自然拼读法对小学生英语学习的积极作用

发表时间:2021/8/9   来源:《中国教工》2021年第71卷5期   作者:林夏旋
[导读] 在小学生英语教学中,为确保小学生有较为出色的英语单词学习效果
        林夏旋
        广东省汕尾市海丰县海城镇新城小学      516400
        摘要:在小学生英语教学中,为确保小学生有较为出色的英语单词学习效果,教师在引导小学生进行单词学习过程中,可以引入自然拼读法开展小学生英语单词的教学。本文在观点分析上,立足小学英语课堂教学现状出发,就如何在小学生英语学习中运用自然拼读法,提升小学生英语单词学习成绩展开了观点探讨。
关键词;自然拼读法;小学生;英语学习;积极作用
        结合目前小学英语课堂教学的现状来说,在进行课堂教学实现上,其中单词是英语学习的基础。但是由于单词记忆有较大的难度,所以导致很多小学生在单词学习上会有较大的难度。为了改善这种情况,在小学英语单词教学中,教师可以引入自然拼读法。通过自然拼读法的运用,引导小学生在英语单词记忆上,可以结合单词拼读来完成英语知识学习。
        一、关于自然拼读法
        自然拼读法,顾名思义,指的是在小学生学习英语单词的过程中,不再是死记硬背,而是引导小学生通过拼读的方式来进行英语单词的记忆。对于英语单词的学习来说,为确保小学生能够更出色掌握和理解单词,一般在进行单词记忆上,需要综合拼读、书写等方式,以确保在单词学习时能加深对单词的记忆。
        在小学英语教学中,引入自然拼读法开展小学英语单词教学,让小学生掌握英语单词记忆的规律,借助不同字母组合方式以及读音的记忆来进行单词拼读和书写,对提升小学生单词记忆效果有积极帮助。在目前小学英语单词教学中,自然拼读法作为一种有效的单词记忆方式,在教学过程中得到了广泛的应用。而且通过自然拼读法开展英语单词教学,可以让小学生在拼读的同时自然而然完成英语单词的拼写,降低了小学学习英语单词的难度,对加深小学生进行英语单词的记忆也有积极帮助。
        二、自然拼读法对小学英语单词学习的作用
        传统单词教学中,教师一遍遍的进行单词领读,小学生在记忆单词过程中,结合教师讲授的单词读音,记忆单词的拼写方式。这种单词记忆方式不利于小学生扎实掌握英语单词,而且在完成单词学习后很容易遗忘。为了改善这种情况,提升小学生英语单词学习效果,教师通过大量的教学经验和实践总结,提出了自然拼读法单词教学方式。可以说,在小学英语单词教学中引入自然拼读法,对改善单词教学成效有积极的作用。
        (一)汉语拼音的正迁移作用
        对于小学生来说,英语是一门陌生的语言课程。所以在接触英语单词学习时,由于英语本身是一门陌生的课程,所以很多小学生在英语单词学习时会有抵触心理。但是很多小学生经过学习,已经基本掌握了基础的汉语知识,也较为熟悉汉语拼音的拼读方式。

所以在进行小学英语单词教学的课堂上,教师可以引入汉语拼音正迁移,促使小学生能够快速熟悉英语字母的发音,为小学生更出色完成英语单词学习起到了积极推动作用。
        对于任何知识的学习,都要把握学习规律。英语作为一门陌生学科,很多小学生在英语单词的学习和记忆上会有较高的学习难度。为此在这个过程中,教师通过引入自然拼读法开展小学英语单词教学,能够让小学生在英语单词学习过程中,可以通过汉语的母语迁移,拉近小学生和英语单词知识学习之间的距离。这对于更好的吸引小学生进行英语单词知识学习,激发小学生进行英语单词知识学习兴趣也有积极推动作用。为此在进行小学英语单词教学过程中,教师通过引入自然拼读法开展英语单词教学,实际上能够充分凸显出汉语拼音的正迁移作用,对改善小学生英语单词学习效果和效率有积极帮助。
        (二)有助于提升小学生英语单词的学习效率
        教师在针对小学生开展英语单词教学的过程中,相较于其它英语单词学习方式而言,教师在小学生英语单词教学中引入自然拼读法,能够确保小学生在进行单词知识学习同时,掌握单词记忆的规律,这对于提升小学生英语单词知识学习效率也有积极帮助。
        结合小学英语单词教学工作的现状来说,在进行单词教学实现上,为了确保学生能够有较为吃素额的单词学习效果,提升单词学习的效率,通过引入自然拼读法,可以确保学生能够通过自然拼读的凡事,提升英语阅读的口语和朗读能力,在完成英语单词记忆的同时,提升英语阅读能力。综合来说,引入自然拼读法,可以让小学生在进行英语单词识词记忆时,通过自然拼读的方式逐步了解英语字母组合的发音规律,促使小学生在掌握英语字母组合发音规律基础上,有规律的进行单词的记忆,提升了小学生英语单词学习的效果和效率。
        (三)有助于激发小学生英语知识学习的兴趣
        过去,小学生在英语单词的学习和记忆上,由于方法不到位,单词记忆难度较大,不利于小学生英语知识学习兴趣的激发。但是通过引入自然拼读法,让小学生在英语单词学习过程中,可以通过技巧的运用,提升英语单词记忆的速度和效率。通过引入自然拼读法,小学生可以轻松掌握英语单词,加深了小学生进行英语知识学习的自信心。为此,在小学英语单词教学中,教师通过自然拼读法教学方式的引入,能够加深小学生对英语单词学习的自信,让小学生在树立起英语单词学习自信的同时,激发英语知识学习的兴趣,更好的提升小学生英语知识学习的兴趣。
        三、总结
        总之,在开展小学英语单词教学过程中,教师通过引入自然拼读法,能够帮助小学生更快掌握英语单词,提升小学生英语单词学习的效率,激发小学生英语知识学习的兴趣。所以在小学生英语单词教学中,自然拼读法作为一种出色的英语教学方式,值得推广和普及。
参考文献
[1]李兴青.基于自然拼读法下小学英语教学研究[J].小学生(下旬刊),2021(06):5.
[2]徐慧.基于自然拼读法的小学英语教学分析[J].小学生(下旬刊),2021(06):27.
[3]薛倩.小学英语教学中自然拼读法和音标教学的要点分析[J].考试周刊,2021(45):100-101.

       
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