刘国松
（天津市政工程设计研究总院有限公司 天津市 300392）
摘要：随着互联网信息技术的发展，高校信息化建设工作得到了相关人员的关注和重视，并且进入了快速发展的阶段。互联网技术、大数据技术、云技术等已经被积极广泛地应用到了高校校园创建工作中，同时也成为了智慧化校园建设的有效技术。智慧校园建设难度大，牵涉到的部门较多，工作内容比较复杂，在具体的建设过程中可能会产生一些问题，需要应用有效的措施解决实际问题。文章就大数据时代向高校智慧校园建设进行分析和探讨，以供相关人员参考。
关键词：智慧校园；价值关切；路径建设
引言
近年来，关于大学信息化如何发展，信息化校园如何推进，国家相关部门依次出台了相关的政策文件，特别是国家发布《智慧校园总体框架》后，各大学开始了结合本校实际情况的智慧校园建设的摸索。所谓智慧校园，充分利用数字技术手段，使信息技术与校园使用管理模式相融合，充分利用移动互联网、建立数字信息量储备库，大数据模拟分析计算，信息端口匹配处理，面向学校管理、教学、科研等主要业务流程，结合已有资源，使各业务系统信息共建共享，以实现科学的、全新的管理模式，为师生提供以快捷便利为基础的高质量的学习、生活环境，构建节约型、智慧型校园，确保教育资源最优利用。
1大数据及智慧校园信息化
1.1大数据
大数据是指现代生活中借助信息技术而产生的海量数据信息，具有高价值、多样性、速度快、大容量等特点，是未来高校建设中的必然趋势。大数据的数据量相当大，数据主要是全数据，也就是所有与之相关联的数据。随着信息技术的迅速发展，使数据涵盖的范围不断扩宽，从硬件设施建设、搭建信息平台、应用界面开发，打造人机交互的大数据储备库。
1.2智慧校园信息化
智慧校园信息化指的是借助当前各种先进的信息技术对校园内开展的工作与教学活动等进行整合，基于实际需求构建出对应的功能模块，以满足学校实际教学工作开展的需求，让整个校园环境显得更具智能化，从而提高学校管理效率。大数据时代，学校需注重数字化校园和电子化校园的升级，积极建设校园信息化，打造智慧校园。各种各样的新兴信息技术为智慧校园信息化构建提供了必要的基础条件，能够有机结合各种信息技术和校园管理系统，打破了以往校园在时间和空间上的限制，使师生的学习、工作及生活能够更加便捷高效，实现人与校园环境的有机融合。
2智慧校园的特点
智慧校园指的是借助现代网络技术、信息技术、人工智能、多媒体技术等，通过信息化平台应用，构建数字资源网站，再通过多样化的移动终端，在高校中开展多样化的校园活动，促进高校人与人以及人与资源之间的高效互动和交流，实现资源优化配置，提升高校整体的教育和管理水平。而信息化技术和手段在高校管理和教育中应用，也能够促进高校的现代化发展，创新思维和组织形式，推动高校教育发展和进步。目前，我国众多高校都在积极开展智慧校园建设，在实际校园建设中，也开发了很多新型手段，就餐收集支付、车辆入校自动识别、校园网全面覆盖、校园图书馆智能人脸识别等。就智慧校园建设的特点而言，包含以下重点：（1）服务多样化、个性化。智慧校园能够满足不同师生的不同校园教育、学习等活动需求。（2）管理现代化。在智慧校园建设中，引入的互联网技术比较多，在校园管理的众多环节，都有技术渗透和应用，促进了教学管理现代化水平不断提升。（3）发展综合性。在智慧校园建设中，通过强化互联网和外界联系，构建了联动性好、服务高效的教育机制，对于促进高校整体教育管理发展具有重要意义。
3构建智慧校园的路径选择
3.1构建合理的智慧校园信息化框架
在智慧校园信息化框架构建过程中，需积极应用新颖的信息化手段，实现学校管理系统的多样化，满足校园信息化智能管理需求。智慧校园信息化涉及了应用层、网络通信层等多个层次，为了能够提高管理效率，必须确定每个层次的具体作用，充分做好功能分化，防止作用重叠。
3.2丰富智慧校园信息化框架构建方式
在智慧校园信息化构建过程中，需对多种信息化技术手段进行有效运用，如大数据、新媒体、云计算等。构建者应明确各种信息化技术手段的作用和价值，并利用这些技术手段来确保智慧校园信息化构建的有序性。大数据技术能够更好地收集、整理、存储及分析大量繁杂数据，能够充分掌握事物发展规律。新媒体技术能够为师生的生活和学习提供更加方便的信息服务。云计算能够迅速处理和整合各种数据，以便师生能够随时随地获取所需信息。
3.3完善共享机制，构建统一标准
科技不断进步，大数据、物联网、人工智能等技术在社会生产和生活中的应用越来越多。将这些技术集成起来，应用到智慧校园系统构建中也是有很大可能性的。在各地高校智慧校园发展的过程中，要建立高校智慧校园的统一化、标准化，避免高校自主进行建设。在智慧校园发展的实践中，也要进一步强化集成技术在智慧校园系统中的应用，构建资源共享体系，实现高校智慧校园中相关信息的共享，解决信息孤岛问题。实现这一点，还需要在各地高校在进行智慧校园平台构建中，为他们提供统一建设标准，可以为各高校智慧校园网站建设提供统一的系统框架和模型，在此基础上开展智慧校园模型构建，这样可以确保系统框架和模型的兼容性，让相关高校智慧校园系统之间的联系与生俱来，这样再开展后续的智慧校园系统联系就简单很多了。
3.4加强智慧校园人队伍的建设
在高校智慧校园信息化建设的过程中，工作人员对信息化知识的全面掌握，直接影响智慧校园系统功能的发挥水平，应请进来走出去方式相结合，促使现代教学场景变得更加深刻，提高智慧校园建设的整体作用，促使所有信息化工作人员提高责任意识，适应工作要求，推动智慧校园的整体质量。构建智慧校园安全保障体系，在智慧校园构建时，海量的数据信息是无形的资产，所以必须要保证信息管理安全。目前智慧校园建设要实现信息标准化，数据中心和数据交换平台为一体，确保信息安全。首先，要建立完善的网络安全管理制度，及时处理出现的紧急网络事件，避免信息泄露。其次，要加强对网络安全团队的建设，明确基本的网络安全知识。安全管理人员还要做好紧急处理。最后，要加强数据备份。云计算技术实现分布式备份，保证网络安全得到全面增强。在智慧校园建设过程中，应对智慧校园建设过程中参与者的综合素养和大数据知识掌握程度进行评估，确保相关人员可以灵活应用大数据模式，对智慧校园建设可能出现的问题进行优化处理，避免智慧校园在实际建设过程中受到限制。在对相关人员进行综合培训时，还应保证具体培训流程的合理性和有效性，避免相关人员开展智慧校园建设过程思维混乱现象，彰显相关人员在智慧校园建设以及高校大数据规划调整中的作用，确保智慧校园建设过程中因人为因素干扰而出现问题。
结语
教育信息化已经发展成为一种必然趋势，很多高校也在积极推进教育信息化的发展，积极建设数字校园，这也使得教育信息化得以为高校教学和科研工作提供有力支持。但就我国的高校信息化建设情况来看，其中还是存在一定问题的，智慧校园建设投资有限、建设水平偏低、缺乏联动机制、师资水平不匹配等等，这些问题严重阻碍了高校智慧校园建设，需要尽快解决。对此，本文基于互联网+校园背景，分析高校智慧校园建设问题和解决对策，对于指导高校智慧校园建设具有一定的指导价值。
参考文献
[1]国家市场监督管理总局中国国家标准化委员会.智慧校园总体框架[S].北京：中国标准出版社，2018：1-2.
[2]祝智庭.智慧教育：教育信息化的新境界[J].电化教育研究，2018（12）：5-13.