张宏强
天水建筑设计院有限公司??甘肃省天水市 ?741000
摘要：在我国的发展进程中，农村人口一直在我国的人口总人数上占有非常高的一个比例，因此，对农村人口中的幼儿展开教育就显得尤为的重要。在幼儿园的教育过程中，教育阶段是幼儿进行自我成长的关键时期，该阶段的成长关乎幼儿身心的健康成长，在幼儿园的建筑设计过程中，幼儿园的优美建筑无时无刻不在影响着幼儿的成长习惯，为了帮助幼儿建立起良好的身心发展条件，幼儿园中的建筑建设已经成为了当今幼儿教育中，大家异常关注的一个课题。
关键词：乡村幼儿园；建筑设计；环境构造；构建方式
引 言 在乡村幼儿园的建筑设计中，轻松愉悦的幼儿园建筑设计有助于帮助幼儿建立起良好的成长氛围，严肃古板的幼儿园建筑设计会为幼儿的成长空间产生压抑感，不利于幼儿进行良好的成长，因此，本文就探寻乡村幼儿园建筑设计与环境构建的方式展开简单的浅析。
1国内农村地区幼儿教育发展现状
在农村的幼儿园，幼儿属于一个非常重要的群体，每年都有成千上万的孩子在幼儿园中进行学习成长，学前教育主要针对幼儿在三岁到六岁的儿童，为了促进该部分儿童健康愉快的成长，幼儿园在建设的过程中，应该根据幼儿自身的年龄特点对学校的幼儿建筑进行创建，为幼儿营造一个非常良好的创作环境以及成长空间，促进幼儿在创新型以及适应性能力的不断发展，充分展现幼儿成长过程中的多样性成长，这样，才能为祖国的建设培养出最适合祖国建设的人才。
随着国家对农村幼儿的重视程度，在全国的各个地区，尤其是在乡村的幼儿园建立的过程中，非常多的新型幼儿园建设都能够促进幼儿拥有更好的发展空间，与此同时，在乡村幼儿园的教育过程中，对国外的先进教学方法也进行了引进，比如著名的蒙台梭利式教育法。这些新颖的教学方法都遵循育人先育德的教育发展理念，使得幼儿在发展的过程中，遵循自身的成长规律，从心理学的角度不断的促进幼儿在心理、精神上的全面发展。
在以上的幼儿园建筑的论述中，所举例的都是一些大城市中非常具有建设特色的幼儿园，除了以上城市的幼儿园建设之外，我国在农村中也出现了非常对具有地方性特色的幼儿园建设，具有特色的幼儿园建设能够促进幼儿全面建设的发展。
2适应农村地区幼儿教育发展的幼儿园建筑设计
在乡村的幼儿园建设过程中，应该根据幼儿园中的地方性特色，将幼儿园建筑中的设计进行三个方面的划分，促进幼儿在进行生活用房以及服务用房的健康发展。
2.1农村幼儿园建设中生活用房的建设
因为，生活用房因为地区的土地较为便宜，幼儿的数量较多。在进行幼儿的建设过程中，一般会将生活区域进行布置，方便幼儿进行睡觉与休息，在生活中区域的建设中，需要充分的结合幼儿成长中布局、采光的合理布置，这对房间中的空间设计要求较高，生活用房在设计中的核心观念是方便幼儿的成长，因此，在房间的建设过程中，应该具有休息室、卫生间等等儿童必备的生活区域，除此之外，在布局上也经过进行深思熟虑，对于幼儿经常性能够使用到的房间，要将房间安排到一楼，像休息室这样比较安静的房间应该安置在休息房间的顶楼。这样的空间设计非常的具有农村幼儿园建筑中的地方特色，能够促进幼儿健康有力的发展。
2.2服务用房在农村幼儿园中的建设
因为服务型的用房在农村幼儿园的建设过程中，经济一直处于一个不发达的发展状态，其在进行功能性房间的设计过程中，配置的设备相对来说都非常的简单，但在农村幼儿园的服务用房的建设过程中，都具有地方性的鲜明特色，主要体现在农村的服务性用房包括会议室、医务-室、值班室、办公室等基本功能性用房。这些服务型用房在总体的布局上，主要设计分布在顶层，例如医务室等等，对儿童方便使用的服务型用房一般都设置在较高的一层楼层中，这样，两个服务型的用房可以互相之间进行隔离，在使用的过程中达到物尽其用、互补干扰的过程。
2.3附属用房附属用房在农村幼儿园中的建设
附属用房在幼儿园的农村建设过程中，属于功能性不是非常强的房间，这样的房间在建设的过程中主要是对相应房间的辅助房间进行建设，例如，食堂、茶水问、洗衣房等生活场所，这样的生活场合在占地的面积上占有非常大的空间，不断的迎合了乡村地区幼儿园的建设特点，在乡村土地面积广阔、面积宽广的用地建设特点下，可以对附属用房进行独立设置，一般情况下，在乡村幼儿园中，其建筑主要分为两个方面，一个是集中式的分布，一个是分散式的分布，这样的场地分布能够将各个房间中的房间与区域进行协调划分，将幼儿园中的建筑利用面积进行效率的最大化。
3农村地区幼儿园建筑特色要体现在如下方面
3.1要突出交往空间的设计
中国在幼儿园的建筑设计过程中，一般都是采取传统型的建筑设计，在建筑设计的过程中，主要的设计观念是将教师的教学实践作为设计中的主要设计环节，这就间接的导致，我国的幼儿园建设一般都延续单一死板的建筑设计过程，
式中可以不难看出，大小教室隔开，走廊长连，根据幼儿不同的年龄阶段对班级中的建设进行设置。但是儿童教育学和心理学早就证明，幼儿在健康成长的过程中，必须按照幼儿在不同的年龄阶段表现出来不同的性格特征，对建筑物进行相应的设计。与小学、中学等其它的公共场合进行共同的建造，这样可以促进儿童在学习的过程中，可以与不同年龄阶段的幼儿一起进行沟通成长，在交往的过程中，幼儿能够学到不同专业课程知识，不断的丰富自身的眼界，促进幼儿感情的丰富化与思维的发展性。因此，在进行农村幼儿建筑的设计过程中，应该将建筑中的主体突出建筑中的空间结构的相应设计，打破传统意义上的分割布局，为幼儿提供更加形象鲜明的创造性发展空间。幼儿园有效的建设设计过程，能够促进幼儿在个性化发展的同时，促进幼儿发展的主观能动性与创造性。
3.2要增强室外趣味空间的设计
在幼儿的成长过程中，因为幼儿好奇心较强，这也对幼儿园中的建筑提出了更高的要求，在农村的幼儿园建筑中，要求幼儿园的建筑必须具有较大的室外活动空间，满足儿童在游戏设计中的趣味性，游戏的开发对幼儿智力的开发具有非常重要的作用，例如，在冒险游戏、连体游戏的设计过程中，游戏的主要目的为了鼓励幼儿能够充分的发挥幼儿自身的想象力，提高幼儿的动手协作能力。农村幼儿园的建筑在设计的过程中，要迎合以上符合幼儿园建设的三个要素，这样才能促进幼儿在幼儿园的成长发展过程中，走出一条独属于自己的学习风格。
4结语
在进行农村幼儿园的建筑设计过程中，一定要充分的尊重幼儿发展的多样性发展，幼儿在成长阶段，幼儿园的建筑对幼儿的成长与发展占据了非常重要的地位，因此，一位优秀的幼儿园建筑设计师，在进行幼儿园的建筑设计过程中，一定要从幼儿的年龄阶段、性格特点进行幼儿园的设计，为幼儿营造出舒适、健康、愉快的发展空间作为自己设计幼儿园的最终使命，良好的农村幼儿园建筑，能够帮助幼儿在一个愉快的氛围中进行健康的成长。
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