吴迪
齐鲁理工学院艺术学院 273100
摘要：近年来随着经济和科技的飞速发展，人们的生活方式发生了巨大变化，其中互联网发挥了重要的推动作用。作为时代新人的当代大学生更是对互联网趋之若鹜。在这样的背景下，高校思想政治教育急需创新方法，探究符合互联网时代特点的思想政治教育模式。在互联网时代，通过互联网开展思想政治教育工作，已经成为高校思想政治教育工作者的共识。
关键词：互联网时代；大学生思想政治教育；策略
引言
思想政治是我党的政治优势，没有坚定的政治素养，就没有国家的长治久安，也没有持续稳定的发展。大学生是思想活跃、眼界开阔的群体，他们对国家、社会的认识不仅影响着他们对职业、未来和人生道路的选择，同时也影响着国家的发展。因此，大学生的思想政治工作意义重大，不仅是高校人才培养质量的保证，同时也关系到和谐校园的建构，反映出高校的学生管理水平。随着世界形势的变化，高校大学生思想政治工作也出现了许多新的情况和挑战。因此，大学生思想政治工作也必须在内容与方式、方法上与时俱进，以实现学生的全面、健康发展。
1、互联网时代大学生思想政治教育的现状和面临的问题
互联网时代，每个人都可以通过网络表达自己的想法和意见。网络所呈现出的平等性和交互性，都是传统的思政教育很难达到的。便捷性和及时性是移动互联网最大的特点，它有别于传统互联网。移动互联网并不是被动地接受，而是多维的、双向的甚至多向的信息传播，个体可以被充分地展现，在网络空间实现自由、便捷地交流。在传统的思想政治教育体系中，师生关系非常明确，而在虚拟的互联网世界中，主客体发生了变化，两者的关系日渐模糊，突破了教师“居高临下”的局面。这就意味着在网络生活中并不是通过书本、黑板发挥作用了。与此同时，大学生利用“碎片化”时间频繁地进入互联网获取信息，这都给高校思想政治教育工作者提出了更加严峻的挑战，也造成了高校思想政治教育手段和环境越来越复杂化。互联网时代信息传播的速度是指数级增长的。跨越时空、跨越国界的信息交流在开阔当代大学生视野的同时，也带来了各种文化的交流和碰撞，呈现出文化多元性现象。因此,当代大学生的“三观”必将受到大量外来价值观的冲击。在经济全球化和政治多极化的世界中，西方发达国家充分利用经济优势、媒体主导权和影响力，潜移默化地传播西式价值观和生活方式。大学生正处于思想发展期，思想虽然比较成熟，但并未达到稳定的状态。生活方式的多元化，思想的摇摆不定，甚至怀疑进而否定，在一定程度上影响着当代大学生的世界观、价值观和人生观。
2、互联网时代大学生思想政治教育工作策略
2.1建立和谐师生关系，开展多样化教育活动
当代年轻人的思想意识较为薄弱，为了使大学生在未来得到更好的发展，辅导员应在大学校园里举办不同的集体活动，为他们树立正确的发展理念。因此，辅导员在班级教育中可以通过多种活动形式渗透道德思想教育，结合相关内容对学生进行引导。这不仅能调动学生参与的积极性，还能使学生加深对思政教育的认知和理解，并逐渐形成正确的思想观念。在开展思政教育工作的过程中，辅导员需要了解学生们的心理状况，清楚他们思想行为等方面存在的问题，之后有针对性地进行贯彻和落实，这样才能够充分将思政教育的价值发挥出来。
为此，辅导员要时刻关注学生的情绪变化、言行举止，了解学生的心理健康发展等等，在发现学生在日常生活以及学习中出现不良习惯时，耐心与学生进行交流，稳定他们的情绪。作为辅导员都比较年轻，思想观念与大学生有很多共同之处，日常工作中做好学生心理疏导，减轻学生的思想压力，及时排除思想障碍，只有敞开心扉才能达到良好的效果。为此，辅导员要尊重学生，做一名好的倾听者，使学生的身心得到良好的发展。
2.2坚持弘扬社会主义核心价值观
当今是信息爆炸的时代，中西文化的碰撞在所难免。在这样的大背景下，高校思想政治教育应大力弘扬中华民族的优秀传统文化，坚持道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，提升我国思想政治教育内容的感召力和影响力。要强化互联网空间思想政治教育的阵地意识，不断提升社会主义文化的亲和力，积极弘扬社会主义文化主旋律，加强社会主义的理想信念教育。
2.3搭建大学生思想政治教育的新媒体平台
网络是当今大学生获取外界信息、与人交流沟通、购买物品的重要途径。要提高大学生网上思辨力、辨别力，就要不断加强网络教育功能，大力推进网络教育,加强对校内上网场所的管理，提升网络文明、网络安全建设，在学生心里、脑里刻下网络安全意识的印记，提高学生网络道德水平和自律意识，推进网络育人体系建设。当前，手机已经成为当代大学生的标准配置，各种教育APP、手机客户端改变了传统教学模式，使教育内容紧跟时代,教育形式推陈出新，所以在新媒体环境下，应努力创建“移动客户端+思想政治教育工作”的新平台，构建寓教于乐、以乐促学、以情施教、情知交融的教育模式。如微博、微信等已经被大学生广泛使用,教育者在教育教学当中也要充分发挥微信、微博的积极作用，尝试用新形式、新方法对大学生进行道德教育、心理疏导与日常交流，积极构建大学生思政教育服务微平台。同时教育者还要主动通过微平台去关注、了解学生的需求与心理状态，增强与学生的互动，成为学生生活、学习上的良师益友，使互联网这个最大变量变成思政教育事业发展的最大增量。
结语
清楚地看到，互联网在提供人们生活便利的同时，也存在许多弊端。由于网络世界中用户身份的不公开性，网络管理就变得尤为重要，所以高校思想政治教育工作者在充分利用网络的同时，也要做好监管工作，预防网络舆情的发生。总之，互联网时代高校思想政治教育要把握好尺度，在最大限度发挥互联网优势的同时，也要预防由此产生的诸多问题，为提升我国高校思想政治教育工作实效打下坚实的基础。
参考文献
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