章小娟
兰溪市行知中学
摘要：移动通讯技术创新发展，在当今社会移动互联网的发展尤为迅猛，微信已经被人们广泛应用到日常工作生活中。微信也适用学生群体中，微信作为学生日常生活的交流工具，不仅能使学生及时接收信息，还能增加学生之间对于学习内容的交流互动。初中班主任在德育教育中对微信的合理运用，能够提高德育教育的教学效果，对学生的整体身心健康也提供了保障。
关键词：微信 初中班主任 德育教育 应用
一、初中班主任对于学生德育教育的重要性
班主任是班级管理的主要负责人，是学校与学生之间沟通链接的桥梁。专业能力强的班主任能够在日常班级管理中潜移默化的影响班级的整体学习氛围。从初中开始学生的学习任务逐渐加重，要兼顾十多门学科内容，还有学校组织的各项课外活动。学生想要保持一个良好的学习状态，同时也要保持身心健康，就需要学校、家长以及学生三方的努力和配合，这个时候班主任在其中的沟通协调就会起到关键性作用。对于初中学生德育工作的教育，班主任应该增加和学生之间的沟通交流。只有深入了解学生的状态，系统全面的对班级中每个学生优缺点的认知，才能更好的完成对学生的德育教育。
由于目前属于信息化时代，初中生很早就接触这个信息快速更迭的社会，学生接触的信息种类、内容等越发复杂多样，这其中包含了很多无营养价值甚至是有可能给学生带来不良后果的讯息，可能会对学生的世界观、人生观以及价值观产生深远影响。在校园中可能充斥着这些负面信息内容，随时都在影响学校对于学生关于正能量的传播。这种情况下，初中班主任要及时对学生进行德育教育的引导。
二、初中德育教育存在的问题
初中班主任对于学生进行教育的重要一环就是学生进行德育教育，德育教育对于学生未来的成长和发展起到了一定的推动作用。但是当下的教育体系，初中的德育也存在了一些问题。很多班主任对初中学生进行德育教育中，都是按照以往传统式的授课方式，“填鸭式”的灌输学生德育内容，不能让学生更好的参与其中，学生只能是被动接受班主任授课内容。很大一部分的学校对初中生进行德育教育时，往往会忽视对学生的品格方面的教育，可能会使学生在后续的发展中出现某一方面能力的不足，自控力不强，以至于学生受到不良内容的影响。出现此类情况，束缚了学生的心理健康的发展，对日后学生整体的发展也有可能产生不良后果。学校对法制教育也有所忽视，使很多学生法律意识淡漠，一旦出现冲突和问题时处理方式较为极端。
三、初中班主任德育教育中对微信的应用
（一）通过微信互动的特点，增加班主任与学生之间的沟通
初中班主任可以主动添加学生成为微信好友，全班建立一个属于自己班级的微信群，在网络中学生能轻松平等的与班主任沟通，学生能更容易说出自己内容的真实感受和想法。
班主任与学生之间的相关关注，让学生能够感受到班主任对自己的关注，班主任的朋友圈可以发布一些自己的工作状况，引导学生保持一个良好的学习状态，拉近学生与班主任之间的距离。班主任合理的利用微信交流，为德育教育提供基础性保障。班主任也可以发送文字或语音等内容，确保师生之间的交流的时效性，班主任引导学生之间展开讨论，不但增强了同学之间的友谊，还可以挺高班级的整体凝聚力。根据学生的意愿，可以让家长加入群中，使学生、家长和班主任有个公开交流的平台，增进学生、家长和班主任之间的和谐关系。初中班主任完成日常课堂中的教学内容后，通过微信方式与学生进行课后互动，加强学生对课程的理解以及增加对班主任的信任。长此以往，不仅能够推动德育教育的发展，还能够提高整体教学质量。
（二）通过微信的运用，增加对初中学生心理方面的辅导
微信不但可以有效沟通，还可以给学生提供一个表达内心想法、分享生活细节的平台。在一个班级中，有些同学性格外向，但也有一些同学性格偏内向，这些同学在日常同学之间相处中可能会出现沟通不畅的问题。他们不太愿意与人面对面的直接沟通，较少的参与到班级的集体活动。针对这种情况，班主任在日常德育教育中应该着重对这类学生进行心理方面的辅导，减少学生产生逆反心理，通过班主任的自己的方式方法，建立与学生的信任关系，让他们大胆表达其内心的真实想法和感受。班主任可以利用微信的方式，以朋友的口吻与学生进行交流，缩短师生之间的心理距离。一段时间后学生的心理防范意识会逐渐降低，在网络虚拟环境下和班主任成为好朋友。班主任可以在微信里关注学生的情绪状态，及时为学生解决学习问题或者心理问题，使学生能在初中阶段平稳过渡。
结束语：
微信在初中班主任德育教育中的合理应用对于德育教育是相当明智的选择，也极其符合目前初中教育的现状。微信融入到整体教育环境中对初中班主任的自身能力的要求也相应的提高。初中班主任扮演“领头人”的角色，因此班主任在朋友圈一定要做好表率，时常发布能给学生带来积极的，正面作用的内容，引导初中生正确的看待学习和生活，树立积极向上的价值观。同时，班主任在与学生沟通交流时要掌握好尺度和界限，不要过度的了解学生的隐私，与学生之间保持一个适度的沟通距离，只有这样才做好后续德育教育工作。
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