赵峰光
柳州铁道职业技术学院,广西柳州，545616
摘要：现阶段，我国的铁道行业在不断的发展和进步，对于相关领域人才的培养的需求量比较大。为更好的满足市场对于高素质人才的需求，高职院校需要重视对学生的加强培养，关注专业能力的培养，加强实践教学，积极探索有效的教学方式。其中，认识实习是高职教育实践教学重要的教学环节，通过学习，学生能够对自身专业的基本情况特有更深入的了解，获得更加全面的认识，明确专业学习方向，对自身专业更加热爱，并且为后续的学习和实践奠定良好的基础。但是就当前的教学实际情况来说，认识实习的教学工作依然存在很多的问题，致使教学效果难以较好的满足人们要求，还需积极的进行改革与实践，优化教学。基于此，文章对高职铁道工程技术专业认识实习教学改革与实践进行了分析和探究。
关键词：高职铁道工程技术专业；认识实习；教学改革；实践
引言
当前时代背景下，人们对于高职教育越来越关注。其中高职教育在进行人才培养的时候，是以就业为导向，以培养高技能水平人才作为教学目标，在不断的努力之下，培养出更多社会所需要的高素质人才。新时期高职铁道工程技术专业的教学需要与时俱进，做好认识实习的教学改革和实践，提高教学质量。
一、问题分析
（一）实习时间安排相对滞后
由于很多相关院校铁道工程技术院校的课程比较繁忙，因此在制定教学计划的时候，是基于学习完成这些课程基础之上的，但实际上在实习时间的安排上，存在时间安排滞后且实习时间不足的现状。而且在实习过程中，其还要学习其他的课程，学业相对比较繁忙。且很多院校大一的新生对于自身专业未来的各个就业岗位不够熟悉，学习处于一个被动装填，对于实习工作的积极性不高，究其原因，还是对于实习的认识不够全面。
（二）形式单一，实习效果不佳
认识实习其在时间安排上，一般每次安排一个教学周，在这短短的时间内，所需要学习的内容较多，再加上实习时间比较仓促，所以最终的效果并不好。实习的内容形式比较单一，内容具体包括实习动员、安全教育、参观实习、观看施工录像、学生撰写实习报告等内容，很多工作都仅仅是进行参观，并没有亲身实践，走马观花的看一遍，实习效果可想而知。
（三）未能同实习单位取得良好联系
当前时代背景之下，施工企业之间的竞争日趋激烈，对于高素质人才的需求量更大，学生若是缺乏实习经验，日后在踏入到施工单位后，适应单位的工作节奏的步伐比较慢，一定程度会影响单位的正常运行进度，同时可能存在一定的安全隐患，所以当前很多企业并不喜欢接收学生实习。另外，很多施工单位是流动的，一项工程完工后，下一项工程可能要到距离较远的地点去进行工作，因此能以较好接纳更多实习学生。学校与各个施工单位之间未能取得良好的联系，未能建立起来良好的合作关系，实习单位未能给高职院校提供更多实习岗位，学校不能为施工单位输送人才，所以在认识实习教学环节还存在很多的问题亟待改善。
（四）实习成绩评定标准不完善
在对学生最终实习成绩进行判定的时候，存在判断标准不完善的情况，一般是实习指导教师结合学生的实习表现、纪律、考勤、实习报告等做出综合考核，获得综合成绩，但是这些内容都是比较基本的考核内容，难以更加全面的反应出学生整体的实习情况。
二、改革与实践
（一）完善培养计划，调整实习时间
针对实习时间不合理、实习时间不足的现状，学校院系应该注意，结合实际情况，制定更为科学完善的人才培养方案时，在各个年级段分别开设认识实习课程，在学生大一时期就向他们进行专业介绍，更早的对自身所学习的专业有更深入的了解，学习文化课程的同时，不忽视实习活动，明确专业的学习目标与方向，可以有针对性地且主动地去进行学习，为日后的学习和工作打下良好的基础。
（二）拓宽渠道，多途径寻找教学资源
当前各高职院校的铁道工程技术专业需要结合自身院校认识实习教学工作的实际情况，充分合理的利用各种资源，制定科学灵活的实习和方案，不断优化实习教学内容，充分的利用教学资源。
首先，各个院校可充分的利用自身学院的实训中心，不断丰富实践教学资源，在校内为同学们提供一定的实习机会，充分发挥校内实训基地的作用，请指导教师在校内进行相关引导，保障学生在踏入社会之前就能够具备一定的实训知识，为日后工作实习奠定良好的基础；同时，在保障安全的前提下，可去参观自身院校周围的铁轮线路，这同学生们在学校书本上看到的内容更为直观和直接，能够带给同学们不一样的感受；另外，可以邀请一些相关方面的专家学者来到院校为同学们做现场实习报告，合理的利用时间，丰富学生的实习内容，该教学方式深受同学们的欢迎。
（三）同实习单位建立良好的合作关系
就当前同实习单位建立合作关系难的现状，院校需要着力解决该问题，为同学们提供更多实习的机会。首先可同当地的铁路建设公司等取得良好的联系，继而建立良好的合作关系，采用顶岗实习等方式，组织学生深入施工现场，进行亲身体验施工。整个过程中，学生能够将自身所学的理论知识与技能应用于实践中，不仅提升了自己，解决了企业的施工问题。鼓励指导教师带领学生深入到一线施工现场，掌握相应的专业技术，收集各种实习素材，逐渐建立起学校同企业之间的良好合作关系，保证学生能够获得实习机会，并且保证企业能够获得源源不断地人才，为其后续可持续发展奠定良好的基础。同时，学生在实现前，院校应该加大支持力度，做好实习动员，强调安全问题和纪律，划拨支持经费，保证实习工作有序开展。
（四）制定完善实习成绩评定标准
实习工作结束后，要做好实习考核，验证学生的实习效果。考核内容不仅需体现出人才培养目标与课程目标，同时还需致力于培养学生具备分析和解决问题的能力，做好对所学知识的应用。处了对考勤、实习态度、实习报告等内容进行相应的考核之外，还需重视对其最终的实习成果进行检验，制定完善的成绩评定标准，结合标准进行验证。例如，可设置最终的答辩环节，直接和学生进行沟通，检验其学习成果和最终的收获。可对学生的学习报告等提出问题，确保其能够真正从认识实习教学活动中获得了收获。日常学习过程中，定期或是不定期进行技能比赛，依靠比赛提高其技能掌握水平，具备扎实的实训基础，实现全面发展。学校在重视实训课的基础之上，可以结合职业技能培训与鉴定，将其同相关课程更好的结合，对学生素质的提升以及最终获得更好的考核成绩有积极意义。
结语
综上所述，认识实习是高职铁道工程技术专业实践教学的重要环节，新时期的教学更应该关注该教学环节的改革，致力于培养学生的学习兴趣与实践技能，整合相关资源，结合当前认识实习存在的各种问题，采取有效措施进行完善，提高思想认识，结合具体的实习任务、条件变化等，对实习措施进行及时有效的调整，确保认识实习的质量与效果，为高职院校学生日后更好的进行专业课学习奠定良好的基础，促进其全面发展。
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