秦莉莉
浙江省绍兴市越城区柯灵幼儿教育集团阳光园区
摘要：在幼儿园引用空竹这项体育活动，能有效提高幼儿的脑力和手脚协调能力，帮助学生增强体育运动技能和运动素质。空竹以独特的优势被人们所熟知，是一种人们喜爱的体育运动项目，也是中华民族比较传统的体育项目，在民间是比较热门的一种运动方式。把空竹带进校园，可以增强学校的口碑，
关键词：大班幼儿；空竹活动；有效性
抖空竹在我国发展时间较久，被人们所喜爱，成为一项比较热门的运动项目。在幼儿园引入空竹这项运动项目，可以激发学生的运动兴趣和热爱，训练人们的协调能力和思维能力，教师要教学生抖空竹的技巧，动作迅速，手和脑相协调，帮助他们掌握正确的训练方法。幼儿的体能训练至关重要，传统的教学方法不注重幼儿的身体素质，但是随着教学的改革，已经开始注重幼儿的身体素质训练，提高身体素质，避免肥胖、体弱多病，有一个良好的体魄，为今后的学习奠定基础。
一、空竹对于学生身体的意义
（一）促进脑力和思维的提高
在进行抖空竹训练时，学生应该提高专注力，不断观察空竹在手中的变化，用眼观察空竹的运动范围，将空竹保持在最佳位置，用大脑及时作出运动轨迹的判断。在训练空竹的过程中，学生的脑力、手和眼都得到了锻炼，抖空竹需要左右来回控制掌控，这样就能促进学生左右脑的发育，长期的训练学生，可以帮助学生提高专注力，提高思维能力[1]。
（二）促进身体机能的良好发展
抖空竹是一项开发智力和手部协调力的一项运动项目，运动过程中由简单到复杂，速度由小到大，学生在练习的过程中，需要根据空竹本身的原理进行联系，在练习的过程中，身体的肌肉和骨骼都得到了训练，手部的肌肉训练的更为紧实，促进手部协调性，对于学生身体的循环系统具有很大的作用[2]。
（三）促进身体协调发展
抖空竹不仅仅需要抖动、往上抛、承接的动作，还需要时不时的走动、跑动、跳跃、摆动等，再利用腰的灵活摆动，头部随着空竹的移动而移动，这些都很能促进学生的身体协调性和身体素质能力。对空竹的动作训练，可以帮助学生提高事物判断力、思维活跃性、自身的反应能力都具有较强的作用，提高身体素质和身体发展状况。
二、空竹对于学生个人的作用
（一）提高运动技能，促进学生之间沟通交流
抖空竹在刚开始训练的时候只需要掌握基本的训练方法，方法由简单到复杂，由浅入深，逐渐走向动作的娴熟阶段，在抖空竹的联系中不断感受学习的乐趣和热情。空竹这项运动项目可以很好的激发学生的学习新兴趣和探究兴趣，在游戏中比较主动的去自由练习，掌握运动的方法和规律。
在掌握动作的时候还可以不断发挥技能优势，不断提高运动技能，在熟练掌握的基础上不断创新，提高了身心发展能力。学生在训练的时候，常常为了动作一直重复训练，而且还和学生进行相互交流学习，根据动作的要求进行小组合作联系，互相探讨动作的训练方法。增加了学生之间的交流方式，促进了学生在良好的氛围中进行沟通[3]。
（二）养成良好习惯，提高个人素质
抖空竹这项运动项目比较简单，能够激发学生的兴趣，喜欢上这项运动，增强身体素质。空竹也可以缓解学生学习的压力，不断练习，帮助学生提高自身身体素质。抖空竹是一项传统的运动项目，把它带入校园之后就能够广受师生喜爱，中国传统文化也会得到传承和发展。在进行空竹的练习之前，我们会要求学生排好队拿空竹棒，同时教师也会提醒学生一个一个来领空竹棒，女孩先领，男孩后领，要让男孩懂得谦让女孩，体现绅士风度，排好队不争不抢。空竹活动结束后，教师教学生礼仪文明习惯，告诉孩子要把空竹的绳子缠绕在空竹棒上，放到原来的位置，帮助学生养成良好的行为习惯，这种行为习惯是从小养成的，有利于提高学生的个人素质[4]。
（三）携带方便，便于学生日常练习
空竹练习过程中，对于场地的大小没有限制，只需要很小的地方就可以进行空竹练习。带领班级中的幼儿去进行教学，操场的其中一个地方就可以完成教学活动。学生使用的空竹是一种防摔材质，适用各种类型的地面。空竹小而方便携带，学生在操场上可以经常练习，坏天气也可以在屋里练习。
三、开展空竹教学的策略
随着教学的改革，教育理念提出要将传统的运动项目带到校园活动中，利用空竹的运动特点和学生的自身状况，可以把空竹作为学生主要的运动项目，让全体学生积极参与，营造良好的体育运动氛围。也可以将空竹文化带入到班级中，教师通过互联网视频让学生进行观看，了解空竹的技巧，相互沟通交流，解决遇到的困难和难题。空竹是我国传统文化，可以把班级布置成以空竹为主题的活动，主要以中国传统颜色红色为主，进行班级装扮。利用木板在上面刻写空竹文化，空竹逐渐成为班级的文化，墙面上也可以出现一些以空竹为主题的剪纸，墙面上的剪纸可以体现了空竹的传统文化，也让学生了解到中国文化的博大精深。在日常也可以用鸡蛋的蛋壳手绘空竹，让传统文化走进校园生活。在教学活动中，也可以利用彩泥制作空竹，帮助学生了解到平面感和立体感。在进行空竹活动时，想要让学生掌握到抖空竹的方法，教师也可以从校外请到专业的抖空竹人士，帮助学生体验到空竹的乐趣。
结束语
空竹有利于学生的良好发展，教师要创新教学模式，不断改进教学计划和教学内容，对学生针对性教学，提高学生的身体协调性和脑力发展，促进学生手脑并用，同时把空竹带进校园也可以促进传统文化的继承和发扬，让学生养成民族自豪感和优越感。
参考文献：
[1]胡水珍.大班幼儿空竹教学初探[J].速读（下旬）,2019,(5):111-111.
[2]牟春.农村幼儿园户外活动开展有效性的探究[J].东西南北:教育,2019(2):21-21.
[3]吕楠.幼儿园学前教育中如何有效开展幼儿游戏活动方法探究[J].中国农村教育,2019,No.312(26):53-54.
[4]林雯.幼儿园科学探究活动中教师有效性提问的实践探索[J].幼儿教育研究,2019,(4):28-30.