梁晓雯
广东省阳江市高新区平冈镇平东小学 广东省 阳江市 529500
摘要：在小学教育不断被重视的情形下，德育与心理健康教育的结合是十分重要的，也是一种必然的发展常态。两者的结合能够有效帮助小学生健康的成长与进步，也对实现学科教学目标有很大的帮助。本文将根据小学教学的发展现状，对小学德育与心理健康教育的结合进行重点探讨，并提出可行性的教学策略，希望对促进小学教育的发展有所贡献。
关键词：小学；德育教育；心理健康教育
前言：小学生处于生理和心理快速成长阶段，不可避免遇到心理困惑和成长烦恼，将小学德育与心理健康教育的结合，能有效地解决小学生中存在的心理问题。因此，通过对小学生德育与心理健康教育相关问题进行研究，针对德育与中小学心理健康的关系提出心理健康教育融入小学德育的最佳策略，在提高小学生道德素质、培养其健康、积极向上、乐观的心态，使之成为具有高尚道德、健康心理的新时代中国特色社会主义接班人。
一、小学德育与心理健康教育的结合的重要意义
1.心理健康教育是德育的重要组成部分，为德育夯实心理基础
由于德育的实际成效是由道德的内化程度决定，道德内化的过程则是基于小学生自身心理素质进行选择、分化、交融和顺应的过程，通常学生自身心理素质的培养要依托心理健康教育来实现。所以一定要先培养学生们正确地了解自己，认识自己，并且能够控制自己的情绪不受干扰，从而能够更加友好地与他人交往。
2.心理健康教育能创设积极的心理环境，保证德育的针对性和有效性
德育的实施过程就是结合小学生个性特点依据德育标准和德育大纲将正确的思想道德传授给学生。这其中，结合小学生特点将德育由外到内转化为学生内在的心理需求显得尤为重要。因此，在这个过程中需要心理健康教育为德育创设优美的发展环境，结合小学生个性特点，激发学生的内心需求，使学生对德育形成认同，从而改善学生自身的品德结构。
3.心理健康教育能塑造良好心理品质，促进德育工作目标的达成
心理健康教育的基本目标是塑造小学生良好的心理品质，在小学生成长成才过程中提升他们的自信心、保持积极乐观的心态，从而学生能够适应外部环境的变化。在我国小学中德育的主要思想是将正确的思想和理念做指导，坚持针对小学生的具体情况进行个性化指导，充分尊重学生的兴趣、爱好和需要，以学生的自身心理活动为基础，促进学校德育工作根本目标的达成。
二、小学德育和心理健康教育结合存在的问题
1.小学德育与心理健康教育结合缺乏方法指导
德育和心理健康教育希望借助有效的手段来让小学生身心发生变化，获得积极的发展。因此，学生品德形成和健康心理的形成本身就是一个复杂的过程，在整合中要能够借助提升学生的思想品德来获取科学的指导方法，把学生品德形成和生活环境作为一个系统整体，找到有效的指导方法。但目前两者结合缺乏方法的指导，教师难以理解心理健康教育和德育教育两者的关系，无法使用方法论去指导自己的实践活动。
2.学校老师对德育以及心理健康教师重视不够
教育部门考核小学工作，主要考察小学的成绩，而学校评价教师的工作是以教师所教学科考试成绩为评价标准，而不是全方面的去评价，只有极少数教师得到德育工作荣誉称号，而且德育称号的标准也是以学生的考试成绩为依据。在当前的德育评价背景下，淡化教师对学生思想品德的培养，激烈的竞争趋势使他们更注重学生的成绩培养，导致丰富多彩的教育变为我们今天的单调冷酷的分数教育，教师不再是为教育而教育，教育的意义也会随之而变。
3.家长对德育及心理健康教育认知有偏差
家庭教育日益受到社会的关注，而且家庭教育还间接影响着学校教育。目前多数家长把子女视若珍宝，事事为子女着想，不让孩子承担一点家务，对小孩犯的错误视若无睹，甚至为他们找借口。这些做法必然会导致中小学生不承担责任、自私、任性等问题的发生。所以家庭教育对学校教育产生的影响是深远的，直接影响了学生的思想品质和心理品质的健康发展，从而影响中小学德育的进程。
三、小学德育与心理健康教育的结合的策略
1.构建具有校本特色的心理健康教育课程
小学应该举行相应的特色教学活动开一些心理健康教育方面的讲座，做一些有意义的团体辅导活动，从而帮助中小学生健康人格的养成，也可以在一定程度上促进德育工作的有效开展。同时，小学还可以建立自己的、符合本地特点的心理健康教育课程，用来帮助小学生了解地域文化和地域特色，进而更加深入地了解自己的成长环境和历史，从而塑造完整的人格。
2.提高教师的德育和心理健康教育的专业素养
教师作为学校心理健康教育的主力军和推动者，对小学生的心理健康教育具有重要的影响力。发挥教师在学校心理健康教育中的作用，将有力促进学校德育的发展，增加教师对于学生心理健康教育方面的情感投入，减少小学生在道德接受方面所产生的道德接受和道德阻抗的负面作用，尽可能将心理健康教育在德育中的作用最大化。例如，学校可以加大对学校教师的培训，设立心理健康教育相关知识和技能方面的讲座，以提升学校教师心理健康专业素养。
3.家长多加强德育与心理健康教育方面的沟通与配合
作为家长，应该在家庭中对孩子实施心理健康教育，端正孩子们的人生观、使孩子们学会把控自己的情绪，了解和完善自己的气质，正确认识自己、评价和表现自己，以及对青春期性知识的掌握，正确处理好男女关系等。首先，要理智的对孩子施爱。其次，要正确应用奖励和惩罚。小学生在心理上逐步趋于稳定和成熟，才有在受教育过程中自觉接受德育，更好地去认同社会的秩序、规范和价值，以达到德育对于小学生的基本要求。
四、结语
德育是根据学校和社会的要求培养学生道德品质的教育活动，促进小学生的健康成长，推进社会主义现代化建设。随着社会的不断发展，小学生的各种问题层出不穷，传统的德育不能满足当前小学生的教育现状。所以德育内涵的理解也要与时俱进，把心理健康教育融入到德育中去，这样才能更好地适应新时期教育的现状，也才能解决新时期小学生出现的各种思想问题。综上所述，只有认识到了心理健康教育的重要性，把心理健康教育看作小学校德育工作的一项显著内容，才能有效地积极开展德育工作，真正做到“立德树人”。
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