程巧红
甘肃秦安莲花中学 甘肃省 741600
摘要：中职教育主要以培养一技之长的应用型人才为主，其中思想政治教育工作不容忽略，学生既需要学习理论知识，又需要在正确思想理念的指导下规范个人的言行举止，只有这样才能够实现自身的全面成长期发展。我国中职院校需要注重教育思路的有效调整，抓住新时代背景下的教育教学要求以及策略，在进一步优化升级的过程中彰显思想政治教育工作的重要辅助作用。确保学生能够在正确思想和意识的指导下规范自身的不良行为，始终坚持正确的思想政治立场，真正的发光发热。
关键词：中职学校；思想政治；教育；创新
中职学校应该做到与时俱进，顺应时代发展趋势，不只是依赖传统教学模式完成中职思想政治教育，应该对思想政治教育进行创新和优化，积极探究科学、有效的教学方法，将现代多元化教学手段和教学理念融入思想政治教育过程中，从而确保中职学校思想政治教育能够充分满足当代社会实际发展需求，与建设中国特色社会主义和谐、民主社会相连接，进而有效落实中职学校思想政治教育的创新。想要实现中职学校思想政治教育的创新，在调整和改进教学体系的同时，还要明确思想政治教育的教学目标并抓住教学时机，从而使中职学校思想政治教育变得更具科学性、高效性，使就读于中职学校的学生获得更好的思想政治教育，使学生日后成为符合社会所需人才标准的高质量优秀人才。
1中职学校思想政治教育创新的价值与意义
只有不断创新改革才能促进一个国家进步和发展。因此在我国中职学校对学生进行思想政治教育过程中，对应该采用哪种教学方法和教学手段将现代道德理念和政治思想融入思想政治教育中，如何在实际教学过程中引导学生树立正确的道德观念，利用身边教学资源让学生深刻意识到学习思想政治教育的重要性和必要性，要求中职学校中的一线教育工作者在实际进行思想政治教育过程中具备一定的创新意识、创新能力以及创新策略。中职学校以往思想政治教育中大多数将为建设社会主义贡献自身力量，为了振兴中华民族事业而学习作为核心教学内容。然而对以往思想政治教育实际情况分析发现，这种教学模式缺乏内涵，学生只是被动接收教师灌输的思想和理念。比如，教师组织学生参与到“学习雷锋”的实践教学活动中，但是很多中职学校受到应试教育的影响，在安排课程时长上缺乏科学性、合理性，并且对培养学生道德品质没有予以足够的重视，因此没有把握住这一对学生进行思想政治教育的机会，很多学生对雷锋的英勇事迹并不了解。基于此，中职学校中的一线教育工作者应该反省自身教学以来在对学生进行思想政治教育过程中都向学生传授了哪些知识和思想理念。甚至还有一些中职学校过度关注思想政治教育的最终效果，对教育过程并不重视，针对这一教学情况，通过创新中职学校思想政治教育可以有效解决这一问题。提升对思想政治教育的重视程度，将现代化新型教学理念和教学手段融入其中，使学生获得更加科学、完善的思想政治教育，这对培养学生道德品质和政治思想有十分重要的价值与意义。
2中职学校思想政治教育的创新实践
2.1坚持以人为本
（1）作为中职思想政治教师，要紧跟时代发展，主动参与培训深造，不断提高自身的综合素质。并时刻注重自身的言行举止，用自身的人格魅力去熏陶与感染学生，赢得学生的尊重与认可，引导学生向其学习。比如主动利用空余时间参与学习培训，提升自身的职业素养与教学能力；与学生交谈时要面带笑容、尊重，多关怀与关爱学生，为学生送去温暖与帮扶；主动学习并弘扬党的政策、方针，要热爱岗位、热爱生活、热爱国家，发挥自身的带头引导作用。（2）在教学目标的制定中，要对中职阶段的学生展开全面、深入的了解。比如兴趣、习惯、特长、身心特点等，然后制定针对性的教学目标与方案。
比如学习态度不端正，认知不足的学生，先从学习兴趣的激发、习惯的培养做起；而学习方法不正确，学习成绩不理想的学生，先从学习技巧的传授，实践教学做起。在针对性的教学目标与方法下，促使每一位学生都获得个性化全面发展，成为社会与国家需要的人才。（3）思想政治教学必须从认知、情感、态度、行为、意识等方面培养，并做好理论与实践的紧密结合。因此在实践教学中，教师就必须针对不同学生的特点，采用多种方式展开引导、互动与教育，在循序渐进中带领学生获得提升。
2.2借助信息技术
信息技术的出现与应用，可谓是二十一世纪最为明显的标志，为各个行业与领域都提供了很大的便利。在中职思想政治教学方法的创新中，也可以借助信息技术，活化思想政治资源，从内容、方法、氛围等方面进行改善。其具体策略为：（1）借助各种网络资源，搜集大量的素材资料。比如相应的网站平台，可以搜集到大量的时政新闻、热点话题、政策方针等，然后将其制作成电子课件，以视频、声乐、图文等形式呈现出来。这样不仅激发了学生的兴趣，还丰富了教学内容，活跃了课堂氛围，为思想政治教学带来了无限的可能。（2）利用社交群、公众号、网站平台等，上传与分享教学课件、信息资料，便于学生动态地了解，加强了师生、生生之间的互动。比如将网络上优质的教学课件分享与上传到班级群中，鼓励学生主动浏览与学习，并主动发表自身的看法与观点，提出自身的疑问，与同学、教师、专业人士进行互动交流；学生也可以自由转载资料内容，记录下自身的感想，让每一位学生既成为资料内容的享受者，又成为资料内容的分享者。（3）借助在线课堂、学习软件等，实现课上与课下的紧密衔接，让内容、途径与方法更加多元、实效，实现社会资源的有效利用，加快教学方法的改革与创新步伐。
2.3在教育活动中强化思想政治教育
首先，中职学校应为思想政治教育留足时间，在思政教学中融入时事政治、民族历史以及国史党史等内容，为学生提供正确的政治舆论引导，在以习近平新时代特色社会主义思想为指导的前提下，培养更多技能型人才。其次，应以社团活动为载体，全面宣传思想政治教育内容。比如学校可以成立学习社团小组，通过举办社团活动，促进学生德育、体育以及智力的全面发展。同时，还应在社团活动中融入思想政治教育知识，拓宽学生视野，丰富课余生活，全面提高学生的综合素质。最后应在传统文化活动中融入思想政治教育内容，现代精神文明的建设需要继承与弘扬传统文化，中职学校在开展文化活动时也应增加思政信息，使学生在了解优秀文化的同时，升华思想。除此之外，在优秀传统文化活动中增加思想政治内容，还可以帮助学生形成正确的价值观念，保证思政教育效果。
2.4在实践活动中渗透思想政治教育
中职学校较为重视学生的实践能力，在为学生提供实习场所的基础上，不断磨炼学生，确保其可以在实践中丰富自己、增长才干。在实践活动期间，教师也应注意引入思想政治教育内容，要求学生定期参加各种公益性劳动与关爱活动，使学生在基层中感受到特色社会主义的违法成就，萌发爱国情感。同时，班主任还应准确掌握学生的思想问题，在实践课程中探索新的教育方法，并鼓励学生积极解决问题，从而培养更多高素质人才。
3结语
在中职思想政治教育教学改革的过程中，教师需要结合学生的学习能动性，与学生共同交流。始终坚持学生的中心地位，不断发展自身的综合能力，积累丰富的教育教学经验。以创造性的教育对策来指导学生，鼓励学生，让学生变得更加的主动，只有这样才能够促进学生的全面成长。
参考文献
[1]吴鹏.新时代提高中职学校思想政治教学方法探究[J].考试周刊，2019（24）：116.
[2]王婵.构建高效中职思想政治课堂的有效方法[J].科技资讯，2019，17（5）：171-172.