罗心锦
湖南外贸职业学院 湖南长沙 410210
摘要：处于瞬息万变的新媒体时代当中，高校的思想政治教育工作需要紧随新媒体的发展趋势进行创新，提升学生的思想觉悟。本文主要分析新媒体时代大学生的思政教育工作。
关键词：新媒体时代；大学生；思政教育；开展策略
随着信息技术的发展，新媒体技术在日常生活和生产工作当中有着十分广泛的应用，新媒体技术和教育融合的趋势越发的明显，在教学领域当中应用新媒体技术可以提升教学质量。新媒体技术的应用教育教学工作的开展带来的不仅有机遇还有挑战，新媒体环境下的信息资源是十分丰富的，其中的内容量很大，大学思政教育的开展存在着信息失真等问题，这些问题的出现很容易对学生产生误导，对于学生的思想造成了较大的冲击，甚至会影响到学生价值观念的形成。高校在借助新媒体技术进行思想政治教育的过程中，必须要引导学生进行信息的筛选，提升学生的问题解决能力，促进思想政治教育质量的提升。
一、新媒体时代下大学生思政教育的现状
现阶段的经济发展是十分迅速的，经济的进步推动力科技发展，处于这样的大环境当中，高校学生的思想政治教育工作的开展面临着很多问题。新媒体的发展为高校思想政治教育的进行提供了诸多便利，高校必须要注重机遇，实现思想政治教育的现代化发展。新媒体平台有着很强的开放性和包容性，学生通过新媒体平台可以了解到丰富的咨询，在此同时还可以借助社交软件进行在线的交流，这为大学思想政治教育工作的开展奠定了坚持的基础。
传统的思想政治教学模式停留在灌输式的教学过程中，填鸭式的教学使得学生只能被动的接受知识，这在很大程度上限制了思想政治教育的开展，在此过程中，学生成为了课堂的配角，只能是教师讲什么自己听什么，枯燥的思想政治教学内容使得学生的学习兴趣极低，压抑的课堂氛围导致学生不愿意参与到课堂学习过程中，这样的思想政治教育对于学生世界观、人生观、价值观的形成无法起到一个良好的导向作用。高校教学的重点在与培养新时代发展所需的人才，若是大学生没有一个正确的价值判断和价值选择，只是空有一身的知识，那么他们在今后如何成为一个对社会有用的人？传统的思想政治教育禁锢了学生的思想，对于学生综合能力的提升毫无帮助，处于新媒体时代当中，高校必须要进行思想政治教学的创新，促进大学生进一步的发展。
处于信息技术高速发展的时代当中，高校应用多媒体技术进行思想政治教育会面临很多的阻碍。大学时期的学生思维十分活跃，他们对于新鲜失事物有着很高的接受度，多媒体平台上有着丰富的信息和多元化的理念以及新潮的思想，这对大学生而言很容易产生不良的思想冲击。一部分大学生对于外界事物的辨别能力不强，他们无法甄别信息的好坏，一些错误的观念会影响到学生。高校从事思想政治教育教学的教师处于新媒体环境当中，教师缺少教学经验，无法熟练的使用新媒体设备，高校思想政治教师的队伍不够完善，由此可见，高校在借助新媒体进行思想政治教学的过程中，不能过于依赖新媒体技术，需要合理的应用新媒体技术开展教学，在此过程中正确的引导学生，提升学生辨别信息的能力，做好大学生的思想政治教育工作。
教师教学理念的转变会直接影响到思想政治教学的质量，高校的思想政治教师对于新媒体时代的认识不够充分和全面，在日常教学过程中仍旧采取传统的教学方式，错误的教学理念和教学方式会影响到学生的学习和发展。
高校思想政治教师需要认识到新媒体技术与教育的结合趋势，能够正确的使用新媒体技术开展思想政治教育教学，提升高校思想政治教育教学的质量。
二、新媒体时代下大学生思政教育开展的措施
1、用核心价值观念为导向，组织开展思政教学
当前新媒体的发展十分迅速，新媒体在社会各个领域当中都有着广泛的应用，在教育教学领域当中，新媒体技术的使用越发的普遍，对于教学质量的提升有着极大的促进作用。高校思想政治教师在借助新媒体技术进行教学的过程中需要积极的引导学生，帮助学生树立正确的三观，教师需要将社会主义核心价值观念作为教学的重要导向，能够从学生的实际情况出发，将一些积极健康的思想传播给学生。新媒体时代对于人么的生活、工作等方面产生了很大的影响，我们需要合理利用新媒体时代带来的便利，充分发挥新媒体时代当中信息资源的优势，可以做到吸收其中的精华，抛弃其中的糟粕，始终坚持以人为本的教育理念，能够从社会主义核心价值观念的角度出发，正确把握新媒体网络文化的方向，引导大学生树立正确、健康的三观，在此过程中教师需要培养学生正确的政治立场，让学生自觉维护国家的利益。高校在开展思想政治教育工作的过程中需要充分利用新媒体技术，创新思想政治教育方式，丰富信息的传播途径，将我国社会主义核心价值观念融合到思想政治教育过程中，实现高校思想政治教育的有效性。
2、做好思政教师的培训工作，提升教师教学能力
处于新媒体环境当中，高校要想很好的实现思想政治教育教学目标，就必须要注重教师教学理念的更新，积极创新思想政治教学方式，可以紧随时代的发展方向，在日常教学过程中借助新媒体技术进行授课，不断的学习新媒体知识，提升自身的新媒体素养。教师需要正确的看待新媒体技术，能够发现新媒体技术存在的不足，了解新媒体技术具有的优势，可以采取新媒体技术进行教学，优化思想政治教学手段，丰富思想政治教学内容，将国家的政策方针与高校的思政政治教育有效的融合在一起。在此过程中，高校需要重视对于思想政治教师的培训，需要将最新的新媒体技术教给老师，通过实际的问题分析，提升思想政治教师的教学水平和应用新媒体技术的教学能力，使得高校的思想政治教学活动能够有序的开展。高校的思想政治教师必须要多关注学生，及时和学生进行沟通交流，了解学生的内心想法和思想动态，能够采取有效的教学措施来引导学生，帮助学生树立正确的思想观念，让学生可以更好的投入到思想政治学习当中。
3、创新思政教育方式，建立新媒体教育平台
高校的大学生思想十分活跃，多媒体平台上的信息越发的多元化，这些信息对于学生有着很强的吸引力，学生由于自身抵制力的不足，很有可能会受到外界不良信息的影响。高校思想政治教师必须要创新思政教学方式，完善新媒体教育平台，借助新媒体媒体技术吸引学生的课堂注意力，提升学生的思想道德素质和政治觉悟，能够坚持贯彻落实党的方针，可以坚定自身的政治立场，保持内心的纯净，可以为国家和社会的可持续发展贡献出自己的绵薄之力。高校需要完善新媒体平台，对于其中的信息进行筛选，做好学生的思想引导工作，帮助学生树立正确的思想改革，促进高校思想政治教育质量的提升。
结束语：
综上所述，在新媒体时代当中高校必须要重视学校的思想政治教育工作。在日常教学过程中教师需要采取现代化的教学技术，更新自身的教学观念，能够科学合理的应用新媒体技术，充分发挥新媒体所具有的优势，有效避免新媒体信息当中的不良因素，帮助学生形成正确的三观，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]卢芬.关于新媒体时代大学生思政教育工作的几点思考[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2017（11）：116-117.
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