韩柳
四川省安全科学技术技术研究院 四川成都 610000
摘要：近年来，欧美发达国家已经意识到了企业最有价值的可增值投资部分，就是企业员工培训，但反观国内，却没有被重视，大多数企业的培训效果却不理想，尤其是安全培训这一块，更是问题频出，安全问题十分突出，甚至培训工作落到了可有可无的境地。如何使企业安全培训发挥出应有的效用与价值，有力地推动企业的长期健康稳定发展，是本文要探讨的重点问题。
关键词：企业安全培训；考核考评机制；硬性指标；长效发展机制
引言：
随着近年来，安全生产形势与安全问题日益突出，成为社会性话题，伴随着互联网发展进步，安全培训在企业安全生产、长期健康稳定发展中的重要地位和关键性作用越来越凸显。面对严峻的政策文件规定要求，大中型企业都将安全培训作为安全生产的一项基础性重要工作来对待，将安全培训工作与安全生产工作一致部署、一致安排、一致落实，通过加强领导机制建设、完善安全培训制度、强化安全培训监管等各项积极措施，为安全生产提供保证。
一、企业安全培训中存在的问题
如果深究下去，企业的安全培训这一板块工作，从其安全培训质量、安全培训机制、安全培训意识、安全培训重要性认知等方面以及安全培训取得的实际效果来看，客观地讲，企业的安全培训实效性非常低，整体状况十分混乱，水平参差不齐，存在着较大问题。以下为几点比较突出的问题：
1、重形式、轻过程，安全培训流于形式
很多企业的安全培训工作开展是因为行业要求、舆论压力等原因，是为了完成安全培训“硬性指标”而产生的“应付公事”、走过场。
从企业角度分析，安全培训工作重形式、轻内容，轻效果，其主要根源有以下几个方面。首先是企业主的安全意识差，一些企业法人从资本主义角度出发，“重生产、轻安全”的思想非常严重，甚至从很多社会性案件来看，一些已经一定规模的企业法人的根本不把安全培训当回事，开展“形式上”的安全培训工作仅仅是为了应付上级部门的检查，对安全生产的重要性没有深刻认识，或者不重视，不关注，导致安全培训工作逐渐随意，企业的整体安全长效发展难以确保。其次，目前的安全培训方式还主要是基础理论灌输为主，缺乏一些必要的案例剖析、社会事件探究、以及安全问题讨论、交流活动等多样化的安全培训形式上的改变，学员处于被动接收安全相关问题、理论、方法的角色，没有互动性、趣味性、灵活性。其内心甚至将培训当成是繁忙工作中的休闲时刻、散心活动，或者忙于工作，根本无暇参与。
2、对培训需求分析不到位，缺乏系统、长期的安全培训规划
作为承担企业安全培训任务的培训人员来说，企业员工本身素质参差不齐，工种繁杂，岗位众多，很难针对某一个岗位或者某一类项目展开因材施教的安全培训工作。培训的首要环节，就是需求分析，但很多企业往往不重视，没有充足的调研依据，没有根据职工需求和企业需求展开合理规划，导致安全培训与实际情况不符，久而久之，安全培训的权威性与重要性自然就会被轻视。
其次，企业的安全培训工作必须是根据企业的长期发展而量身制定的长效的培训策略，是一个系统化的培训方案，但是在实际安全培训工作中，安全教育培训计划的长期性与系统性并未落实，一些阶段性、短期性的应急培训、突击培训成为明显特征。就企业本身来看，安全培训也存在较大的随意性，因此，这也导致许多安全事故等的发生，并恶性循环，在安全事故发生之后紧急展开安全培训，只追求短期需求和眼前效益。安全培训本质目的是为了通过培训，提高企业安全生产人员的素质，保证企业长期健康稳定发展，但由于市场瞬息万变，企业的发展也处在不断地调整中，导致安全培训工作难以成系统化。
二、提高企业安全培训实效性的几点策略
1、根据企业发展规划，合理制定企业长期的、系统的培训计划
根据安全培训目标对象演来分析，其对象多是工作时间长，工作量大的生产作业部门人员，其共同特点是时间、精力有限，且素质普遍不高，因此，广泛性和长期性就应该是展开安全培训工作的必备特征。企业组织安全配u校内活动应该从灵活性、多样性角度展开合理规划，并针对安全生产的具体问题、关键点等展开针对性更强的安全培训工作。
企业在发展战略规划中也要讲安全培训体系纳入进来，深刻认识到安全培训对于安全生产、稳健发展、长效发展的重要性，认真对待安全培训，并建立健全企业的安全培训相关制度体系，实现连续性、完善性、系统性的企业安全培训体系的建构。其次，从企业发展总体目标与阶段性目标分别对安全培训的不同要求来展开分析，其实两者并不冲突，总体目标与阶段性的目标都应该是企业整体战略发展规划的一部分，并可以实现有机结合，整合各阶段的安全培训工作，围绕阶段计划何阶段工作重点，以及实施可行性、考核标准等方面展开安全培训工作，实现安全培训工作系统化开展，保证安全培训效果。
2、根据安全培训需求，对培训方案机型合理规划设计
培训需求是企业展开安全培训的最直接影响因素，也是参训对象的态度体现，是参训对象的职业能力、技能水平、岗位标准符合与否的差距化映射。而对于培训的针对性来说，就是要从安全培训的基础入手，调研差异的具体情况、分析差异的相关范围、探索差异化产生的根源、寻找差异的解决思路，从而在有着强大的前期需求调研基础上展开针对性的安全培训工作，对相关差异性问题进行针对性的探究解决，从而实现安全培训的目标。
3、实施灵活多样的安全培训方法
成人培训与学校教育的差异是比较明显的，纵观成人培训，并不是知识技能的传输、理论的讲解等，而是从手段、环境、资源、思路、思维等方面提供给受训对象一些与培训主题相关的技能能力的信息，提高受训对象某一方面的职业素养。优秀的培训者，并不在于传授了多少安全相关的理论知识，而是在于受训对象有没有受到启发感悟？有没有切实落实贯彻？有没有在安全生产中起到一定影响？有没有对其职业产生一些引导意义……承认培训，更注重的是互动，“三个三”模式就是一种非常巧妙的互动培训方式，将“讲授”、“训练”和“交流”结合起来，培训重心放在了“能”和“会”上，使受训对象能够真正掌握安全生产的相关技能与能力，并从内在动力方面培养起安全意识、安全素养等，使其获得全面提升。在培训方式问题上，企业要多思考，灵活组织形式多样的培训活动，如互动式、研讨式、案例分析式、事故学习等丰富多样的安全培训活动，切实增强安全培训活动的生动性与实效性，提高安全培训的价值和影响作用。
三、结束语
就企业来说，安全生产的意义绝不亚于企业发展过程中的其他任何一个环节，也可以换一种说法，“安全”是企业能够得以长期发展、稳健发展的根本。因此，企业必须十分重视安全生产，紧抓安全培训，重视职工的安全意识与安全生产思想的教育，针对企业发展具体情况，对职工开展多样化的企业安全培训活动，促进职工运用安全培训方法思想促进企业安全生产，为企业质量、企业发展提供坚实保障。
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