吴金梁
安徽省汽车工业学校 230031
摘要：随着社会经济的高速发展，对技能型人才的需求量也在不断增大，因此对技能型专业人才的教学提出了更加严格的要求。中职院校是培养技能型专业人才的重要阵地，如何做好中职课程专业教学工作则成为了广大教育工作者亟待解决的重点问题。本文围绕中职焊接专业的教学问题进行了分析，并提出具有针对性的解决对策，以此提高中职焊接专业的教学水平。
关键词：职业教育；焊接专业；教学问题；解决对策；
引言：在社会经济不断发展的背景下，焊接设备和仪器的精密度越来越高，对焊接专业人员的要求也越来越严格，为了培养出更多高水平、高素质的焊接专业人才，对于中职焊接专业的教学问题进行深入研究，对中职焊接专业的教学观念和教学手段需要进行有效改革，依据市场的发展要求采取相应的措施，加强专业焊接从业人员的大力培养，
一、中职焊接专业的教学问题
（一）学生的综合素质与自控能力低下
由于中职学生普遍文化基础较薄弱，尤其焊接专业的学生大部分是男生，加上年龄较小，对专业理论知识的学习不到位，进而也就容易造成学习成绩低下和专业能力不足的问题。另外中职焊接专业学生在实习的过程中，时常会经历工位少和竞争压力大等现象，导致缺乏充足的实训操作时间。毕竟焊接专业的学生需要充足的时间和空间不断锻炼自身的专业技能，操作时间不足只会使学生无法及时跟上教学进度，也就无法集中学习注意力，所造成的后果则是焊接专业学生的专业能力不足，教学质量无法满足社会的实际需求。
（二）教学设备更新速度缓慢
中职焊接专业对教学设备具有极高要求，毕竟教学设备的优良性直接影响到整体教学质量。但是根据目前我国中职焊接专业的教学情况来看，仍然存在教学设备陈旧、零部件磨损严重等问题，主要还是因为资金等因素的影响，导致中职焊接专业教学设备的更新速度远远无法跟上社会的发展速度，也无法有效满足现代化教学的实际要求。通常中职焊接专业的教学设备更新速度缓慢，一方面主要由于校领导对该专业的重视度不足，投入的资金有限，另一方面缺乏熟悉先进焊接设备或仪器的专业教师，从而影响到中职焊接专业的教学效率，以及对焊接专业技能型人才的培养造成了一定的局限性。
（三）行业就业形势严峻
焊接专业一直属于中职院校传统的教学专业，在中职教育中具有十分重要的地位。但是在社会经济快速发展的形势下，中职学生的就业形势越发严峻，尤其社会各行各业更加看重应聘者的学历文凭，导致市场就业竞争越来越激烈，在这样的情况下，中职焊接专业学生的就业压力也会更大。对于这种情况教师应当发挥自身的重要作用，但是实际上很多教师依旧固步自封，对市场行业的最新动态和发展趋势依旧置若罔闻，导致焊接专业课程内容的更新速度无法跟上时代的发展速度，培养出来的学生也无法适应社会行业对人才的要求，最终还是会被时代和市场所淘汰。
另外中职焊接专业教学内容过于单一，也没有渗透职业素养的教学内容，使得培养出来的学生在行业内缺乏一定的竞争实力，因此应当积极探索有效策略推进中职焊接专业教学改革。
二、中职焊接专业教学问题的解决对策
（一）建立高素质的教师专业队伍
首先作为教师在学生的学习生涯中起到至关重要的指导作用，通过建立高素质的教师队伍，对提高学生的实践能力和综合素质具有积极的意义。中职院校可以与高等院校加强合作，组织中职教师到高等院校进修和培训，高等院校的教师可以到中职院校进行实训，这样双方便可以达到共同进步和合作双赢的效果。另外中职焊接专业的教师应当不断学习和接收先进的教学观念与知识，对理论实践性加以重视，将理论与实践进行有机结合，给学生详细传授专业理论知识，引导学生进行实训操作，以此培养和增强学生的实践能力。最后可以采取“合作教育”的方式，聘请专业的焊接从业人员或是焊接生产一线工人到学校开展实际教学，这样有助于提高焊接专业的教学质量。
（二）依据实际情况构建完善的课程体系
现代化的职业教育对学生的实践能力具有一定的培养要求，于是需要根据中职教育的核心目标为导向，坚持将学生的实践能力放置首位，在此基础上构建完善的课程体系。在构建完善的课程体系的过程中，需要贯彻落实理论实践性，同时还需要重视理论实践教学的科学性和可行性。作为教师需要充分了解职业岗位对知识结构的实际需求情况，清楚掌握各知识点所占有的比例，如此才能更好地整合课程结构，确保其与实际要求保持一致，对学生的动手能力进行针对性的训练和培养，突破原有教学模式的局限性，可以适当调整和减少存在联系又重叠的教学内容，从而可以实施一体化教学模式，重点培养学生的自主实践能力和动手操作能力，有效保障中职焊接专业的教学效果。
（三）适应焊接就业市场的发展需求
焊接就业市场发展需求是随着国家形势和经济发展的变化而不断变化的，作为中职焊接专业教师应当对该变化规律进行及时了解，并通过互联网掌握焊接行业的最新动态，同时还可以运用互联网收集和记录有效的教学内容，在课堂教学中给学生讲解焊接行业相关知识内容，使学生能够及时掌握焊接行业的最新知识。另外随着智能手机、电脑等工具的广泛应用，学生获取知识的渠道更加灵活多变，这时候教师可以在校园网站上定期发布焊接行业最新知识内容，还可以专门开设沟通板块，给学生提供与焊接专业人才或专家进行沟通的机会。这样可以拓展学生的知识视野，学习到更多专业的技能知识和实践知识，使其能够熟练运用焊接专业知识，另一方面能够帮助学生及时了解焊接就业市场的发展需求，在此基础上进行针对性的学习和训练，为将来的就业奠定良好的基础。
结语
综上所述，在推进中职焊接专业教学改革的过程中，需要严格遵循焊接专业的实践性特征，通过多元化的教学模式与方法，为学生提供自由发挥潜能和实践操作学习的机会，以此提高学生的实践能力。合理运用现代化教学手段，适应焊接就业市场的发展需求，加强学生专业技能和职业道德素养的大力培养，培养出高素质的技能型专业人才。
参考文献
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