魏银振
西安海棠职业学院
摘要：随着素质教育的深入，传统的应试教育已经逐渐被淘汰，当前教学开始更加关注学生们的综合发展，各个学校和教师纷纷开始思考如何提升学生们的综合素养，帮助学生全面发展。在当前高校的党建工作中，存在着很多方面的问题，包括高校对党建工作的不重视、学生的参与度较低等，严重影响了党建工作的质量 。因此，如何结合新时代的背景，设计更加完善和科学化的党建工作，成为了高校的重点任务。
关键词：新时代；高校；党建工作；策略
1 加强制度建设，完善工作体系
在开展高校的党建工作时，首先需要制定一个系统化、科学化的制度与体系，这时党建工作的开始，也是做到新时代党建工作的重要前提。在进行党建工作体系建设的时候，学校和教师需要严格遵循国家的相关条令和法规，建立更加科学性的制度体系，并且结合本校的实际情况，对制度中的一些细节进行详细分析与规划，以此来提升制度的实用性。其次，学校要建设对学生的党员培训制度与体系，加强对学生们思想品质、人文精神方面的党的教育，让学生们能够清晰和明确党的精神。并且落实党的教育工作，让学生们真正的获得学习和收获 ；学校可以建设党的实践体系，给予学生们更多实践的机会，让学生们能够走出校门走入社会，在社会实践中感受党的精神、体会党的文化，学校可以让学生们访谈国家的优秀党员、到社会中调查党的成员数量、通过社区调研了解社会民情等等，通过这样的实践方式，坚定学生们党的信念，让学生们真正落实党的工作，养成为人民服务的精神与观念；最后，学校可以完善校园内部的评议党员制度。通过全体学生参与的民主投票机制，来推选出每一届的党员，对学生们学习情况、生活习惯、优良品质进行综合的考核，通过全体评价、自我评价、教师评价等多元化的评价，来推选出优秀的党员。
2 做实党建工作过程
学生党建管理工作纷繁复杂，涉及到的范围广，学生党建管理工作本身就属于我校学生实践管理工作系统实际 工作过程中的一部分，彼此之间虽然存在着很大的相互关联性，但在学生实践管理工作中，两者之间却是不可割裂的。这种大的割裂主要体现在两个主要方面：一是体现组织的层面，在由于党建管理工作只是作为一个独立的组织分支，在学生党建工作的管理过程中缺乏与其他管理工作的交流和融合。二是体现在个体的层面，许多学生党员在党建的工作管理过程中，其自身的身份和其行为举止是完全不同的，对于一些在工作过程中发现和产生的问题，不及时做出指正和改正，而是听 之任之，完全不予理会。对于某些党员和组织成员存在的不良行为也不能做到及时纠正，任其发展。一些违规违纪现象的出现和发生，睁一只眼闭一只眼的就草草略过。党建管理工作如果一直是这样的状态，将严重的影响了党建工作的发展，加快了党建内部的瓦解。工作人员的这种态度的管理方法，也大大的加强了其余组织成员的不良风气。所以，无论是组织还是个体的层面上，都要打破这种不守规矩的行为，促进党建+理念的不断发展，加强学生管理党建工作的创新，加强党建工作和其他工作共同融合，充分交流。
3 加强队伍建设，提高党建队伍的素质
加强新时代的党建工作的效率与质量，不仅需要一个完善的制度与体系，也需要专业的人员进行落实，因此，提升高校内部党建人员的综合素质与能力，成为了一个重点工作。只有打造出一个更加优质的党建工作团队，才能够真正地落实党建任务，积极地开展与实施党建工作，解决高校党建中存在的一系列的问题，提升高校党建工作的效果与质量。在实际的教学过程里，学校可以从以下几个方面来加强对校园党建队伍的建设；首先，学校需要提升校园党建工作五队的力量。如根据学校的实际情况以及党建工作的内容，来建立党建工作队伍的 内部评选机制，选择出优秀的党员参与到党建工作中，充实和完善党建工作人员与队伍。
在实际工作中，更加注重对人才的选拔，认真观察每个党建工作人员的表现，对于表现优秀的人及时进行提拔与表彰；其次，学校可以不断完善党建工作人员的相关权益保障，以此来提升党建工作人员的工作积极性，从而提高党建队伍的质量；接着，学校可以建立一个系统性的党员培训体系与计划。邀请相关的专业人士参与到培训中，为本校的党建工作人员进行专业培训，在培训中宣传党员精神的同时传授相关的党建工作方案与思路，让本校的党建工作人员了解新时代下的更多党建策略，从而进行借鉴与学习，不断完善自身的党建工作体系。
4 党建+品牌创建，激发党建工作
一般而言，党建文化品牌应该具有三个基本特性:一是内容多元化，党建一个品牌不能用同一套的标准尺度来进行衡量，关键在于是否符合党建发展规律，体现它的时代特色，利于促进人才培养；二是价值可长久持续，一个党建文化品牌，必定使其蕴含特定的党建文化传播价 值，因此它一旦成功形成，在国际社会上必将使其具有较持久的文化影响力；三是文化能力可复制，创建一个党建文化品牌，目的不是为了群众自娱自乐，而是目的在于通过有效的文化宣传，能为他者群众提供更多可资助和借鉴的党建先进经验和优良做法，产生文化带动和引导示范性的效应。加强以党的领导为主要内容，促进党建工作的创新发展，将党建+的理念融入到高校学生党建管理工作的各个环节之中，努力加强学生党建工作的整体性和创新性发展，促进党建品牌的创新建立和发展。
5 推进载体创新，建立党建信息化平台
在互联网发展迅速的时代背景下，学校建设校园党建工作时，需要积极地运用互联网，建设党建信息化平台，以此来为党建工作进行辅助，充分地发挥网络的价值和作用。互联网具备传播速度快、影响范围广等特点，学 校在借助互联网的进行党建的同时，也需要充分进行管理，避免产生负面的影响。其次，学校要展开互动讨论方式，给予学生们一个网络平台与渠道，让学生们针对“党建”的主题展开互动性的讨论，积极地表达自己的观念与想法，通过这样的互动渠道，积极地调动学生们参与到党建工作的兴趣，提升学生们的主动性与能动性，从而改善以往的党建的方式，提升党建的效果；最后，学校要创新传播内容，体现信息的新时代性，在网络空间内传播更多创新性的观念。
6 结束语
综上所述，学校党建的工作重点仍然是从事教育管理教学，党建教育工作重点可以促进学校从事的教育管理教学改革工作得到良好开展，为党的思想政治保障和党的组织工作提供保障。党建工作，是新时代背景下，高校的重点工作内容，高校管理人员需要加强对党建工作的重视，结合本文中所提出的策略，加强党建制度、建设信息化党建平台、加强党建师资力量等方式，来有效提升党建工作的效果，让学校党建工作更加适应新时代的 发展需求。
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姓名:魏银振 单位名称:西安海棠职业学院
(出生年-):1986.09.08
性别:男
民族:汉
籍贯:河南省濮阳县
职称:初级（助理人力资源管理师）
学历:本科
研究方向:思想政治教育
邮寄地址:陕西省西安市灞桥区东郊水安路30号西安海棠职业学院
电话:15129288511
【署名单位】
单位名称:西安海棠职业学院
省市:陕西省西安市
单位邮编:710038