洪梅
广西柳州市钢一中学 545002
摘要：在信息网络发展的时代背景下，图书馆的管理工作也做出了相应的提升，陈旧的管理方式也发生了转变，在很大程度上提高了图书资源的利用率，管理制度也在不断的向以人为本的目标转变，本文针对高中图书管理工作中存在的问题进行了分析，并且提出了相应的改进措施，进而促使图书管理工作更好的为学生和老师服务。
关键词：图书管理；管理工作；多元化
引言：
图书馆在高中校园一个非常重要的场所，为学校的教师和学生带来了许多有利条件，图书管理工作是一种综合性和专业性的工作，在高中教学工作中起到非常重要的作用，及时的发现图书管理工作中的问题并且及时的采取有效的措施能够更好的促进管理工作的进步和发展。
一、高中图书管理工作存在的问题
在高中设立图书馆的目的就是为了教师和学生所服务，满足教师和学生的学习需求，然而较多的高中图书馆不能满足教师和学生的需求，每年教育相关的部门也会对高中图书馆进行相应的检查和评测，然而一般都是将图书的数量作为检查的重点，没有过多的关注图书的质量；学校为了满足师生阅读量要求，对图书的质量管理所忽视，导致图书馆的书籍不能有效的满足教师和学生的需求；有些图书管理员还是有着学校工作的学生，所以高中图书管理员的管理素质较低，对图书馆管理的提升造成一定的影响；高中图书馆的阅读人员一般都是教育行政人员，教师和学生的研究方向和学习方向不同，因此他们需要的学习资料也是不同的，且需要非常专业的；而且图书馆的书籍一般都是由管理员购买，所以购买的书籍不能满足各个领域的需求，这样一来给读者的选择性阅读和图书管理的服务质量造成一定的影响；当前在信息时代的背景下，[1]有些高中学校还没有把网络信息技术应用到图书管理中，较多的学校依然采用管理人员动手执行的管理方式；在建造学习的过程中将全部资金都投入到教学中，这样的方法并不是错的，然而书籍也是学生学习的一部分，学校也应该在图书馆中投入一些资金，具有足够的资金才能确保资料的充足，满足各个领域的教师和学生的需求；为教师和学生提供更多研究和学习的资源；首先图书管理者也需要提升自身的服务意识，分析读者的需求，并且在不断的分析中听取读者的意见且改进工作策略，其次利用自身发展的眼光去探索图书管理工作的发展途径，并且将先进的科技技术手段不断的丰富图书管理工作的信息，促使图书馆管理工作内容更加的明确和清晰。
二、高中图书管理工作的解决策略
1改变教育教学观念，重视图书管理工作
优化高中教育学校对教科书的管理方法能够为学生形成良好的人生观、世界观和价值观提供帮助；在教育事业的不断改善和进步中，过去传统的图书管理观念已经不再符合当前的需求，鼓励他们积极参与教育活动，并且提升自身良好的学习做法；在新时代的背景下高中学校要转变教学和书籍管理的观念，促进教学能够顺利的开展，促使学生全方位的提升；学校可以通过购买图书管理设施，加大对图书管理的投入；信息技术与学校图书馆的相互融合，聘请管理专家或者加强培训管理者，积极的探索出适应新时代的工作管理方法，提升图书管理人员的专业素质；要求图书馆里人员定期的进行相关培训和评估，这样能够保证管理人员所具备的管理技能符合当前图书馆管理的要求；积极的与培训学校进行合作，提升自身信息管理的方法，为教育和教学提供更好的服务，有效的为学生综合素养的培养创建有利的条件。
2建立多样化的图书体系，满足师生的求知需求
图书管理可以建立多种多样的图书馆系统，进而满足教师和学生的不同需求；高中图书馆可以将信息技术融入，尽量建立线上图书馆，收集电子、视听或者在线文件；促进教育资源的发展，建立多样化多元化的图书管理体系[2]，促使教师和学生的需求都能得到满足；建立一个信息化的图书管理系统；使高中图书资源更加的丰富，提高图书馆管理的工作效率；在信息时代的背景下，高中图书管理中将计算机引入到图书管理系统中；利用大学教学与机构的图书管理方式，改善了高中图书馆管理，提升了图书馆管理的质量和效率，进而促使高中图书馆管理更好的发展；在不断的完善和优化管理方式和精心设计管理系统的背景下，促使整个图书馆管理向着制度化和标准化的方向发展。
3促使图书资源充分得到利用，改善图书室环境，为读者营造良好的阅读氛围
创建良好的图书管理环境能够有效的提升读者的阅读的质量和效率；图书馆的环境是由外部环境和内部环境两部分组成；在营造图书管理环境中要做好外部和内部环境的卫生，为读者营造一个干净、敞亮的室内环境，在图书馆的范围内安放上一些绿植改善图书馆的自然环境；还可以在图书馆的桌面上放上“保持安静”之类的标语，使读者清楚在图书馆中的做法；从这两个方面开始，为读者创建一个优质的阅读环境；高中图书馆的应用效率低，致使教育资源没有得到合理的利用；学校要对教师和学生进行培训，使教师和学生明确教学大纲资源的使用方法，怎样利用计算机搜索相关的资源；在信息平台上整理图书资源，更有利于资源在教学活动中的应用，提升教学的效率和学生的学习水平[3]。
4促使图书馆更具专业特点，培养专业人才
图书馆建立的目标就是满足教师和学生的需求的，因此高中图书馆的书籍应该在满足当前各种学科特点的基础上，对图书资源不断的改进，达到跟上时代步伐的目标，加强图书馆的专业特点，尤其是要加大图书馆的储藏量，在信息化融入到图书馆的环境下，加强与不同学校图书馆之间的信息交流，拓展沟通途径促使图书馆的信息交流，构建具有专业特色的综合化信息的图书馆，使教师和学生不断增长的阅读量和资源需求量得到更好的满足；高中图书管理工中的改善需要在培养专业人才方面得到有利的帮助；专业技术人才的欠缺对图书馆的良好发展产生较大的影响；在信息时代不断涌入到各行各业的环境下，图书馆管理人员的工作素质也应该得到相应的提升；高中学校要鼓励管理人员积极的参与终身教育，制定合理有效的培训方案，促进图书管理人员的服务意识和专业水平得到提升；要加大和健全对管理人员的考察制度，对图书馆里人员的工作态度和服务水平进行评估和考核，还可以建立相应的竞争制度和考核制度，投入更多的培训经费，吸引较高水平的专业人员，进而提升图书管理的工作能力[4]。
三、结语：
总之，图书管理工作能够有效的提升高中教师和学生的教学和学习效率，它对学校的发展和教师以及学生方面都有着非常重要的作用；要对高中图书馆管理工作中的问题进行充分的总结和分析，积极探索图书管理工作的有效方法和模式，使图书管理工作做到制度化和规范化，进而满足教师和学生各个方面的需求；建立一套完整的管理制度，能够让图书管理人员在开展工作中有规可依，要积极的与信息技术相联系，在信息技术的支撑下，丰富图书馆的图书资源，有利于教师和学生的查阅和学习，提高工作人员的工作效率和质量。
参考文献：
[1]王继胜.高中图书管理工作存在的问题和解决措施[J].办公室业务,2020(03):185-186.
[2]赵全胜.高中图书管理工作的问题和解决措施[J].中学课程辅导(教师通讯),2019(19):173.
[3]潘若玲. 浅析中学图书馆管理存在的问题及解决对策[J]. 考试周刊, 2019(65):23-23.
[4]张凤叶. 新形势下做好高中图书和资料管理的策略研究[J]. 高考, 2019, No.319(13):181-181.
作者简介内容： 姓名：洪梅 出生年月:1968.01 性别: 女 籍贯: 广西容县 最高学历: 本科 职称: 助理馆员 研究方向: 图书管理 邮编:545002 单位: 广西柳州市钢一中学