滕佳兵
山东省烟台市招远市温泉学校 265400
摘要：随着我国小学语文阅读教育在新时代背景下不断地发展和更新，现阶段教育行业对学生阅读水平和阅读能力的关注度也随着越来越高。同时阅读教学包含了学生很多基础且重点的字词句等类型知识，由此可知：在此基础上可以明确的且充分的认识到阅读在小学语文教学中的重要价值意义，所以教师在对学生进行语文阅读教学时一定要选择适合且具有趣味性的教学模式进行阅读教学，促使学生想要阅读的心情可以在此方面得到全面的激发和开拓，从而让我国小学语文阅读教育事业可以在此得到有效的发展。因此，本文将从阅读教学形式、课外阅读渗透以及阅读习惯等三方面对此进行深入的研究和分析。
关键词：语文阅读；有效性；小学语文；策略研究
引言：阅读教育的开展让学生愿意主动积极地对阅读知识和阅读技巧进行全面的记忆，从而促使其可以正确且有效的掌握阅读知识和技巧。然而由于学生长期受到以往呆滞死板教育理念的影响，其内心思想被教师的主导而受到限制，从而学生在课堂中也不愿意解开内心的限制，所以最终导致学生对阅读的学习乐趣和学习想法逐渐被消减。由此只有让学生真正认识到阅读教育之后，才有可能形成良好的语文核心素养和语文文化，进而使其可以更好的对文章进行阅读和分析，进一步让其语文阅读成绩可以在此基础上得到一个满意的结果。
一、创设具有趣味性的阅读教学形式，让学生想要阅读的思想可以得到全面的开发
在以往传统死板的阅读教育中，教师一直采用的是让学生先进行阅读，对文章有一个基本且基础的全面了解之后，教师再引导学生将文章进行分类，从而逐一分析文章的各类结构特点以及其文章的描述用语，这类固定死板且被动的教学形式很容易让学生的学习欲望在此情况下逐步消减，从而让学生无法在阅读教学中获取到有效的知识技能。随着新课程改革在我国长期实施的背景下，现阶段的教学方式和教学手段也在此基础上得到了一个新的改进，所以为了解决这一问题，语文教师在进行阅读教育时也应该采用新颖且具有激发性的教学模式进行教学，促使教师在丰富自身教学形式的情况下，也能够将学生的学习乐趣在此激发出来，进而让学生想要阅读的思想可以得到全面且有效地开发，进一步为学生日后学习阅读知识和阅读技巧提供有利的保障条件。
例如：在学习《翠鸟》这一节课时，首先教师就可以根据翠鸟的各类特征图片引入本节课，然后再利用多媒体播放有关翠鸟的叫声激发学生想要阅读文章的阅读欲望，进而让学生的阅读专注度可以在教育过程中得到有效的集中，进一步让学生的主导权可以在此过程中得到全面的体现，进而在此基础上让学生可以准确获取这章节的阅读知识，进一步让其学习质量可以得到有效的增长和提升。
二、将课外阅读有效的结合在课堂中，促使学生的阅读知识面可以得到全面的拓展
在阅读教学中教师如果仅仅只依靠教材中的内容让学生进行阅读，这对学生来讲是完全不够的，因为教材中的文章都是以前学过的，所以学生在阅读的时候就会觉得不新颖，从而丧失想要阅读的阅读想法。由此可得：语文教师在对学生阅读教育时不能只局限于教材内容，还应该将课外的文章渗透于阅读教学中，或者将语文教材中的文章和知识点进行课外的延伸和延展，从而增加文章的新颖度。通过这样的结合教学既能够让学生在教育过程中的专注度和注意力得到良好集中，又能让学生的阅读知识面在此基础上得到有效且全面的拓展，从而促使教师的阅读教学质量和教学效率也在此基础上全面地得到提升，进一步让我国阅读教学有效性可以在教育过程中得到全面的展现。
三、教师以自身为例，让学生的阅读习惯可以得到良好地培养
俗话说：“一个人阅读是否能够坚持长久取决于其自身是否拥有良好且优秀的阅读习惯。”由此可知：阅读习惯的好坏在我国阅读教学中是非常重要的。然而在以往呆滞枯燥的阅读教学中，由于教师长期受到传统无趣的教学理念影响，在教育过程中对学生的阅读习惯毫不过问，甚至一些教师看到学生阅读习惯不好时只会出言教训，而不会上手去纠正学生的阅读习惯，再加之小学生的性格正处于叛逆的初始时期，所以最终很容易因为教师的语言问题而不想阅读。由此随着我国新教育理念的不断实施和发展，首先现阶段教师在教学时一定要注重自身的言行举止，然后在课堂中将自身作为例子指正一些学生的不规范阅读习惯，让学生的习惯意识可以在此得到全面的激发，从而进一步培养学生养成良好且规范的阅读习惯，让学生在日后的阅读道路中都可以规范且有效的进行阅读，进而为其阅读水平和阅读能力奠定良好的基础。
结束语：
总而言之，阅读教学对于小学阶段的学生和教师来讲都是一件非常有利的事情，阅读教学的开设可以让学生的学习欲望得到全面的产生，进而也能让教师的教学变得更加多样且趣味化，进一步让小学语文阅读教育事业可以在此基础上得到有效的发展。
参考文献：
[1]新课程背景下小学语文阅读有效性教学策略研究[A]. 马玲.2021年科教创新学术研讨会论文集（第一期）[C]. 2021
[2]提高小学语文阅读教学有效性措施的探究[J]. 王昌盛.??学周刊.?2020(14)
[3]新课改背景下提高小学语文阅读教学有效性的研究[J]. 周嘉芬.??课外语文.?2015(06)