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创新教学在机械设计制造及其自动化专业中的实践

发表时间：2021/8/10 来源：《教育研究》2021年10月作者：莫仁

[导读] 随着当前社会不断发展，机械设备制造行业的地位也在不断提高，在这种情况下开展机械设计制造和自动化专业教学中就应该积极创新，确保能够满足社会对于人才的实际需求。

新疆生产建设兵团第四师伊犁职业技术学校莫仁 835000

摘要：随着当前社会不断发展，机械设备制造行业的地位也在不断提高，在这种情况下开展机械设计制造和自动化专业教学中就应该积极创新，确保能够满足社会对于人才的实际需求。改变以往传统教学理念，为社会建设培养创新人才。本文就先了解当前机械设计制造和自动化专业教学所面临的问题，然后针对实际情况来提出创新教学在机械设计制造及其自动化专业中的实践策略，为相关研究人员提供参考。
关键词：创新教学；机械设计制造；自动化专业；实践
        机械设计制造及其自动化专业所涉及到的内容有很多，比如设备制造、设计和维修等等。那么在这种情况下如果还是采取传统的教学方法，会导致所培养的人才创新能力不足，而且自身缺少动手实践的能力，如果进入到工作中很难能够取得理想的工作效果。所以，更新教学理念，开展工程教育改革就成为当前培养机械设计制造及其自动化专业人才的重要方法。
        一、机械设计制造及其自动化专业教学所存在的问题
        机械设计制造及其自动化专业是工业发展所需要的重要人才，随着当前社会对于人才要求越来越高，那么研究能够发现机械设计制造及其自动化专业的总体需求各不相同，针对社会人才的实际要求还没有及时改正，缺少相应的渠道来了解[1]。而且当前的机械设计制造及其自动化专业教学更多强调的是学习知识，缺少对学生能力的培养，特别是缺少创新意识的培养。大多都是单向教学，教师和学生之间缺少有效的互动。而且各个学科的独立性强，各个学科缺少联系，导致学生不能够实现综合培训，影响学生的发展。
        二、创新教学在机械设计制造及其自动化专业中的实践策略
        （一）创新教学内容和目标
        在机械设计制造及其自动化专业教学过程中，针对学生的实践水平有着较高的要求。所以，就应该在教学过程中能够积极的采取多种教学方法，更好的提高学生的实践水平。在教学过程中，会用到各类软件，那么教师就应该让学生上手操作，比如常见的CAD、3D建模等等，要能够充分满足当前社会发展下的实际人才需求。教师要能够在教学过程中更加重视创新，按照现有的理论和先进技术来进行分析和有效管理，对教学的各个环节要能够有效落实，适当的减少理论知识的教学，为学生增加实践机会，提高学生的动手能力。
        1.创新教学内容
        首先，要能够创新课程教材。因为传统的教学方法都是按照教材内容来进行教学，在这种情况下抽象的理论知识不能够直接被学生接受，导致学生在学习过程中也重视理论知识，而不重视实践，这样的教学方法有着非常严重的问题，不仅会直接影响学生的学习质量，而且也与当前的教学要求不吻合[2]。因为，学生对于纯理论知识不能够有很好的了解，缺少兴趣，无法取得理想的学习效果。而且学生在学习过程中也不能够将专业知识和具体实践进行联系，这样就导致理论不能够为实践提供帮助，无法满足当前的实际需求。在理论教学过程中，教师要能够针对在以往教学中存在的问题进行创新思考，比如采取先进技术和方法来提高学生的动手能力，让学生能够在学习中就养成创新意识，还应该能够提高学生的素质修养，这样在出现问题的时候才能够努力的解决问题。
        2.明确教学目标
        因为当前的各类科学技术不断更新，所以教学方法也应该有所改变。在创新教学的时候，要能够改变以往的传统教学目标，积极的根据学生情况来制定新的教学目标，将最新的技术和工艺融入到教学中，要明确学生在教学中的主体地位，采取灵活的教学方法，来进行创新[3]。在创新教学上不能够只重视传统的教材内容，更加需要不断引进先进的理论知识，确保能够反映当前社会的实际需求，更好的提高教学质量，并且针对在教学目标制定中的问题要及时处理，这样才能够提高学生的学习效率，取得理想的学习效果。

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        （二）创新教学方法
        1.直观教学法
        以往教师都是采取总结归纳的方法来将理论知识通过课件的方法进行展示，这样的方法虽然能够在一定程度上取得教学效果，但是会受到教师专业水平的影响[4]。那么教师在教学过程中，就应该丰富课件内容，在制作PPT的时候，要能够通过增加视频、图片，突出教学重点等等方法，来确保能够更好的满足教学要求，并且要能够在教学中增加与学生的互动，提高整体教学的灵活性，形成理想的优化体系。在创新教学过程中，教师也应该增加学生的实践机会，带领学生来到工厂中实际了解，观察各类机械设备的运行情况，并且还要参考机械设备的相关数据，以便于学生能够更好的了解设备情况。此外，在完成观察后，教师应该让学生动手操作，自己绘制设备，以此来更好的激发学生的学习兴趣，教师可以在这其中布置实训任务，让学生自己动手制作模型，这样学生在观察的时候能够了解模型的细节，增加自身的空间想象能力，提高学生的实践能力。
        2.实践教学法
        教师不仅仅要带领学生参观车间，还应该让学生真正的参与到其中。动手实践是机械设计制造及其自动化专业教学的重要创新方法，也是能够满足当前实际社会需求的重要方法[5]。教师要在教学构成中能够组织学生积极的开展各类操作，还可以通过比赛的方法，来让学生能够踊跃的参与到其中，在比赛中来获取到相应知识，提高自身的专业水平，让学生能够真正了解到机械设计制造及其自动化专业是真正需要动手操作才能够学到知识的学科。学生在不断学习相应技术的同时，也应该积极完善学习方法，提高自身的学习兴趣，让学生能够完成产品设计、加工等等环节。教师在教学构成中要将各类创新技术应用于教学中，为理论教学提供依据，增加理论知识的理解，让学生的记忆更加深刻。在分组项目设计过程中，也需要能够共同完成实训方案，教师要了解学生的完成情况。教师要明确，在这其中并不是要最终学生的结果，而是要在不断实践中能够激发学生的兴趣，让学生能够积极主动的参与到其中，这才是创新教学的重要内容。
        3.考核方法的创新
        在当前一些教学考核上，闭卷的评价模式已经无法满足当前时代发展需求，而且这样的评价方法也有着很多的问题，比如不能够全面的了解学生的情况，而且定性较强[6]。所以，在创新教学过程中，就应该创新考核方法，不仅仅要有理论知识考核，还需要能够对学生的实践能力进行考核，针对学生设计、创新和实践等多个方面采取正确的考核方法，提高考核的灵活性和全面性，只有这样才能够更好的反映出学生的实际情况，也为学生的发展提供帮助。
        结语：
        总而言之，机械设计制造及其自动化专业教学模式需要迎合时代发展来有效创新，确保能够为学生提供更好的教学服务，只有这样才能够为社会建设培养优秀人才，提高我国社会的经济水平。
参考文献：
[1]汪启凯,甘灵红,陈小燕.任务教学法在机械设计课程双语教学中的建构与实践——评《机械设计制造及其自动化专业英语》[J].有色金属工程,2021,11(06):152.
[2]唐良宝,余金永,李哲,李霞,李元庆.机械设计制造及其自动化专业实践教学标准体系研究[J].河北农机,2021(05):107-108.
[3]王旺平,余南辉,裴后昌.基于工程教育专业认证的毕业设计（论文）教学改革研究——以机械设计制造及其自动化专业为例[J].轻工科技,2020,36(11):157-159.
[4]吉智耀.机械设计制造及其自动化专业教学难点与对策[J].现代职业教育,2020(47):116-117.
[5]王娟平.地方高校加强实践创新教学体系与平台建设的探索——以机械设计制造及其自动化专业为例[J].高教学刊,2020(21):37-40.
[6]韩东.创新教学在机械设计制造及其自动化专业中的运用和分析[J].无线互联科技,2020,17(01):92-93.
莫仁(1968-)男，汉族，江苏海安人，本科，新疆生产建设兵团第四师伊犁职业技术学校，讲师。研究方向:机械设备维修