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浅析新媒体环境下高校图书馆的阅读推广

发表时间：2021/8/10 来源：《教育研究》2021年10月作者：王凤梅

[导读] 随着移动互联网和现代化通信设备的快速发展和普及，各种以新媒体为途径的阅读形式应运而生，特别是移动互联网终端（如手机、平板等）更是改变了人们获取信息、了解知识的途径和方式。

四川大学锦城学院王凤梅四川成都 611731

引言：随着移动互联网和现代化通信设备的快速发展和普及，各种以新媒体为途径的阅读形式应运而生，特别是移动互联网终端（如手机、平板等）更是改变了人们获取信息、了解知识的途径和方式。传统高校图书馆已经不再是人们获取知识的唯一途径，如何在新媒体时代中做到与时俱进，更好地开展阅读推广工作，提供更优质的读书体验，是对每位图书管理人员提出的更高的要求和挑战。
关键词：高校图书馆阅读推广阅读服务一、当代大学生的阅读特征
        随着新媒体技术普及和生活、学习节奏的日益加快，传统阅读受到时间和场地的限制，更多的学生选择利用空闲时间在手机、电脑等客户端浏览信息，查阅资料。阅读的方向也多是小说、论坛、短视频等简单信息，内容趋向于简单化、表面化、娱乐化，过去需要连续性阅读和深层次理解的传统经典文学日益受到冷落。阅读习惯开始逐渐向表层化、碎片化、多样化方向发展。
        二、高校图书馆阅读推广面临的问题
        1.观念守旧，自我推广意识单薄
        传统高校图书馆由于社会参与度不足、服务对象单一，思维方式传统守旧。读者服务停留在传统的“面对面”、“一对一”式的简单借阅模式，日常工作就是等待读者上门，提供读书场地和借阅书籍等服务。服务对象一般也都是本校师生，不对社会读者开放，形成了自我封闭、内向型的管理模式，在发展中缺乏竞争性和创新意识。另外很多高校片面的认为，阅读是学生自发的行为习惯，图书馆开展阅读推广活动是一项浪费人力、财力的工作，在思想上不重视，推广也就难以取得令人满意的效果了。
        2.宣传方式单一、缺乏创新性和深度
        高校图书馆由于受传统工作思维的束缚，技术能力薄弱，图书推广方式落后，多是张贴海报、布置展板，有时也举办诸如图书推荐会、征文比赛、阅读讲座等活动，但往往内容枯燥、形式单一，后期也没有组织收集反馈和调研评价，对当代大学生缺乏吸引力，难以起到推广既定目标。部分高校图书馆虽然也开始尝试利用微信公众号、读书平台等新媒体进行阅读推广，但往往流于形式，没有形成日常化的系统工作，缺乏必要的针对性和连续性，难以树立良好的品牌形象，阅读推广工作自然也就乏善可陈了。
        3.缺乏专业人才，推广方式落后
        高校图书馆的阅读推广工作往往被定义为图书馆内部职能，人员由图书馆管理人员兼任，不具备网络营销和市场推广能力，工作缺乏科学性和专业性。另外由于没有形成统一的阅读推广部门和对外宣传处，缺少高校其他部门的有效配合以及社会团体组织的有力扶持，难以做到构建专业团队，有效整合资源，推广活动规模小，内容形式单一，对大学生缺乏吸引力。
        三、高校图书馆阅读推广新策略
        1.解放思想，完善服务理念
        时代的脚步不断变化，以不变应万变是行不通的，一味地裹足不前只会越来越落后。只有摆脱传统工作思维的束缚，使用前沿目光看待阅读的问题才能被更多的读者群体接纳并适应。图书馆作为服务部门，就必须突破传统思维，改变过去自我封闭的内向型建设模式，形成以人为本的服务理念，通过加强对新媒体技术的应用，完善阅读活动体验，突出本校阅读服务的特色，以提供优质的阅读体验为前提，通过丰富的宣传途径，提升宣传效率，激发学生们参加活动的兴趣。推广活动要有深度，形式要多样化，内容要贴近当代大学生，通过文化讲座、传统海报、微信推广、活动微视频、短视频推广等多种传统媒体和新媒体相结合的方式以达到理想的活动宣传效果。

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        2.完善组织结构，构建专业团队
        传统高校图书馆由于管理模式相对封闭落后，缺少信息管理专业或市场营销专业人才，更别说复合型人才了。而图书阅读推广工作往往认为是图书馆自身职能，人员都是由本部门图书管理员抽调兼任，难以保证推广工作的科学性、专业性。要改变这些现状就必须联合校内多部门协同组建专业团队，并且在具体任务安排上要充分考虑每个人的特点以及长处，委以最合适的工作，做到人尽其用，才能确保推广工作的长期高效持久运行。同时必须坚持“送出去”、“请进来”的原则，将强对现有人员的培训。“送出去”让他们到新媒体运营公司学习掌握新的营销推广方式和理念，不断充实自己。同时“请进来” 新媒体推广人来校交流讲座，让推广人员尽快成长起来，逐步打造一支优秀的阅读推广人才队伍。
        3.提高服务水平，满足个性化阅读需求
        高校图书馆在保留传统阅读的场地优势、纸质书籍的优秀阅读体验等传统优势的同时，融合新媒体技术和新思维方式才能更好地发挥其作用和功能，提高服务质量。高校图书馆的服务对象来自校内不同院系，所从事专业、知识背景、研究课题都存在着较大的个体化差异。高校图书馆要想进一步的提高阅读推广服务质量，就需要建立个人数据库，保存读者喜好的资源，历史访问数据，阅读时间段等，并认真分析，及时调整服务的角度和内容，提供专业化、差别化、多样化的服务。在推广服务中充分利用个人数据库有目的的推送不同主题活动，通过荐读、讲座与沙龙、表彰、竞赛、奖励性活动、展览等多种形式以吸引不同读者的注意力。
        4.新媒体，新形式的推广方式
        随着移动互联的快速发展，传统的纸质阅读已经难以满足大众要求，数字阅读、互动点播、虚拟图书馆等新技术、新形式应运而生。图书馆在完善自身服务的同时要充分利用新媒体技术，如新的互动点播技术让读者可以更快的找到所需要的信息；数字图书馆可以让同学们随时随地在线阅读，还可以与其他同学在线交流，增强阅读的体验和获得感，建立全方位的阅读服务体验，提高同学们的读书阅读兴趣。高校图书馆在开展阅读服务的推广过程中，要根据当前大学生的阅读行为特征，对图书推广的形式、方法都要进行大胆的创新，进一步提升推广活动的效果。在保留传统的专题讲座、沙龙、展览等活动的同时也要根据当代大学生的阅读特点，加强利用新媒体，使用网络化的推广形式，通过手机APP、新媒体平台等多种新型的推广载体进一步提升阅读推广服务的针对性和指向性。目前有很多高校开始通过公众号新书推荐活动，但是后期跟进不足，需要加入多种形式以提高活动的效果和持久性。比如学生借阅书籍排行排、以班级为单位的阅读排行榜，热门书籍的在线书评等多种形式提高同学们的参与度。
        四、结论
        高校图书馆作为提供图书资源的场所，不光为在校师生提供传统的阅读的服务体验，伴随着社会和时代的发展，充分利用新媒体、新技术，针对不同的阅读行为的差异性特征，大胆改革和创新，才能够真正的满足当代大学生的阅读需求，进一步提高阅读推广服务质量。这对我们图书管理人员提出了更高的要求，在新的推广活动中只有细分读者个体，加强推广的针对性，创新推广方式，建立推广品牌，完善组织架构，构建专业团队，引入社会参与，加强多方合作，才能真正的推动高校图书馆阅读推广服务的个性化、专业化、持续化发展。
参考文献：
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