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现代化教学手段在小学低段语文阅读教学中的应用与思考

发表时间：2021/8/10 来源：《教育研究》2021年10月作者：方巧芬

[导读] 随着新课程改革的不断推进，在现阶段的小学语文阅读教学教师应该学会将现代化教学融入进去。

浙江省开化县天地外国语学校　方巧芬

[摘要]随着新课程改革的不断推进，在现阶段的小学语文阅读教学教师应该学会将现代化教学融入进去。通过现代化教学手段提高教学质量，随着科技的发展，现代化教学在教育领域中的应用是一个必然的趋势，所以在语文教学当中我们可以学会通过现代化教学加深学生的理解，像是在阅读教学过程当中我们可以有效地激发课堂学习地积极性和效率。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学低段语文阅读教学中应用现代化教学。
[关键词]现代化教学；小学语文；阅读教学；应用探究
        1.引言
        通过阅读教学来提高学生学习效率和质量，同时帮助学生在学习过程中养成独立思考的习惯。在阅读的过程中感受文章深层次的含义，使学生可以在阅读中能够不断提升自我。阅读能力的提升最终是帮助学生全面综合提升自身的学习能力，在阅读教学的过程中我们可以充分发挥现代化教学的功效，使学生可以阅读过程中提升自身的综合能力，提升阅读质量和效率，在阅读中全面发展自我。
        2.现代化教学在小学语文阅读教学应用的必要性
        在语文教学的过程中我们会让学生进行一篇课文的阅读，在阅读的过程中就是对于文章理解和分析的过程，小学阶段是学生学习的基础阶段，在这个阶段教师不仅需要传授给学生基础性的语文知识，同时还需要在课堂活动当中提升学生的阅读教学能力，帮助学生提升自身学习能力，为今后的发展奠定好坚实的基础。现代化教学的应用首先能够激发学生学习积极性，在语文阅读工作当中学生的想象能力是比较薄弱的，在阅读的过程中学生对于文字的解读能力是比较差的。所以我们可以借助现代化教学通过图片或者视频的方式向学生进行展示，让学生感受到文字是具有如此大的魅力，其能够绘制出如此美丽的景象。并且现代化教学还能够抓住学生的注意力，小学阶段的学生阅读学习过程中注意力往往不够集中的，其会被一些有趣的事物所吸引，通过现代化教学能够以课件的形式让学生的注意力集中在教师身上，从而帮助学生在课堂上有更为出色的表现。明确自己的学习方向。最后一点就是现代化教学能够突破教学中的重难点，对于教师而言在阅读教学中重难点的问题是比较严峻的，但是在实际教学过程当中教师往往没有一个好的方式进行解决和处理，在在语文阅读教学过程中可以借助现代化教学的方式去更好地解决这一问题，通过生动形象的方式让学生加深对于重难点知识的理解。
        3.如何在小学语文阅读教学中应用现代化教学
        3.1做好课前引导性的工作
        在课前做好充足的准备工作是非常有必要的，在课前教师不仅需要做好准备工作同时还需要做好引导性的工作，让学生能够在课前不断提升自我。

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在实际教学过程当中课前引导工作对于班级中学生学习能力提升是非常有帮助的，在课前教师可以通过一段视频或者几张图片的方式让学生进入到课堂学习当中，像是在学习《爬山虎》的过程当中教师可以通过几张老房子上布满爬山虎的图片展示给学生，让学生在脑海中对爬山虎这种植物有一个清晰的认识，让学生进入到课堂学习活动当中去，并且课前引导性的工作还能够帮助学生梳理本堂课所需要学习到的知识点，促进班级学生能够不断提升自我。因此教师在课前引导工作中可以通过思维导图的形式将本堂课所需要学习的知识点进行梳理，让学生能够有一个清晰的认识，加强学生课堂学习质量。
        3.2开展互动性的实践活动，激发学生学习积极性
        在阅读教学过程当中教师应该活跃课堂学习气氛，在以往的课堂学习过程中教师的教学方式过于单一，学生在课堂上的学习状态不够积极，所以在课堂上教师可以利用现代化教学辅助手段来激发学生学习积极性，促进班级学生能够在互动性工作进行实践性活动，帮助学生能够在课堂上更好地提升自我。
        像是在学习《将相和》当中，教师可以让学生进行一次情境复现的游戏活动，教师首先通过多媒体设备播放关于课文一些视频，让学生了解到课文主要讲述一个怎样的故事，然后教师组织班级中的学生进行情境的扮演，让学生在这样的活动当中去深入了解课本中所讲述的内容。然后在课堂去更好地提升学生课堂学习质量，同时在课堂学习地过程中通过互动性的实践活动来更好地激发学生学习积极性，让学生对于阅读更加感兴趣，有效地提高课堂教学效率和质量，将教学任务更好地落实到课堂学习活动当中去，为学生的语文阅读能力提升奠定了坚实的基础。
        3.3做好总结性工作，鼓励学生积极阅读
        在阅读教学中教师一定要学会如何鼓励和引导学生，阅读是一个循序渐进的学习过程，其不是一蹴而就的，所以在阅读当中教师一定学会去鼓励学生，让学生能够提高自身阅读的积极性，加强学生学习质量，帮助学生在日常学习和生活当中不断提升自我。像是在课堂学习的过程中教师让学生自主进行阅读，在阅读的过程中让学生尝试对文章所讲述的含义进行梳理，并且揣摩作者所要表的含义，教师会提供给学生一段时间的交流过程，然后在课堂活动当中让学生进行自主表达，在整个过程当中学生只需要大大积极的发言，将自己的真实想法进行表达。然后教师可以将学生的表达进行在多媒体设备上进行记录，可以通过一颗大树的形式将学生的想法作为树枝，随着不同学生的表达去填满整颗树，让学生感受到自己的想法能够在同学面前展示，提高学生阅读的积极性。
        4.结束语
        综上所述，在本文中笔者主要针对现代化教学在语文教学中的应用进行探究和分析，现代化教学是一项高效有效的教学辅助设备。本文主要通过课前导入工作的应用，课堂互动性工作的联系以及最后的总结工作的应用，让学生在阅读教学中有更为出色的表现，全面提升学生阅读能力。
参考文献
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