于雪梅
山东省青岛市黄岛区珠山小学 266400
摘要：在新课改的教育背景下，为了能顺应教育改革的创新发展，教师应积极参与课堂教学创新，为学生构建语文高效课堂，以提高语文教学效率，促进语文教育事业的稳步发展。随着现代科学技术的不断发展，人工智能被广泛的运用到各个领域行业中，并取得了显著的成效。语文作为素质教育的重点科目，对学生发展具有重要作用。人工智能+的出现为语文教育事业带来了全新的机遇和挑战，教师应积极运用人工智能为学生创设语文智慧课堂，以促进小学生的多元化发展。
关键词：人工智能；小学语文；智慧课堂
一、引言
运用人工智能创设语文智慧课堂是时代发展的必然趋势，也是教育改革的重要举措。人工智能指的是利用电子信息技术、互联网平台，将语文教学与人工智能成果进行有机融合，通过不断的搜集与教学相关的信息，为教师教学提供可靠材料，从而改进教学方法。利用人工智能创建的智慧课堂更加注重学生创造能力的培养，因此，教师要积极转变教育理念，利用人工智能优势为学生创设语文智慧课堂，突出智慧课堂多元化优势，激发学生的学习热情与动力，从而满足学生个性化的发展需求，促进学生的全面发展。
二、人工智能在语文教学中的应用价值
在小学语文教学中，传统的教学形式已经无法满足学生的个性化发展，因此，教师有必要将现代人工智能技术与语文教学相融合，为学生创建全新的语文智慧课堂，从而启发学生的思维，培养学生的创新能力，促进学生语文综合素养的发展。首先，运用人工智能创建语文智慧课堂，实现了预习阶段的可预测化。通过人工智能实现了网络平台教学资源的共享，拓宽了教学的渠道，如教师可以将教学过程录制下来后期观看，从而发现不足以便于及时的调整教学策略。其次，人工智能创建的智慧课堂使学生的角色发生了转变。人工智能与语文教学的深入融合能有效突出学生的主体性，使学生真正成为课堂的主人，有效转变了以教师为主体的传统教学形式。最后，人工智能背景下的语文智慧课堂实现了思维体系的个性化发展。例如，学生可以通过网络平台向教师提出问题，扩宽了学生提问与学习的途径，满足了学生的个性化发展，从而促进语文教学的顺利开展。
三、人工智能构建智慧课堂的有效措施
1.利用智慧课堂培养学生自主学习能力
运用人工智能优势创建语文智慧课堂有利于提高学生的自主学习能力。人工智能的出现转变了传统课堂教学枯燥无味的教育氛围，能有效激发小学生的学习兴趣。课前预习是教育体系的重要环节，有效的课前预习能提高课堂教学效率，也能使学生养成良好的自主学习习惯。
在课前预习中，教师可以利用人工智能构建网络交流平台，并将搜集到的与教学内容相关的知识通过平台转发给学生，让学生完成自主学习。在课前预习中，教师的课前准备工作也十分重要，例如，在学习《落花生》一文时，在人工智能的作用下，教师可以通过信息网络为学生搜集作者的资料，让学生对写作的背景与写作意图有更加充分的了解，充实完成高效的课前预习任务。
2.运用智慧课堂构建教学情境
在小学语文教学中，创设教学情境是广大语文教师十分偏爱的教学形式。创设教学情境的方式很多，而利用人工智能创设语文教学情境充分体现了智慧课堂的现代化教育优势，使静态的教学内容变成了动态的，通过视频、图像等灵活的形式将文字内容转化成形象内容，从而增强学生的情感体验与感官体验，也加深了学生对教学内容的深度了解。例如，在学习《雷锋叔叔，你在哪里》时，为了能让学生了解更多的雷锋事迹、学习雷锋精神，教师可以通过网络搜集与雷锋相关的史料视频资料，或者播放关于雷锋影视作品，从而加深学生对教学内容的理解与印象，进而提升智慧课堂教学效率，体现智能人工的教育优势。在该课学习中，教师还可以引导学生在课前通过信息网络搜集与其相关的故事内容，并让学生在课堂上进行演讲，这样的教学形式能有效突出学生的主体性，也为学生的深入学习奠定良好基础。
3.构建智慧课堂，拓宽学生文化视野
人工智能的出现拓宽了教学的形式与内容，可以让学生学到更多教材以外的知识，从而拓宽学生的文化视野，增强学生的文化底蕴，为其长远发展大量扎实基础。例如，在学习《海底世界》《纳米技术就在我们身边》等文章时，教材中的内容是有限的，为了能打开学生的眼界，教师可以利用人工智能技术从网络上搜集与海洋神秘世界、纳米科学技术相关的视频、图像以及文字知识，让学生学到更多精彩的课外知识，充实学生的知识库。利用人工智能构建语文智慧课堂打破了传统教学的局限性，对学生多元化的发展十分有利，教师要充分意识到人工智能与智慧课堂的重要性，并积极创新教学形式，体现人工智能教学优势，实现智慧课堂教学目标。
四、总结
总而言之，运用人工智能创建语文智慧课堂是现代化教育发展的必然趋势，也是学生全面发展的需求。在新时代背景下，教师要采取有效的措施充分发挥出人工智能的优势，结合教学与学生的实际需求创建高效的语文智慧课堂，推动语文教育事业的改革与发展，为学生多元化发展奠定坚实基础。
参考文献
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