俞凤
浙江省平湖技师学院 314200
【摘要】如今全社会都提倡质量教育，进行新课改，全面教育的范围也在不断扩大。学生全面素质的发展，例如道德，智力，体育和艺术的整体发展越来越受重视。思政教育对于学生的发展至关重要，关系到学生的人品、职业道德、价值观等的成长。在经济全球化的浪潮中，英语已经成为全世界主要的国际语言，英语的学习就非常重要了。对于中职学生这一群体，他们自身学习积极性低，道德素质不高。因此，教师需要利用英语教学的机会来对学生进行思政教育，以便他们能够真正拥有正确的价值观和稳定的人格。
【关键词】中职学校；思政；道德教育
【正文】随着中职的建设规模的逐步扩大，中职学校的招生人数也在上升，这使得对学生的道德教育变得更加困难。中职学生的教育因其生源的高度复杂而有所不同。因此，如果要改善职中学生的道德素质，各科教师都要做出努力。英语教科书作为一门文化类科目的课本，其内容非常广泛，包含了大量可以用于思政教育的内容，教师需要根据教学内容挖掘其深层含义，将不同教学内容的特点与学生的情况相结合，并以系统的方式实施思政教育。在中职英语课堂中各种各样的学习内容可以使学生养成良好生活习惯和优秀品质。本文将讨论中职英语教学中如何推进思政教育，并提出一些可实施的策略。
一、中职英语教学中进行思政教育的必要性
1.1 中职英语教学中进行思政教育对中职学生的必要性
中职学校的学生与其他学校的学生不同，中职学生的学生都是一些在初中的时学习成绩较差的学生，他们的自控力很低，大多是差等生。而且很多学生都是独生子女，从小就被长辈娇惯，导致学生整体能力不高，道德素质偏低。中职阶段正是学生成长和发展的青春期，这个阶段的学生会比较叛逆，不太愿意听老师的说教。教师如果能将德育穿插于日常教学中，学生会更容易接受这样潜移默化的道德教育。现今的中职英语课堂很少会涉及到对学生的思政教育，所以教师可以采取一系列教学方法将思政教育穿插于中职学生的英语学习中，帮助学生提高道德品质。道德教育是一个潜移默化不断进行的过程，它必须放在一个合适的情境中进行，学生才不会觉得虚假和烦躁。中职英语教师可以利用各种教学方法进行英语课堂的思政文化教学。
1.2 中职英语教学中教师开展思政教育的必要性
另外，在中职的教学活动中，很多教师不重视思政教育，认为思政教育不是职业教育的重点，实质上，不论是哪种教育中的学生都应该接受适当的思政教育。尤其对于中职学生，他们在毕业后会走向社会，学生自身的道德品质和职业道德等都会影响他们日后的发展。而很多老师认为思政教育应该是语文或者政治老师的工作。这样的想法显然是不对的，思政教育应该贯穿中职学生学习的始终，不仅仅是要开设专门的思政课程进行教学，而且要在各科目的教学中不断传递给学生。中职英语教学也同样可以对学生进行思政教育。因此，对于中职生来说，英语课不仅可以学到英语的基础知识和西方文化，也可以对学生进行道德教育。在采取多种多样的教学方法的英语课中，学生的学习氛围非常愉悦。在这样的气氛中，可以减轻学生对于学习课程的压力，也可以让学生在不知不觉中以一种轻松的状态接受思政教育。
二、中职英语教学添加思政教育的策略
2.1中职英语教学运用多媒体技术进行思政教学
多媒体技术作为一种先进的教学辅导工具已经普及于我国各阶段的教育中，对于在中职英语教学中的思政教育，多媒体技术同样可以起到突出的作用。多媒体教学工具能将音频、视频、图片等多种教学资源结合起来，能创设更加多元化且直观的教学情境，也因此更容易被学生所接受。中职英语教师同样可以通过现代化的多媒体技术为学生创设英语学习环境，并穿插思政教育的内容于其中。
例如，浙江省中等职业学校课本的英语第二册Unit1 Friends性格品质的英语教学的学习。在教学过程中，教师可以先利用多媒体工具播放关于人的性格品质的单词，比如outgoing,kind等单词，让学生先学习这些单词；之后再向学生介绍一些具有美好品质的人，并提问学生有什么样的友谊观，应该交什么样的朋友。引导学生向选择具有良好品质的朋友，建立正确的友谊观。
2.2中职英语教学利用教师评价进行思政教学
道德教育是教师和学生双向进行的学习，也是教师与学生之间进行价值挂念交流的过程。进行思政教育只有在师生互动时才有效。在和谐，愉悦的教育氛围下，思政教育才可以取得最佳效果。在中职英语教学中，学生课上的行为是他们思想和个人的真实展现。为此，教师必须利用英语课堂这个机会，穿插思政教育，通过细微的观察和分析，对中职生及时地进行教学。
例如，在课上，学生们虽然正在进行相同的学习活动。在相同条件下，一些学生表现出很强的集体感和合作精神，而另一些则完全相反。为了更好地应对这种情况，教师必须对学生取得的成功或失败进行客观的评价，让学生得到教师的反馈。在英语课中，教师还需要鼓励学生表达自己的想法，培养学生间的合作精神和集体精神。
2.3中职英语教学突出教师的表率作用和学生的主体作用进行思政教学
教师是学生学习的标杆，教师的行为很大程度上影响了学生的行为，而一个人的修养和道德水平往往就在行为的细节中体现。对中职学生进行思政教育的关键是教师自己的教学和行为。作为中职英语老师，必须具备扎实而深刻的英语理论基础和专业技能，通过专业的教学，树立良好的教师形象，可以实现同时向学生提供思政教育和知识教育的目标，为学生培养良好素质提供途径。教师的榜样行为对学生来讲非常具有说服力，对学生美好品格的形成有很大的影响。因此，中职英语教师在教学时，应该考虑到他们的语言和行为可能产生的重大影响。在英语课程中，教师必须清楚地讲解课上内容，以严谨的态度对待每一次的课堂。要求学生做什么之前，教师都必须先做好。这样的思政教学将使学生始终认识到一个人言行一致的重要性，树立积极向上的道德观念，通过自身的实践塑造中职生的品格和特质，影响学生的道德品质发展。
【结束语】总之，随着我国教育事业的不断发展，中职学校的英语教师也需要关注学生生活的各方面，更加重视课堂中对学生的思政教学。通过鼓励学生，提升学生的能力，做好学生的榜样，不断提升中职学校教育水平。
【参考文献】[1]赵鹏.人文关怀在中职思政教育中的结合研究[J].文化产业,2021(13):147-148.
[2]吴义华.寓思政教育于中职英语教学之研究[J].现代职业教育,2021(05):116-117.