刘旭
齐齐哈尔大学161006
摘要：随着时代的发展，对于教育的要求也越来越高，已经不仅仅局限于专业教育，更重要的是综合素质教育，审美教育便是其中重要的一部分。提高学生们的审美能力可以通过许多途径，音乐教育便是其中一个重要的途径。审美不仅仅包括视觉上的审美，还包括听觉上的审美。因此，大学音乐教育的重要性不容忽视，学校和老师要充分利用大学音乐课的效果来提升学生们的综合素质。
关键词：音乐教育；审美能力；突破策略
引言：
大学音乐教育不仅仅对于学生们的审美提升具有重要的意义，而且对于学生们的综合素质提升也具有重要的意义。学校和老师应当提高对音乐教育的重视程度，将此作为一个教育改革的着力点。但是在目前实践中大学音乐课堂中存在许多问题，甚至于学校对于音乐教育的发展规划中存在许多问题。因此，本文立足于实际中存在的问题，采取一定的突破策略来直面解决这些问题，以便大学音乐教育工作能够更好的开展，取得应有的效果。
一、实践中大学音乐教育存在的问题
（一）师资缺乏，重视程度不够
目前大学音乐教育有效性无法保证的根本原因便在于学校和老师对于培养大学生们审美能力不够重视。在实践中，学校和老师都太过关注对学生们专业教育的教学，将全部时间和精力放在了提高同学们的专业水平上，但是并未注重对学生们综合素质尤其是审美能力的培养。学校和老师对于培养大学生审美能力重视程度不够导致了两个方面的后果，首先是学校和老师没有针对大学生审美能力的培养制定出完善科学的计划，目前还只是为了应对考察象征性的考察采取一些措施，这无法使学生们的审美能力得到质的提升。其次是高校中对于专业音乐教育的师资队伍严重缺失，进而导致了由别的专业老师来代上音乐课程的问题，使学校的音乐教育不具备专业性[1]。
（二）课程类型单一、课程数量不够
在目前的实践中，高校的音乐教育课程类型单一，而且音乐教育大多是选修课程，必修课程则较少甚至根本没有。学生们大多将学习音乐课程当作获取学分的一种途径，并没有进行深入的研究。课程单一，无法吸引到学生们的兴趣，这是一个主要的问题。此外，大学音乐课程的学分较少，往往引不起学生们的重视，由于学分少，同学们可能认为这是一个无关紧要的课程，因此就不把自己的时间和精力放在该类课程的学习中。
（三）教学方式过于单一
随着时代的进步，教学方式也在发生着翻天覆地的变化。如今的教学方式已经不是原来单纯的课堂讲解，更加的丰富化、多样化。
但是在实践中，有许多的大学音乐课堂仍采取传统的教学方式，课堂过于枯燥，无法吸引学生们的注意力。音乐是一门实践性较高的学科，对于学生们来说音乐的学习不仅仅是了解一些专业知识，更重要的是要学会如何唱以及如何听，通过不断地唱和听来提升自己的审美能力。因此，老师需要改变教学方式，来迎接如今大学音乐教育面临的一些挑战[2]。
二、针对大学音乐教育中存在问题的突破策略
（一）提高学校和老师对于音乐教育的重视程度
首先在于提高学校的重视程度，相关部门要组织学校定期进行音乐教育情况的汇报工作，一方面可以使学校对音乐教育工作的开展进行总结归纳；另一方面可以使学校在对比中了解自己学校的不足。在提高学校重视程度的基础之上，学校可以不定期组织学校内部或者是学校之间进行审美能力培养工作的交流来提高老师对于音乐教育的重视程度。
（二）设置多元化、多样化的课程
首先，高校应该提高音乐教育的的师资力量。一方面，学校可以提高招聘从事音乐教育人员的门槛，并增加招聘人员数量，保证招聘教学人员的专业性；另一方面，学校可以多举办一些讲座，邀请音乐教育方面的专家来交流，进而提高老师们的音乐专业素质。在保证师资力量的前提下，高校应当同时设置选修课程和必修课程，提高课程的多样性，使学生们能够更有针对性的选择自己更感兴趣的课程。此外，学校还应当增加音乐课程的学分，不仅仅包括必修课程还应当包括选修课程，进而能够使学生们认识到学校对于音乐教育的重视。
（三）将课程教学与实践教学相结合
老师应当丰富自己的教学方式，组织一些音乐活动比如音乐比赛等，鼓励学生们积极参加。将音乐活动这种实践教学作为对学生们课程教学的辅助，更好的全面提升学生们的审美能力。此外，老师可以在网络上搜索一些音乐资源等，作为专业知识的范例来对学生们进行讲解，以便能让学生们能够更好的理解。在这个过程中，也提高了音乐课堂的教学效率。
三、结束语
本文主要通过两个方面来探讨大学音乐教育中培养学生审美能力的策略，策略只有具备针对性才具有意义。因此，本文基于学校和课堂的角度分别列出了大学音乐教育中存在的问题，有针对性地提出突破策略比如壮大音乐教育师资队伍、设置多元化的音乐课程以及实践教学与课程教学相结合等。通过这三个突破策略的应用来提升大学音乐教育的效率，提升大学生们的审美能力以更好地满足社会对于大学教育的要求。
参考文献
[1]易晓辉.大学音乐欣赏教育中审美能力的培养探讨[J].探索科学,2019,000(006):176-177.
[2]苗芳舒.大学音乐教育过程中提高学生审美素质的重要性和有效策略[J].北方音乐,2013,000(004):101-101.
课题项目：2019年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目《红色音乐资源在大学生道德观教育中的价值及应用研究》项目编号：135409341