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让数字阅读点亮初中英语课堂

发表时间：2021/8/5 来源：《中国教师》2021年8月作者：朱剑潮

[导读] 英语学科作为主科目之一，在教育教学工作当中占据着尤为重要的地位。英语实用性是非常大的，有利于促进学生的全面发展与提高，因此，教师在进行英语授课时需要采取适当的方式进行教学，运用先进的教学理念来为学生传授知识，使学生从中受益。数字阅读在当下是一种发展潮流，教师将数字阅读有效运用其中，能够给学生焕然一新的感觉，激发学生学习英语的兴趣，进而提高学生的英语学习能力与水平。

朱剑潮广东省茂名市启源中学 525000
【摘要】英语学科作为主科目之一，在教育教学工作当中占据着尤为重要的地位。英语实用性是非常大的，有利于促进学生的全面发展与提高，因此，教师在进行英语授课时需要采取适当的方式进行教学，运用先进的教学理念来为学生传授知识，使学生从中受益。数字阅读在当下是一种发展潮流，教师将数字阅读有效运用其中，能够给学生焕然一新的感觉，激发学生学习英语的兴趣，进而提高学生的英语学习能力与水平。
【关键词】数字阅读；英语课堂；初中
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）8-265-01

        引言：如今我国科学技术水平逐年提高，取得了明显进步。各行各业都在不断与时俱进、开拓创新。在教育教学工作当中，同样需要融入先进的科学技术，使教学课堂更加科学化，充满活力。教师应当在原有的教学基础上引进新鲜血液，将数字阅读潜移默化的引用到日常英语教学当中，改变传统的教学模式以此来吸引学生的注意力，使学生在英语学科方面的发展更上一层楼。
        一、初中英语教学当中所出现的问题与困难
        1、学生对英语学习不感兴趣
        许多学生存在偏科的现象，对英语的学习缺乏兴趣，英语与其他学科的学习存在一定的不足之处，英语课堂大部分时间都是用英语语言来交流，许多学生因为此原因而跟不上老师的授课步伐，长期发展下去会使学生出现跟不上课程的现状，使学生对英语的学习越来越不感兴趣，甚至产生厌烦心理，这样不仅仅不利于学生在英语学科方面的发展，还会给学生的整体进步带来一定的阻碍。
        2、教师的教学方式较为传统、老旧，没有进行更新换代
        时代在发展，任何事物都在不断变化，向前发展。教育教学事业更应当如此，紧跟时代发展潮流，与时俱进、开拓创新。然而，在实际的教育教学工作当中，教师习惯性的运用传统的教学方式以及落后的教学理念为学生进行授课，这种教学模式不仅仅不利于学生取得明显进步和发展，还会对教师的长期发展产生不利影响。教师通过口述的形式进行相关教学，对于英语基础较弱的学生来说很不友好，他们对英语语言需要进行一定的吸收，会使他们在英语课堂学习过程当中感觉到吃力。与此同时，“你听我讲”的授课模式已经远远跟不上教育教学发展的步伐，这种教学模式容易使学生上课开小差，注意力不集中，不能够对所学知识进行有效吸收与应用。

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        二、数字阅读在初中英语课堂当中的具体应用措施
        1、教师组织学生进行小组合作，发挥学生主观能动性
        数字阅读是一种新型的授课模式，教师要合理运用这一模式的优点，以此来推动学生的进步和发展。通过小组合作的学习方式能够使学生对英语的学习产生兴趣，提高学生的学习主动性，使他们更好的融入到课堂当中。因此，教师在进行相关英语授课时可以采取小组合作的形式来展开，使学生意识到合作的重要性。比如，教师在为学生讲述《My school》这一章节内容时，教师可以事先为学生准备几个相关课文问题，组织学生进行小组讨论和分析，学生之间对相关问题展开研究和探讨，各抒己见，最终讨论出一致答案。在上课时，教师进行一定的引导，学生对自己小组的结论进行分享。学生分享完毕之后，教师给予一定的评价。通过这种教学模式不仅仅可以使学生的学习能力得到提高，还可以有效活跃课堂氛围，使课堂呈现出生机勃勃的状态，达到“在学中玩，在玩中学”的教学目的，推动学生进步和发展。
        2、组织教师进行专业培训，改变传统的教学理念与教学模式
        教师的职业道德之一便是终身学习，教师只有不断的进行探索与研究，在教学之路上勇往直前、开拓创新，才能够为学生呈现出最佳的授课效果，进而提升教师的教学水平与教学能力。因此，学校相关领导需要定期组织教师进行专业培训，使他们在教学理念与教学模式上有更好的突破和发展。比如，学校相关领导可以邀请教育方面的专家来为教师进行演讲活动，教师在听的过程当中能够达到耳濡目染的效果，使教师在教学理念与思想上有所升华。与此同时，教育专家还可以为教师进行“一对一教学”，为教师传授新型的教学模式，教师对其进行掌握并且学以致用，提升教师教学水平的同时有助于学生的全面发展。
        3、有效运用网络平台，展现数字阅读的魅力
        如今人们处于“机不离手”的生活环境之下，学生放学回家后同样会拿起手机进行网上冲浪，这种现象时有发生，并且家长会认为网上冲浪会影响学生的学习。因此，教师可以有效运用网上冲浪的优势来解决学生沉迷于游戏的弊端。比如，教师可以利用微信公众号或者学习软件来为学生传递一些学习视频，学生在完成家庭作业之后可以对其进行相关学习，来弥补自己的不足之处。同时，一些家长由于能力有限，无法解决学生在学习当中所出现的困难，这时学生便可以通过观看相关视频来解决难题，使学生通过多种方式来提升自己，在英语学科方面获得明显进步。
        结束语：
        英语学科的学习至关重要，教师和学生要对其引起重视。数字阅读是当下教育教学的一种流行趋势，教师应当有效运用数字阅读带来的便利之处来丰富课堂教学，为学生带来良好的教学环境与教学条件，使学生能够在原有的基础上获得进步和发展，为学生今后的学习与生活打下坚实的基础。
参考文献：
[1]马海燕. 数字化时代下初中英语阅读教学策略探讨[J]. 校园英语, 2016(1).
[2]黄芹. 数字化时代下初中英语阅读教学探究[J]. 明日, 2019, (10):1.