黄慧慧
贵州省铜仁市沿河土家族自治县思州幼儿园 565300
摘要：幼儿园要结合当前孩子们的生长特性和学习的兴趣，采用实践的户外游戏方式来引导幼儿们自主去开展游戏活动，特别是注重孩子们在游戏活动中能够享受快乐。良好的学习环境能够帮助幼儿去开发自身的智力，激发幼儿学习思想意识，帮助幼儿端正自己的价值观念。幼师培养幼儿的价值观，使其对外部社会有正确认识，开展户外游戏，能够帮助孩子们的身心发展创造有力的支持。
关键词:幼儿园；户外；自主游戏；开展路径
引言
在组织开展户外自主游戏活动中，要迎合孩子们需要，倾听孩子们的内心心声，让孩子可以在游戏的快乐氛围中成长，引导孩子自主探索生活，探索自然界，发现游戏活动中的乐趣。游戏活动的设计要符合当前国家教育部门的相关倡导，要体现出活动安全性和乐趣性。
一、保障设施建设，强化安全思想理念
幼儿园在组织孩子们开展游戏活动时，要保证活动场所的安全，给孩子们创造安全性高的活动场所，这是游戏活动开展的基础。对于那些安全思想意识比较差的孩子，要给予更多关注，低年级幼儿与高年级的幼儿相比，低年级的幼儿对外界环境安全的风险判断不足，这时就要就这么进一步强化安全风险防范。教师讲授活动安全要领，能够使得游戏活动顺利推行，在玩沙玩水的游戏活动中，教师们在幼儿园外部找出适合开展游戏活动的场所，游戏活动场所面积不能过大。此外，还要挑选出一块地面比较平整，没有障碍物场地，以此来保证幼儿在游戏活动中不会受到一些伤害，而避免障碍物给幼儿带来安全伤亡事故。在基础场地确定之后，还要对幼儿做好正确安全教育，确认在玩沙玩水时，避免孩子们相互推搡，要秉持着安全第一的原则，避免让幼儿们去互相碰撞，也不要让孩子们在发生玩水时产生摩擦，要认真给孩子们讲解游戏中的安全要点[1]。
二、开设多种游戏教学，注重幼儿个体的差异
在幼儿园内，对孩子们来讲，比较喜欢游戏活动，让孩子们在游戏中汲取知识，热爱生活游戏。教师在组织孩子们开展一些活动时，提高教学效率，重点注意游戏活动，对于孩子们引导性。结合孩子们的兴趣爱好来选择合理游戏活动类型，根据不同孩子个体性差异来选择游戏分类，这样能够在游戏最大程度上去发挥其作用。对于男孩子喜欢一些运动型游戏，女孩子比较喜欢有文静的游戏，那么要认识到男孩子的个性差异，来针对不同幼儿提供不同教学活动。
针对不同性别孩子，要设置不同游戏活动主题，为了能够提高游戏活动教学效果，这时教师要给孩子们组织多样性游戏活动，让孩子们可以在学习中享受快乐，嵌入游戏，如综合的运动游戏活动开展，可以进一步强化教师幼儿之间的互动联系。教师可以作为小队长和幼儿们一起融入到游戏活动中，共同组织开展游戏训练，拉近了教师与幼儿之间的距离。让幼儿们在游戏中感受到团体活动乐趣，有助于强化幼儿们思想意识，让其意识到当前和谐氛围打造重要性，这样才能够给孩子们创造一个温馨和谐游戏活动[2]。
三、明确培养目标，充分体现出游戏价值
在组织开展游戏活动期间，教师们还需要了解到各个游戏的使用场景，确保游戏在执行期间能够给同学们带来更多的学习价值，也能够展现出游戏活动趣味性。特别是针对现有幼儿教学改革来讲，幼儿园就是更加关注于孩子们全面能力拓展，让孩子可以从小就树立更高端品格及养成爱学习、会学习的习惯，真正将为教育逐步转变为事业。教师在游戏环境上，要突出游戏的价值。让孩子在游戏活动中获得更多情感体验，需要使孩子素质教育得以强化。孩子成长需要父母呵护陪伴，在当下教育体系中，父母给孩子们提供家庭教育，很大程度上影响孩子们价值观，学校与家长保持密切沟通联系。邀请家长来共同参与到亲子户外游戏活动，由父母和孩子去共同完成一个小型的项目，培养家长对孩子管理耐心，增强学生们的品质素质[3]。
四、自主制定规则，拓宽创造空间
现阶段幼儿阶段创新思想意识比较浓厚，幼儿教师要根据孩子们学习特征，学习爱好来创设优秀教学项目，极大激发幼儿参与游戏活动兴趣。教师有些环节可以与幼儿们进行沟通交流，反映孩子们的想法，能够引导孩子们进行游戏活动，自我约束，最大程度上拓宽幼儿的学习思维，拓宽幼儿的游戏思维。幼儿教师具备专业能力、创新能力，要与孩子们深度讨论交流，了解孩子想法，来推动教学方案的完善，以最大程度上拓宽孩子们的学习思维，帮助幼儿培养更好的创造力。例如，关于涂鸦这个游戏过程中，需要帮助孩子们形成小组，方便孩子们的交流之后，带领孩子们去识别各种工具[4]。
五、结束语
户外游戏不同于课堂教学，在这期间需要保证为现场安全，给孩子们创造安全舒心的学习环境。让幼儿慢慢脱离过渡依赖家庭生活从而适应集体生活和学习，参与到幼儿园的活动中来。及时开发幼儿的智力，也是为幼儿终身教育学习打下基础。
参考文献
[1]吴小梅.幼儿园户外自主游戏实施策略[J].课程教育研究:学法教法研究,2019(13):282-282.
[2]吴莫琼.谈幼儿园如何做好户外自主游戏的有效开展[J].新教育时代电子杂志(学生版),2019,000(030):P.1-1.
[3]金素华.幼儿园开设户外自主性游戏的意义与策略[J].启迪与智慧：教育,2020,000(005):P.21-22.