身体不同部位的锻炼，跑步活动可以锻炼同学的腿部肌肉和力量，仰卧起坐和俯卧撑可以帮助学生锻炼上身的肢体和腰部力量，乒乓球、足球等可以锻炼同学们的灵活度。这些都可以帮助学生提高身体素养。
例如，在一年级的学习中，教师们可以先向同学们介绍三十秒快速跑的活动的注意事项，比如应该在快速跑之前进行充分的体育锻炼，舒展身体，这样可以避免发生意外，在进行快速跑的过程中应该注意呼吸协调，不要张嘴呼吸，应该尽量调整主要用肺部来呼吸，可以避免发生腹痛的情况等，在进行这项体育活动后可以帮助学生达到体育锻炼的目的。
2.3多加讲解学生的体育知识
在小学体育教学中，教师们可以向同学们讲解许多有用的体育知识，让他们能够在了解体育知识的同时可以提高自身的文化认知能力。教师们可以在教学过程中，向同学们介绍一下我们国家的优秀运动员们，让他们能够在了解到这些优秀运动员的事迹后体会到参与体育活动的意义。比如说刘翔，他被称为“亚洲飞人”，因为他向世界证明了不只是黑人可以获得短跑的冠军，我们亚洲人同样可以，这就是国家荣誉心和民族精神，可以让同学们理解到参与体育活动同样可以为国家做贡献。
教师们可以向同学们多介绍一些体育知识，例如，在小学一年级的学习中，教师们可以根据教材书上的体育卫生保健基础知识，为同学们讲解保持体育卫生的重要性，比如说进行体育锻炼的最佳时间是早上，定期打扫体育器材，清理污垢，在激烈的体育锻炼活动后应该喝适量的淡盐水和温水，而不要喝冷水等，以此来提高学生体育知识积累。
3 总结
根据以上的内容我们可以得知，小学体育教学对于促进学生的全面发展具有重要的意义，不仅可以帮助学生培养体育精神，帮助学生增强身体健康，强健体魄，提高学生的身体素养，还可以促使学生了解到更多的体育方面的知识内容，使得他们提高文化素养。因此，教师们应该多加努力，探索出更多的体育教学模式，让学生能够全面发展，提高体育教学的水平。
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